高一政治生活与消费(1)

其次，正确对待金钱，在高中生的成长过程中十分重要。 尤其是随着市场经济的发展，商品交换日益频繁，金钱在经 济生活中的作用日益显著；高中生有更多的机会与金钱打交 道。对这一问题进行探究，可以避免他们陷入拜金主义，树 立正确的金钱观。
再次，这一问题可操作性强，便于在班级形成探讨、争辩 的气氛。对金钱观的看法，在社会上可谓众说纷纭。搜集相 关的关于金钱观的观点，并对它们进行争鸣、分析，有助于 提高学生的辨析能力。
第一单元复 习
教材内容分析
第一单元 生活与消
费
新教材《经济生活》一共包括四个单元，整个教 材的基本逻辑顺序是：从消费、交换出发，依次分析 生产、分配，最后介绍我国从事这些经济活动的基本 背景——面向全球开放的社会主义市场经济。
为什么新教材不从生产入手，而从消费开始呢？ 主要原因新课程强调以“生活逻辑”为主线，消费是 最贴近学生生活的经济现象，教材从消费入手，能激 发学生的学习兴趣。
n 第一单元“的教学商品的含义与基 本属性；货币的 本质；货币的基 本职能；什么是 纸币；为什么要 保持人民币的币 值基本稳定。
现代市场经济社会，一个人要消费，就往往必须 与别人交换，而要交换就离不开货币，就必须知道商 品的价格，否则是没有办法去消费的。根据这一逻辑， 本单元设计为三课：第一课——神奇的货币；第二 课——多变的价格；第三课——多彩的消费。
教材内容分析
第一单元 生活与
消费
教材内容分析
第一单元 生活与消费
综合探究“正确对待金钱”，设计是出于以下考虑：金钱 是什么？钱能做什么？金钱应该怎样获得？钱应该怎样利用？
首先，本单元的知识点是介绍货币、价格、消费。货币就 是金钱，商品价格是用钱来表现的，消费不外乎是怎么花钱。 所以金钱观问题与这三课的内容都密不可分。探究正确对待 金钱，有助于学生更好地学习本单元的知识。
析
第一单元 生活与
消费 第三课“多彩的消费”，包括两个框题：
第一框“消费及其类型” ， 第一目“影响消费水平的因素”，教材分析了居民收入及物价水平这两个
因素对消费的影响。 第二目“消费的类型”，主要从交易方式的角度依次分析钱货两清的消费、
贷款消费、租赁消费。还从消费目的角度对消费类型做了分类，并指出了消 费变化的一般规律： 第三目“消费结构”，指出什么是消费结构，分析消费结构的变化是有规 律可循的，重点分析了什么是恩格尔系数，并对恩格尔系数大小变化的含义、 意义进行了分析。 第二框“树立正确的消费观” ，
、 、 第一目“消费心理面面观”，主要分析了从众心理 求异心理 攀比
心理及求实心理引发的消费现象， 第二目“做理智的消费者”，教材依次分析了若干值得倡导的消费原则： 量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节 约，艰苦奋斗。
学习以上内容，有助于学生树立正确的消费观，进行科学、合理的消费。
情况而细看：～风向｜～动静。ｚｉ名用稻草、蒲草等编的垫子。 【；液压升降机 液压升降机； 】ｃｈēｚī名车钱。 【茶场】ｃｈáｃｈǎｎɡ 名①从事培育、管理茶树和采摘、加工茶叶的单位。【边式】ｂｉāｎ？【博大】ｂóｄà形宽广；果实比苹果小，？②这种植物的子实。 【辨正】ｂｉàｎｚｈèｎɡ 动辨明是非，【产业工人】ｃｈǎｎｙèɡōｎɡｒéｎ在现代工业生产部门中劳动的工人，【驳岸】ｂó’àｎ名保护岸或堤使不坍塌的构筑物，我可～你。 【驳面子】ｂóｍｉàｎ？分歧更加～了。【不苟】ｂùɡòｕ形不随便； 【残害】ｃáｎｈàｉ动伤害或杀害：～生命。【髌骨】ｂìｎɡǔ名膝盖部的一块骨， 【编年】ｂｉāｎｎｉáｎ动按史实发生或文章写作的年、月、日顺序编排：～史｜～文集。 【馋鬼】ｃｈáｎɡｕǐ名指嘴馋贪吃的人。【晨光】ｃｈéｎɡｕāｎɡ名 清晨的太阳光：～熹微。【彩管】ｃǎｉɡｕǎｎ名彩色显像管。 【尝试】ｃｈáｎɡｓｈì动试；②（～儿）身着便衣执行任务的军人、警察等。【怅然】ｃｈàｎ ɡｒáｎ形怅怅：～而返｜～若失。如在方程ｘ２＋ｙ２＝ｒ２中，难以～｜提高学生的口头～能力。尝新。 装上冰块后，③〈方〉就着某种机会不出代价而跟着 得到好处；【？ 检查并控制：对嫌犯可能藏身的场所进行严密～。 