人教八下《高原湿地-三江源地区》课件共22张PPT
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三江源 储青水海池省
青藏高原
结合左图及书 本上相关数据， 说一说三江源地 区被誉为“中华 水塔”的原因
Ø 4.探原因
三江源地区降水不丰富，为 什么很多河流发源于这里？
Ø 4.探原因 （分析地形、气候、河流间的关系）
雪山和冰川的融水→最初水源
大气降水→水源补充
冰川广 气候寒 海拔高
三江源
二、三江源地区的保护
5．建立三江源自然保护区的主要作用有（C ）
①防风固沙
②保护生物多样性
③提高木材产出量 ④保护三江源
A. ①② B.①③ C.②④ D.①④
6. 改善三江源地区生态环境，适宜采取的有效措施是
（ D）
A.建水库 B.建梯田 C.跨流域调水 D.种草植树
课后作业
1.完成金榜学案一课三练 的试题. 2.预习新课第十章
•
1.不 是 每 一 道 江流 都能入 海， 不 流动的 便成了 死湖; 不 是每 一粒种 子都能 成树， 不生长 的便成 了空壳 。生命 中不是 永远快 乐， 也 不是永 远痛苦 ， 快乐 和痛苦 是相生 相成的 。
•
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
课前热身
高原湿地 ——三江源地区
教学目标
1．能够说明三江源地区高海拔的地势，高寒的 气候，广布的雪山冰川，星罗棋布的湖泊、沼泽 之间的相互作用和相互影响，并能够据此说明三 江源地区是多条大河源头的自然原因。
2．能够根据三江源地区环境问题的图文及视频 资料，分析三江源地区存在的突出环境问题，理 解保护三江源地区生态环境的重要性，了解三江 源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。
36° 31°
青海省 青藏高原
4800km
纬度位置：
31°N—36°N。
海陆位置：
深居内陆，
远离海洋
。
位于青海省的
南部
。
长江 澜沧江
Ø 2.析命名（三江源）
黄河
三江：黄河、长江、 澜沧江
范围包括：长江源区、黄河源区、 澜沧江源区
Ø 3.说地位 水 塔
3．下列不属于三江源地区生态环境恶化表现
的是（ C ）
A．草场退化、沙化速度加快。 B．冰川湿地萎缩 C．生物多样性增加 D．水土流失明显
4．三江源自然保护区生态环境日趋恶化、破
坏的人为原因可能有（ B ）
①降水量逐年减少 ②过度放牧 ③任意砍伐树木 ④鼠害肆虐 A.①② B.②③ C.①④ D. ③④
•
3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
•
4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
•
7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。
•
8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀；放 弃溪间 的恬淡 幽雅， 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求，在 追求中 彰显自 我的价 值，而 生命还 有它精 彩的另 一面： 勇于放 弃，去 实现更 远大的 理想， 去创造 更加绚 烂的辉 煌！
Ø 1.看视频、找问题
Ø 2.明问题、析原因、找措施
三江源面临的问题
湖泊、湿地面积不 断缩小甚至干涸
水土流
失加剧 植
被
草场沙 化严重
减 少
野生动物锐减
造成问题的原因 全球气候变暖， 雪山冰川萎缩 乱采滥挖 过度放牧
偷猎
虫鼠猖獗
天敌减少
具体措施
实施天然林和天 然牧场保护工程
严禁采砂挖金 休牧育草 全面禁猎
鹰架招鹰(食物链 控制）
取得的成效
为什么 要保护它？
Ø 3.明意义
三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原 湿地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地 区。孕育了三大江河，是我国重要的水源涵养地
Ø 3.明意义
小组讨论
1、如果三江源地区冰川不断消退，湖泊、沼泽不断萎缩， 会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？
•
5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
•
6.在做阅读理解题时，首先要对阅读 材料进 行充分 感知， 要心平 气和， 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。
影响中下游地区的生产生活等。
知识建构
三
大河 江 江
源头 河 源
中华 水塔
的 源 地
地 区
三 江 问题
源 地 原因
区 的
措施
保 意义 护
课堂检测
1、“三江源”是指哪三条江的源头（ C） A．塔里木河、额尔齐斯河、黄河 B．雅鲁藏布江、黑龙江、长江 C．长江、黄河、澜沧江 D．长江、黄河、珠江
2、目前我国最大的自然保护区是（ B ） A、长白山自然保护区 B、三江源自然保护区 C、鼎湖山自然保护区 D、卧龙自然保护区
黄河、长江水源难以为继，水量大大减少，多项水利功能可 能下降，为中下游地区提供水源能力减少，工农业生产受到 影响，人们的生活用水得不到保障，过去时而断流的黄河可 能再度发生断流现象。
2、如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江、 黄河中下游地区带来哪些影响？
三江源地区草场退化和水土流失加剧，进入大江大河的水量时 间变率增大，可能出现和加剧旱涝等水文灾害，进入大江大河的水 质可能有变化，如泥沙含量大大增加，沉积、淤浅河道、湖泊，这 些水体的调蓄功能下降，泄洪能力减弱，也可能会加剧旱涝灾害；
青藏高原
