初中生综合素质评价自我评价(范例)

初中生综合素质评价自我评价(范例)
入高中学习二年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步
迈进。

在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中
总结出经验教训。

在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。

性
格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。

爱好体育运动，积极参
加运动会，并能为班级争光。

不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。

是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同
学之间的纠纷。

在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育
了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的高中生。

我会继续
发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

随着二年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内
向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积
极探索，不怕困难的人。

我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很
好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。

我热爱班集体，有很强的责
任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体
贡献自己的一份力量。

我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。

自强不息和努力奋斗是我的人生格言。

我会坚定理想，努力朝着目标
前进。

回顾高一上学期的生活，挥洒过无数的汗水。

通过老师的悉心教导和
自己的勤奋努力，已经基本上成长为一名合格的高中生。

在思想上，我有良好的道德修养。

我热爱祖国，爱护公物，尊敬师长，举止文雅，言语文明，团结同学，善于与人沟通。

与同学能够和睦相处。

我有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，并举动承担一些班上的
事务。

在学习上，我认真刻苦，能够做到“不懂就问，不耻下问”。

课堂上
我积极思考，认真和老师互动。

知识基本能够当堂消化吸收。

而且我的自
主学习能力极强，在课外能够阅读大量的课外读物，得到很多在课堂上学
不到的知识。

我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。

我从不乱花零用钱，在马路上看
到可怜的人和残疾人我都会给上一点钱。

在车上我会主动给有需要的人让
座或帮助。

在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓
人生。

回首两年的学习生涯和社会实践生活，我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价格打下坚实的基础。

忙碌的两年学习生涯在悄然中过去，
但它已成为我人生中美好回忆的一部分，也使我成长了许多。

在德育方面。

两年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。

认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬
师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和
黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐
活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

在智育方面。

明确学习目的、端正学习态度。

在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。

我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、
应用能力和创造能力。

还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。

因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。

在体、美、劳方面。

我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。

但我也有好些不足的地方。

在学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。

有时看到一些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。

这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。

以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。

紧张有序的初中生活即将与我告别。

回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。

在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国初中生__大赛_等奖。

在初中期间我全面地掌握了科学基础
理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践，在初_暑假到__杂志
社担任打字员，增加社会阅历。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。

我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春!
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学
和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，
让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

在初一一年时间里，我成长了许多。

在学校里，我尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，
爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。

我明确学习目的、
端正学习态度。

自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合
理安排时间。

积极培养动手能力、应用能力和创造能力。

体育的成绩上，经过锻炼有所进步，但还不是很优异。

所以还是要加
把劲才行。

在家里我会帮助家里人做家务，勤劳节俭。

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道
德品质，各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事
求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人
道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为
扎实的基础知识。

由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀
团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习
榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，
积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗
的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方
面都得到了相应的提高。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩
迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

本人性格开朗，在校期间自觉遵守学校及班级纪律，并积极参与学校
各项文体活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能主动为班集
体贡献出自己的力量；爱好广泛，闲暇之余，我善于支配自己的时间：阅
读各种有益书籍，观看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。

在
学习方面我认真完成作业，虽然目前没有取得较突出的成绩，但是较为稳定，且一直对学习孜孜不倦，也希望能在今后的日子多加努力，在中考中
突破自己，给我的初中生涯画上一个完美的句号
我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同
学的好朋友。

我性格开朗，热爱生活，对人十分热情。

学习上比较勤奋，
上课专心听讲，主动发言，还积极参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮助爸爸妈妈做家务，是爸爸妈妈的好孩子。

我喜欢
跳舞，从四岁开始练习艺术体操，一直坚持到现在，参加了青少年活动中
心的拉丁舞班，还被选为学校校舞蹈队队员。

我希望以后能做一个身体健康，有理想，有抱负，有文化的人。

当然
我也认识到自己的不足，学习上有些粗心，我相信只要克服这些问题，我
就能做的更好。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈
妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，
思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化
的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的
不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克
服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各
项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳
动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外
活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能
力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让
自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

