广西柳州市中考语文模拟试卷

广西柳州市中考语文模拟试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用 (共7题；共27分)
1. （2分）找出读音不完全正确的一项是______________
A . 惊骇（hài）孤孀（shuānɡ）疮疤（chuānɡ）
B . 掳去（lǔ）惧惮（dàn）憎恨（zènɡ）
C . 絮说（xù）诘问（jié）霹雳（pī）
D . 粗拙（zhuō）烦琐（suǒ）陆玑（jī）
2. （2分）下列词语中无错别字的一项是（）
A . 锲约悲天悯人如释重负
B . 睫径筋疲力尽麻木不仁
C . 鄙薄精益求精适得其反
D . 冻僵令人沸解不假思索
3. （2分） (2017九上·东台期中) 下列语句中划线词语使用正确的一项是（）
A . 杨洋近几年来炙手可热，影视歌三栖发展，是娱乐圈正在崛起的一颗新星。

B . 为了全面落实党的十九大会议精神，桥梓社区党支部未雨绸缪，向居民发放了宣传手册。

C . 也许是在为自己的“早晚”这一信念而进行的搏斗中，溪水分道扬镳了。

D . 在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。

4. （2分）(2017·威海模拟) 下列句子中没有语病的一项是（）
A . 为了避免重大交通事故不再发生，各地交管部门加强了管理。

B . 中考临近，老师们忙于上课、批作业、讲习题等，他们真是无所不为啊。

C . 针对“假疫苗”事件，药监等执法部门进一步开展严打假药品犯罪。

D . 有无端正的学习态度，是能否取得好成绩的关键。

5. （7分）阅读课文，完成小题。

（1）下列有关《清明上河图》的说法不符合文意的一项是（）
A . 通过描绘城里富贵人家扫墓归来的情景，巧妙地交代了时间和当地的风俗习惯。

B . 画中巍峨的城楼及城门内外的繁华热闹的景象，构成了整幅画的最高潮部分。

C . 画中景物，大到城楼，小到刀剪，都刻画得精细清晰，比例协调，无一处败笔。

D . 用“散点透视”法，将几十里风光人情尽收画卷，形象展现了北宋的生活风貌。

（2）赏析下列句子。

①张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25．5厘米，横525厘米。

②疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城里送炭的毛驴驼队。

6. （2分）(2019·温州) 《西游记》中，孙悟空对唐僧说“两不相谢，彼此皆扶持也”。

下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是（）
A . 宋江和公孙策（《水浒传》）
B . 保尔和谢廖沙（《钢铁是怎样炼成的》）
C . 孙少平和田晓霞（《平凡的世界》）
D . 简·爱和罗切斯特（《简·爱》）
7. （10分） (2019七下·右玉期末) 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

（1） ________，弹琴复长啸。

（《竹里馆》王维）
（2）故园东望路漫漫，________。

（《逢入京使》岑参）
（3） ________，惟解漫天作雪飞。

（《晚春》韩愈）
（4） ________，贾生才调更无伦。

（《贾生》李商隐）
（5） ________，吟鞭东指即天涯。

（《己亥杂诗（其五）》龚自珍）
（6）黄梅时节家家雨，________。

（《约客》赵师秀）
（7）《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的诗句是“________，________”。

（8）《游山西村》中写村民们在迎接神的仪式中来来往往祈求丰收的诗句是“________，________”。

二、古诗文阅读 (共2题；共18分)
8. （14分） (2017九上·张店期中) 阅读下面文言语段，完成后面的问题。

（甲）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。

新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。

羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者也？
（乙）孙莘老识文忠公，尝乘间从，以文字问之，云：无他术①，惟勤读书而多为之，自工。

世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。

疵病不必待人指摘，多作自能见之。

此公以其尝试者告人，故尤有味。

苕溪渔隐②曰：旧说梅圣俞③日课④一诗，寒暑未尝易也，圣俞诗名满世，盖身试此说之效⑤耳。

【注释】①术：方法。

②苕溪渔隐：即胡仔，宋代作家。

③梅圣俞：即梅尧臣，宋代著名诗人。

④课：这里指按照规定的内容和分量学习。

⑤效：应验。

（1）解释下列划线的词在文中的意思。

①尝极东方极：________
②寒暑未尝易也易：________
（2）下面各组中句子中划线的词意思相同的一项是（）
A . 方羲之之不可强以仕以文字问之
B . 此公以其尝试者告人不以物喜，不以己悲
C . 羲之之书晚乃善当立者乃公子扶苏
D . 以临于溪，曰新城明有奇巧人曰王叔远
（3）用现代汉语解释下列文言句子。

