幼儿园中班英语听力教学方案

幼儿园中班英语听力教学方案
一、教学目标
本教学方案旨在帮助幼儿园中班学生提高他们的英语听力能力。

具体目标如下：
1.培养幼儿对英语语音的敏感度，提高他们的听觉辨别能力；
2.通过听力练习，让幼儿能够理解并掌握基本的英语词汇和句子；
3.培养幼儿的听力注意力和集中力；
4.提高幼儿的学习兴趣和积极参与度。

二、教学内容
1.日常生活用语：问候语、基本礼貌用语、家庭成员称呼等；
2.数字和计数词；
3.颜色和形状；
4.常见动物和水果；
5.基本的日常生活动词；
6.基本的方位词。

三、教学重点
1.培养幼儿对英语语音的敏感度；
2.让幼儿能够听懂并掌握基本的英语词汇和句子。

四、教学方法
1.唤起幼儿的学习兴趣，通过生动有趣的故事、歌曲和游戏引导幼儿进行听力
练习；
2.创建一个沉浸式的英语学习环境，用英语进行课堂教学和交流；
3.使用多媒体工具，如音频和视频材料，提供丰富多样的听力材料；
4.结合教学活动和游戏，增加幼儿的参与度和激发他们的学习热情。

五、教学步骤
步骤一：引入
1.创设良好的学习氛围，播放一段欢快的英语音乐，让幼儿放松心情；
2.使用图片或实物展示日常用语中的问候语，引导幼儿模仿发音和学习表达；
3.通过问候的游戏，帮助幼儿巩固所学的问候语。

步骤二：数字和计数词
1.使用数字卡片或教具，逐个展示数字 1-10，并重复发音；
2.引导幼儿跟读数字，并进行数字识别的游戏；
3.展示一些数量的物品，并让幼儿说出相应的数字。

步骤三：颜色和形状
1.展示不同的颜色和形状的图片或实物，并提供相应的词汇；
2.引导幼儿模仿发音，并进行颜色和形状辨别的游戏；
3.创设游戏环节，让幼儿听到某一颜色或形状的指令后找到对应的物品。

步骤四：常见动物和水果
1.使用图片或实物展示常见的动物和水果，并提供相应的词汇；
2.引导幼儿模仿发音，并进行动物和水果辨别的游戏；
3.进行游戏，让幼儿听到某一动物或水果的声音后找到对应的图片或实物。

步骤五：基本的日常生活动词
1.展示日常生活中常见的动词图片或实物，并提供相应的词汇；
2.引导幼儿模仿发音，并进行动词辨别的游戏；
3.进行游戏，让幼儿听到某一动词的指令后模仿动作。

步骤六：基本的方位词
1.使用图片或实物展示基本的方位词，如上、下、前、后等，并提供相应的词
汇；
2.引导幼儿模仿发音，并进行方位词辨别的游戏；
3.进行游戏，让幼儿根据指令改变自己的位置。

六、教学评价
1.在教学过程中，教师可以通过观察幼儿的参与度、对英语发音的准确性以及
对所学内容的理解来进行评价；
2.可以设置小组活动，让幼儿进行互动对话，评价他们的表达和理解能力；
3.可以设计听力测试活动，检验幼儿对所学内容的听力理解能力。

七、教学资源
1.图片或实物：用于展示数字、颜色、形状、动物、水果等；
2.数字卡片或教具：用于数字和计数词的教学；
3.多媒体设备：用于播放英语音乐、音频和视频材料；
4.英语绘本、故事书：用于讲故事、阅读和讲解词汇；
5.游戏道具：用于各类游戏和互动。

八、教学延伸
1.鼓励幼儿多听英语歌曲和故事，提高他们的英语听力水平；
2.家长可以与幼儿一起进行英语听力练习，促进家校合作；
3.每周组织英语角活动，让幼儿有机会用英语交流和展示所学的知识。