结合左图及书 本上相关数据， 说一说三江源地 区被誉为“中华 水塔”的原因
Ø 4.探原因
三江源地区降水不丰富，为 什么很多河流发源于这里？
Ø 4.探原因 （分析地形、气候、河流间的关系）
雪山和冰川的融水→最初水源
大气降水→水源补充
冰川广 气候寒 海拔高
三江源
二、三江源地区的保护
5．建立三江源自然保护区的主要作用有（C ）
①防风固沙
②保护生物多样性
③提高木材产出量 ④保护三江源
A. ①② B.①③ C.②④ D.①④
6. 改善三江源地区生态环境，适宜采取的有效措施是
（ D）
A.建水库 B.建梯田 C.跨流域调水 D.种草植树
课后作业
1.完成金榜学案一课三练 的试题. 2.预习新课第十章
•
1.不 是 每 一 道 江流 都能入 海， 不 流动的 便成了 死湖; 不 是每 一粒种 子都能 成树， 不生长 的便成 了空壳 。生命 中不是 永远快 乐， 也 不是永 远痛苦 ， 快乐 和痛苦 是相生 相成的 。
•
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
课前热身
高原湿地 ——三江源地区
教学目标
1．能够说明三江源地区高海拔的地势，高寒的 气候，广布的雪山冰川，星罗棋布的湖泊、沼泽 之间的相互作用和相互影响，并能够据此说明三 江源地区是多条大河源头的自然原因。
2．能够根据三江源地区环境问题的图文及视频 资料，分析三江源地区存在的突出环境问题，理 解保护三江源地区生态环境的重要性，了解三江 源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。
36° 31°
青海省 青藏高原
4800km
纬度位置：
31°N—36°N。
海陆位置：
深居内陆，
远离海洋
。
位于青海省的
南部
。
长江 澜沧江
Ø 2.析命名（三江源）
黄河
三江：黄河、长江、 澜沧江
范围包括：长江源区、黄河源区、 澜沧江源区
Ø 3.说地位 水 塔
3．下列不属于三江源地区生态环境恶化表现
的是（ C ）
A．草场退化、沙化速度加快。 B．冰川湿地萎缩 C．生物多样性增加 D．水土流失明显
4．三江源自然保护区生态环境日趋恶化、破
坏的人为原因可能有（ B ）
①降水量逐年减少 ②过度放牧 ③任意砍伐树木 ④鼠害肆虐 A.①② B.②③ C.①④ D. ③④
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3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
•
4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
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7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。
•
8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀；放 弃溪间 的恬淡 幽雅， 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求，在 追求中 彰显自 我的价 值，而 生命还 有它精 彩的另 一面： 勇于放 弃，去 实现更 远大的 理想， 去创造 更加绚 烂的辉 煌！
Ø 1.看视频、找问题
Ø 2.明问题、析原因、找措施
三江源面临的问题
湖泊、湿地面积不 断缩小甚至干涸
水土流
失加剧 植
被
草场沙 化严重
减 少
野生动物锐减
造成问题的原因 全球气候变暖， 雪山冰川萎缩 乱采滥挖 过度放牧
偷猎
虫鼠猖獗
天敌减少
具体措施
实施天然林和天 然牧场保护工程
严禁采砂挖金 休牧育草 全面禁猎
鹰架招鹰(食物链 控制）
取得的成效
为什么 要保护它？
Ø 3.明意义
三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原 湿地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地 区。孕育了三大江河，是我国重要的水源涵养地
Ø 3.明意义
小组讨论
1、如果三江源地区冰川不断消退，湖泊、沼泽不断萎缩， 会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？
•
5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
•
6.在做阅读理解题时，首先要对阅读 材料进 行充分 感知， 要心平 气和， 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。
影响中下游地区的生产生活等。
知识建构
三
大河 江 江
源头 河 源
中华 水塔
的 源 地
地 区
三 江 问题
源 地 原因
区 的
措施
保 意义 护
课堂检测
1、“三江源”是指哪三条江的源头（ C） A．塔里木河、额尔齐斯河、黄河 B．雅鲁藏布江、黑龙江、长江 C．长江、黄河、澜沧江 D．长江、黄河、珠江
2、目前我国最大的自然保护区是（ B ） A、长白山自然保护区 B、三江源自然保护区 C、鼎湖山自然保护区 D、卧龙自然保护区
黄河、长江水源难以为继，水量大大减少，多项水利功能可 能下降，为中下游地区提供水源能力减少，工农业生产受到 影响，人们的生活用水得不到保障，过去时而断流的黄河可 能再度发生断流现象。
2、如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江、 黄河中下游地区带来哪些影响？
三江源地区草场退化和水土流失加剧，进入大江大河的水量时 间变率增大，可能出现和加剧旱涝等水文灾害，进入大江大河的水 质可能有变化，如泥沙含量大大增加，沉积、淤浅河道、湖泊，这 些水体的调蓄功能下降，泄洪能力减弱，也可能会加剧旱涝灾害；