①岂其学不如彼也？
②唯勤读书而多为之，自工。

（4）（甲）（乙）两文从不同的角度阐述怎样的观点？要想学有所成，除此之外，你认为还需要哪些条件？
9. （4分） (2017八下·丰城期中) 阅读下面这首词，完成小题。

旅宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然①。

寒灯思旧事，断雁②警愁眠。

远梦归侵晓③ ，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

【注】①悄然：这里是忧郁的意思。

②断雁：失群之雁。

③侵晓：破晓
（1）
下面对诗的理解错误的一项是（）
A . 第二句写忧郁之离愁，凝固不动。

B . 第五句突出归家之梦时间的短暂。

C . 第六句突出家书到达时间的久远。

D . 最后两句写作者在烟月朦胧的沧江上看旅馆门外拴着的渔船，表现诗人对渔夫命运的关切。

（2）
下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）
A . 本诗是一首抒发羁旅之愁的诗。

B . “寒灯思旧事”一句中的“寒”字是为了表现了诗人居旅馆时天气寒冷。

C . “断雁警愁眠”中的“断”写出了失群大雁的孤寂，同时又是诗人内心孤独寂寞的体现。

D . “凝情自悄然”中的“凝”写愁绪之沉重。

三、现代文阅读 (共2题；共35分)
10. （15分） (2016九上·江阴期中) 阅读下文，回答问题
从历史中学什么
①历史是一株古树，斑驳中隐含着清晰地年轮；历史是一部旧书，久远中弥漫着醉人的馨香；历史是一位长者，
沧桑中印记着丰富的过往。

我们应该以科学的态度对待历史，把握其精要，从中获得实实在在的教益。

②学会一种思维——历史思维。

人类历史长河漫漫，气象万千，如果不懂历史思维，不掌握科学的方法论，极有可能迷失在资料与细节的汪洋之中。

因此，学习历史，首先学会运用历史思维，掌握历史的辩证法。

历史思维主要包括三点：一是长时段的视域。

观察问题，不能局限于一时一事，不能基于个别时段的历史现象，轻率作出长时段的历史结论。

要坚持将研究对象置于较长的历史时期冷静观察、深入分析。

二是整体的视域。

不能见孤木以为森林，不能用局部的考察代替整体的把握，更不能用个别案例的结论代替对全局的认识。

三是发展的眼光。

不能把研究对象静止化，要善于从纷繁变幻的社会现象中探索变化原因、发现变化规律、把握变化本质。

掌握了历史思维，做事就会着眼长远，不斤斤计较于一时得失；就会善谋全局、总揽八方，不因枝节失大体；就会因时应变，善于引领潮流，“不畏浮云遮望眼”。

③掌握一种本领——鉴古知今。

人们记录历史，研究历史，绝非仅为发思古之幽情。

司马迁说写史是“述往事，思来者”。

他的《史记》令古今迷惘者悬崖勒马，迷途知返。

“前事不忘后事之师”，学习历史，可了解治乱盛衰之源，通晓兴衰成败之道。

以史为鉴，服务当前，以史经世。

德国总统勃朗特在二战之后向犹太死难者的惊世一跪，不仅没有辱没他以及德意志民族的形象，反而使他的形象更加高大；相反，日本国家首脑参拜“靖国神社”，祭拜二战要犯，即便他们翻扣了历史这面镜子，但勃朗特这面镜子却折射出一部分日本人对待历史的态度。