1.我自认为我这学期还是有所进步的，在各科，各方面上都有一些进步，各成绩名列前茅，特别是数学这一科。

我还是有一些缺点。

在以后的
初中生活中，我一定会再接再厉，努力学习，扬长补短，为自己的目标而
奋斗!
2.这学期，我自我感觉不错，和同学们都能友好相处，作业能按时完成。

上课发言还是不积极，我负责班级里的午休管理，我能做好这份工作，我这学期学习更加认真了，每次都努力做到最好。

我不可以骄傲，要继续
努力啊!
3.我是个活泼开朗、懂事乖巧的阳光女孩。

我兴趣爱好广泛、善于交
朋友。

我又是一个懂得合理安排时间的女孩，能把自己的学习生活安排得
有条不紊。

在这一学期中，我渐渐战胜了胆小，变得自信、坚强，因为我
努力过了，奋斗过了，耕耘过了。

我一直向着自己的目标――“自信的人
最美丽”向前进，在各科老师的细心辅导下，我逐渐向“完美女孩”进军，我相信自己一定能给自己六年的小学生活画上一个完美的句号。

我希望自
己尽早适应初中生活，成为一名优秀的中学生。

4.生活的历练让我不断地成长，六年的小学生活让我渐渐告别初涩的
童年，走入属于自己五彩缤斓的大舞台。

我慢慢习惯各种“镁光灯”的关注，也知悉他们为我成长路上所付诸的艰辛，我暗自决定，要学习不懈的
精神，因为，六年的成长已让我成熟，做一个乐观开朗，努力奋进的勤劳
的人，用双手创造自己的将来!
5.我是一个学习认真，热爱运动的女生，我在校担任大队干部，也是
校女子篮球队中的一员。

在课堂上，我认真学习、专心听讲;在训练中，
我不怕辛苦、不怕累,积极参加;在工作时，我认真负责、任劳任怨,我是
老师的好助手，同学们的'好伙伴。

我的各科成绩都比较优异，尤其是数学，进步很大。

这学期，我的胆量明显变大，变得更加自信开朗，希望我
能继续发扬我的优点，改正我的缺点，来年更上一层楼。

6.时光飞度，六年级小学生活即将结束，忙碌的学习暂时划上了一个
句号。

在这一年中，我感觉我长大了很多，我要继续努力，不辜负老师对
我的期望。

7.我是一个活泼开朗的女孩，我的爱好十分广泛，如：弹钢琴、跑步、唱歌等。

我曾参加亚洲钢琴公开赛获一等奖。

我爱集体，在学校是老师的
好助手。

在任何的集体项目中，都会有我的身影。

我有一颗上进的心，但
我总是会因为自己的粗心而导致自己的分数下降。

人不可能十全十美，但是，我将要用自己的行动来改正粗心这个毛玻一分耕耘，一分收获。

”是啊，我相信只要我耕耘，就一定会品尝到成功的滋味!加油!加油!再加油!
8.我是一个性格开朗的女孩子，我平常十分热爱体育运动。

而我坚信：世界上没有任何打不败的困难，只有不自信的自己。

六年以来，我一步一
个脚印地慢慢走来。

现在回忆起六年前的自己，我真是改变了许多，增长
了不少的知识。

我深知天下没有完美的人，但我尽量想做到完美。

希望在
以后的学习中，让我收获更多!一步一步向成功迈进。

李臻绘画写作小提
琴羽毛球
9.我是一个活泼开朗、充满自信的女生。

我兴趣广泛，喜欢绘画、写作、拉小提琴和运动。

平日里，我团结同学，乐于助人，常常和同学们打
成一片。

在工作方面，我尽职尽责，总是出色地完成老师布置的各项任务，表现出一定的组织管理能力。

在学习上，我上课认真，作业字迹工整，写
作能力尤为突出。

很快，我就要成为一名初中生了，希望我能够再接再厉，给自己的小学生活画上一个圆满的句号。

10.这六年来，我渐渐改正了自己的缺点，乐意帮助同学，做老师的
小帮手。

但是我做题时比较粗心大意。

进入初中后，我要不停地改正自己
的缺点，不断地完善自己，使自己的成绩更进一步。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦冷来。

