2024年幼儿园小班教案《三色小风车》

2024 年幼儿园小班教案《三色小风车》
小班教案《三色小风车》适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿体验玩风车的乐趣，培育活泼开朗的性格，练习四散跑和向指定方向跑，培育幼儿团结合作的观念，快来看看幼儿园小班《三色小风车》教案吧。

活动目标：
1、练习四散跑和向指定方向跑。

2、体验玩风车的乐趣，培育幼儿活泼开朗的性格。

3、培育幼儿团结合作的观念。

4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动打算：
1、幼儿：三色小风车若干（与幼儿人数相等）；
2、老师：三色令旗，录音机，磁带；
3、场地布置如下图：如图一
活动过程：
一、激发爱好
1、幼儿伴随着欢快的音乐跟着老师进入活动区，做热身活动。

（评：在欢快的音乐声中，幼儿仿照开汽车、小鸭走、
小兔跳、大象走、小熊走等动作，表现得主动、开心，为后面的嬉戏作好身体机能的打算。

）
2、老师用启发性的语言调动幼儿玩风车的爱好。

老师：小挚友看，风车王国里的风车娃娃可真多呀！你想和风车娃娃交挚友吗？请小挚友挑一个自已喜爱的风车娃娃，说说是什么颜色的，找找和谁的相同。

（评：造型可爱，色调艳丽的风车娃娃一下子就吸引住了幼儿。

老师请幼儿选择自己喜爱的风车娃娃，较好地发挥了幼儿的主体性，激发了幼儿玩风车的主动性。

）
二、动作练习
（一）自由玩风车，练习四散跑。

（评：幼儿在熟识的《大风车》音乐声中自由玩风车，氛围宽松、开心，幼儿自由自在地按自己的意愿玩，聪慧才智得以发挥，同时练习了四散跑。

老师与幼儿共同探讨，让幼儿相互沟通并获得阅历：手伸直，迎着风，快快跑，风车就转得快，反之，就转得慢。

）
（二）集体玩风车，练习向指定方向跑
1、送风车娃娃住新居向指定方向中
（1）跑着送。

老师：看，这里是风车娃娃的新家。

小挚友们动脑筋想一想，你打算让自己的风车娃娃住在哪一间？为什么？请小挚友们跑着送风车娃娃相识一下新居吧。

（2）变更层顶颜色送风车娃娃住新居，既发展幼儿向
指定方向跑的实力，又巩固了幼儿对红、黄、蓝颜色的相识。

房子会变色，更增加了活动的趣味性。

2、颜色大风吹听指令跑
老师：风车娃娃们都相识新家了，它们真兴奋！下面我们一起来玩颜色大风吹的嬉戏吧！请看好老师手里的令旗颜色，老师举什么颜色的令旗，这种颜色的风车娃娃就出来转呀转、飞呀飞。

听到老师说风大了小挚友就跑快些，风小了就跑慢些，风停了就抓紧回到家里去，听懂了吗？
老师分别举红、黄、蓝色令旗，幼儿分组玩。

（评：本环节中把风车、颜色和风有机联系起来，让老师的指令变得直观、形象，幼儿能打算、快速地作出反应。

同时，利用红、黄、蓝三色令旗，让幼儿分组玩，使幼儿的体力得到调整，避开过度疲惫。

）
三、放松活动
老师：好了，风车娃娃们都累了，让它们在家里休息吧！（幼儿将风车轻轻放下）我们一起给它们跳个舞吧！
（评：幼儿在轻松开心的舞蹈中放松肢体，体会暖和、安静的感觉。

）
结束语：今日跟风车娃娃们玩得很兴奋，现在我们也该进教室休息了，跟风车娃娃说再见，下次再一起玩。

（总评：该活动内容来源于幼儿生活，春天到了，大孩子爱玩风筝，小孩子爱玩风车，且今年的风车造型生动，色
调艳丽，特殊受小挚友的宠爱。

就本次活动过程而言，做到了由浅入深，练习密度和运动量渐渐加大，较邹地实现了本次活动的教化目标。

活动有机结合了常识、教学等教化内容，体现了教者整合教化的观点，使幼儿在体育活动中获得多种实力的发展。

）
小百科：风谷车（又称风车）：我国农业种植中用来去除水稻等农作物子实中杂质、瘪粒、秸杆屑等的木制传统农具。