事实上，无论个人还是国家，我们都要从演变的历史中，从前人处理、应对的成败得失中，学到有益的东西。

我们必须回望历史，审慎判定所处的时代方位。

④养成一种品格——砥砺气节。

人类历史之河波澜壮阔、奔腾浩瀚，个人在其中不过是沧海一粟。

一个真正懂得历史的人，不会过分在意一己荣辱得失，而更关心这条长河的未来走向。

如古人所说，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。

抚今追昔，会感受到一股贯通古今、回荡于天地之间的浩然正气。

学习历史可以使我们开阔胸怀，善于从历史因革损益中、从前人成败利钝中砥砺气节。

中国历史具有教化功能，主张通过真实的记载弘扬道德、培育正气、警醒后人。

我们应从前人立身行事、所言所行、身世沉浮中，定是非、辨善恶、明得失。

⑤历史是一把严苛的标尺，度量分毫误差；历史又是一眼灵动的清泉，滋养贫瘠的心田。

（1）
选文的中心论点是什么？
（2）
用简洁的语言概括选文第②段的论证思路。

（3）
选文③段中画线句运用了什么论证方法？有什么作用？
11. （20分）(2016·花都模拟) 阅读《继父》，完成各题。

听母亲说，他进门时我只有五个月大。

对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。

他在离我家不远的钢厂上班。

外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。

记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊﹣﹣﹣修自行车捎带配钥匙。

我呢，一直在旁边玩。

没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。

有时，他会喊，妮儿，甜一下去。

我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。

一剥开糖纸，我会举到他的嘴边，让他先舔一口，也甜甜。

他会用干净点的手背噌一下我的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。

妮儿嘴里甜了，爸就心里甜了。

天黑了，准备回家了。

不用他说，我就爬上小推车，不歇气地连声喊着“回家喽﹣﹣﹣”“回家喽﹣﹣﹣”。

直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。

他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。

我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？他就笑了，说，爸是从小卖蒸馍，啥事都经过。

他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。

母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。

母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。

母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。

妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成皮包骨头贴到南墙上了！
在家里，母亲很敬重他。

他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。

我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。

母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。

他又笑着夹给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”。

他几乎一年四季都是那蓝色厂服。

母亲要给他做身新衣服时，他总说，都老皮老脸了，还讲究啥？给娃们做。

“百能百巧，破裤子烂袄。

”街坊嘲笑他，只知道挣钱舍不得花钱。

“再能顶个屁，还不就是人家的长工么？”熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么卖命地干。

流言风语咋能传不进他的耳朵？好几次，母亲没话找话想宽慰他，他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不完，哪有闲功夫生气？他不是脾气好，是压根就没脾气。

邻里街坊说话不饶他倒也罢了。

可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上门的，在本家的大小事上都不给他好脸色看，这就没道理了。

可他，见谁都是乐呵呵的，才不理会别人紧绷着的脸。

母亲为此很生气，说这一摊孤儿寡母不是你，日子能过去？凭啥还要看他们的脸色？断了，断了，不来往了！
他倒劝起母亲来。

说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？
他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩，家孙抱完了，就等着抱外孙哩。

那天，他正补着车胎，一头栽下去，就再也没有醒来。

我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身影！
爸，皱纹何时如蛛1般吞没了您？
爸，牙床何时开始松动以至于嚼不动他特喜欢吃的茴香味儿的干馍片？
爸，胃疼得整晚整晚睡不着觉时，想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗？……
倘若您病在床上，我们服侍了些日子，心里或许会好受些。

可是，可是爱一直是单向流淌啊，我们究竟关心过
您多少啊？！
我没有生父的丝毫记忆，我记忆里的父亲就是他，也只有他。

听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说起过生父。

在我们兄妹记忆里的父亲，就是他，也只有他。

（1）
文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”，有什么作用？
（2）
阅读下列句子，简要分析划线词反映的人物的心理
①没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。

②母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。

（3）
文章以“继父”为题，为什么全文却不出现“继父”一词，只以“他”“爸”“您”来指称？
（4）
“继父”是一个怎样的人，请结合全文内容作简要分析。

四、作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2019七下·杭州期中) 阅读下面的文字，按要求作文。

青春年少的我们总是血气方刚，信心满满。

然而一次偶然的失利和挫败，让你看到了自己的不足，经历了才知道成长需要一步步走。

生活中，你刻意追求完美，却常常留有遗憾，并为此耿耿于怀，某一天才发现这些不尽人意之处恰恰成了你奋斗的动力。

我们一直在追梦，但想象很美好，现实很“骨感”，只要你一直在努力，放慢脚步的时候你会看见别样的一面。

请以《遇见________》为题，写一篇600字到800字的记叙文。

要求：①将题目补充完整，立意自定；②不得抄袭、套作；③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

参考答案
一、积累与运用 (共7题；共27分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
二、古诗文阅读 (共2题；共18分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
三、现代文阅读 (共2题；共35分)
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
四、作文 (共1题；共5分)
12-1、。