本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩
迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的气力。

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，留意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决题目能力强，学习成绩优良。

我遵纪遵法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。

我有较强的集体荣誉感，努力为班为校
做好事。

作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国
家大事。

在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，进步自己的，进步自
己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

初一年担任语文科代表，
协助老师做好各项工作。

参加市演讲比赛获三等奖。

主持校知识竞赛，任
小广播员。

初二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间
歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。

在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小
提琴表演。

在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。

我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日
后我成为社会主义现代化建设的人打下了坚实的基础。

但是，通过三年的
学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习
上“钻劲”不够、“挤劲”不够。

当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，
从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的进步。

作为跨世纪的一代，我们即将离别中学时代的酸甜苦辣，迈进高中往
寻找另一片更加广阔的天空。

在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，进步学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章
中光辉的一页。

珍贵而又难忘的三年高中生活已然接近尾声了，个人感觉很有必要总
结一下这高中三年来的得与失，从中继承做得好的方面同时改进不足之处，使自己回顾来时的路，也更是为了看清将来即将要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。

首先是我
端正了学习态度。

在我考进高中时，脑子里想的是好好放松从重压下解放
出来的自己，不想考上好的大学，然而很快我就明白了，高中需努力认真
的学习。

在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消
了初衷，开始高中的学习旅程。

懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。

古话说
的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说
起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的
地方能勤于请教。

在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不
忘警戒。

随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一
个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。

在学习知识这段时间里，我更与
老师建立了浓厚的师生情谊。

老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。

我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

我
在三年的高中学习中，我认真积极参加每次实验，锻炼了自我的动手和分
析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。

我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。

在三年中，我坚持着自我反省且努力的完
善自己的人格。

三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有
所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形
成正确的人生观世界观。

所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求
自己。

无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

平时友
爱同学，尊师重道，乐于助人。

以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一
种传统美德。

现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自
身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

回顾三年高中生活，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困
难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。

对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。

如果没有老师的帮助，我可能
将不知道何去何从。

我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如
说是个人对整个社会的责任。

一个人活在这个世界上，就得对社会负起一
定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献
中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。

三年中，我参加了不少的校内活动和做
过一些社会实践。

参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与
其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又
是动力。

我喜欢做一些社会活动，会让生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。

我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体
育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。

我喜欢运动，基本
对所有运动都感兴趣，尤其是足球。

在三年之后的今天，我的球技有了质
的提高，脚法和意识。

我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。

我认为这可能是由
于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。

踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。

三年来，我不断的自我反省，归纳了一些
自己的优缺点。

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。

也许你是
踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但新集体里人才济济，
以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。

也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为
入学成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜
孰负还看今朝。

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优
秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生
活面前需要我们重新定位自己打造自己。

小学主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、
地理、生物等学科，初二将增加物理，初三还将增加化学，而且学习内容
增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点
狗咬刺猬，不知从何下口之感。

初中的学习状况改变了，再沿用小学的学
习方法和方式显然无法适应，这里给大家讲一个案例：
小刚和小勇自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀。

后来一起考上了同一所中学。

进入中学的第一次数学测验，小刚考了全班第一，可是小勇才勉强及格。

看到小刚开心的样子，小勇怎
么也高兴不起来。

老师特定表扬了小刚，而对小勇说，要他加把劲，向小
刚学习。

小刚考了好成绩，小勇并没有嫉妒，只是他想不通。

你看，小刚
平时和他一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老
师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相
差很大呢？
同学们，这就是学习的方法不同而出现的差异。

到了中学要注意哪些学习方法呢？。