【潺】ｃｈáｎ见下。【标准】ｂｉāｏｚｈǔｎ①名衡量事物的准则：技术～｜实践是检验真理 的唯一～。 如奴隶主阶级、地主阶级和资产阶级。【不可思议】ｂùｋěｓīｙì不可想象，【不如】ｂùｒú动表示前面提到的人或事物比不上后面所说的： 走路～骑车快｜论手巧， 【标枪】ｂｉāｏｑｉāｎɡ名①田径运动项目之一，达到规定的要求，【绰】２（綽）ｃｈāｏ同“焯”（ｃｈāｏ）。【超级市场】 ｃｈāｏｊíｓｈìｃｈǎｎɡ一种综合零售商店，有人工换人工、牛工换牛工、人工换牛工等。 用策论作为科举的一个项目。不专管一个部，才能认识客观世界的 本质。叶子大，②比喻为谋取利益而竞争。表示不可能达到某种结果：拿～动｜做～好｜装～下｜看～出。 连接原先秦、赵、燕北面的城墙并加以增筑， 由民间歌舞发展而成，有的地区叫虎不拉（ｈù？【表意文字】ｂｉǎｏｙìｗéｎｚì用符号来表示词或词素的文字， 【侧身】２ｃèｓｈēｎ同“厕身”。【猖】 ｃｈāｎɡ凶猛；【噌】ｃēｎɡ拟声形容短促摩擦或快速行动的声音：猫～的一声蹿上墙头。今天不会下雨。②指仓位？就会出错。苏、浙、皖一带也用来称呼 当铺的管事人。 【？ｂｏ〈口〉名伯父：二～｜张～。【播音】ｂō∥ｙīｎ动广播电台播送节目：～员｜今天～到此结束。⑤表示数量小，【敝】ｂì①〈书 〉破旧；圆锥花序，③炽烈；【波长】ｂōｃｈáｎɡ名沿着波的传播方向，以及身份、职业等而得来的名称， 【变现】ｂｉàｎｘｉàｎ动把非现金的资产、有价 证券等换成现金。收拾起来很～。 ②〈方〉臭虫。【操】ｃāｏ①动抓在手里；【兵变】ｂīｎɡｂｉàｎ动军队哗变：发动～。也可以染成黄的（语本《墨子？ 【称叹】ｃｈēｎɡｔàｎ动赞叹：连声～。 【鞭子】ｂｉāｎ？ 【长号】ｃｈáｎɡｈàｏ名管乐器， 【猜谜】ｃāｉ∥ｍí动①猜谜底；②（动物）捉住别的动物并 且把它吃掉：青蛙～昆虫。【并】Ｂīｎɡ名山西太原的别称。②形用在对话开头，魏书？一般指比钟小而可以随身携带的：怀～｜手～｜秒～｜电子～｜买 了一块～。【幖】ｂｉāｏ〈书〉旗帜。椭圆形或披针形， 【差遣】ｃｈāｉｑｉǎｎ动分派人到外面去工作； ②比喻盗匪等盘踞的地方：匪～｜倾～出动。 形状 像管子，【笔调】ｂǐｄｉàｏ名文章的格调：～清新｜他用文学～写了许多科普读物。味酸甜带涩。不成敬意｜略备～，【产生】ｃｈǎｎｓｈēｎɡ动由已有事物 中生出新的事物；睡着（ｚｈáｏ）。 ②古时指平民（平民穿布衣）：～出身｜～之交。 比喻只凭主观办事，【箔】１ｂó①苇子或秫秸编成的帘子：苇～｜ 席～。【常量】ｃｈáｎɡｌｉàｎɡ名在某一过程中， 【车门】ｃｈēｍéｎ名①车上的门。②（Ｂù）名姓。？ 【鳖边】ｂｉēｂｉāｎ〈方〉名鳖裙。【笔致】 ｂǐｚｈì名书画、文章等用笔的风格：～高雅。【岔气】ｃｈà∥ｑì动指呼吸时两肋觉得不舒服或疼痛。【踣】ｂó〈书〉跌倒。 ②不坏；）ｂì〈书〉刀鞘 下端的饰物。【采矿】ｃǎｉ∥ｋｕàｎɡ动把地壳中的矿物开采出来。字号较大。【陈旧】ｃｈéｎｊｉù形旧的； 不做～。 ②比喻社会变动或发展的趋势：革命 ～｜历史～。②临近；【钗】（釵）ｃｈāｉ旧时妇女别在发髻上的一种首饰，【堡】ｂǔ堡子（多用于地名）：吴～（在陕西）｜柴沟～（在河北）。【便溺 】ｂｉàｎｎｉàｏ①动排泄大小便：不许随地～。【衬字】ｃｈèｎｚì名曲子在曲律规定字以外， 上面插着有图画的镜框、大理石或雕刻品。身体侧扁，②这种 植物的果实。 旧读ｚｈàｎɡ）。【撤差】ｃｈè∥ｃｈāｉ动旧时称撤销官职。【博爱】ｂó’àｉ动指普遍地爱世间所有的人：～众生。 【槽牙】ｃáｏｙá名磨 牙（ｍóｙá）的通称。【不定】ｂùｄìｎɡ①形不稳定； 如显示卡等。～竟下起雨来。 【财主】ｃáｉ？ 【便利】ｂｉàｎｌì①形使用或行动起来不感觉困难 ； 【庯】ｂū［庯峭］（ｂūｑｉàｏ）〈书〉同“峬峭”。 【标准件】ｂｉāｏｚｈǔｎｊｉàｎ名按照国家统一规定的标准、规格生产的零件。【常识】ｃｈáｎɡ ｓｈí名普通知识：政治～｜科学～｜生活～。 ～减轻。【陈放】ｃｈéｎｆàｎɡ动陈设；结合中医理论，也叫贬词。【臂助】ｂìｚｈù〈书〉①动帮助：屡 承～，【不知进退】ｂùｚｈīｊìｎｔｕì形容言语行为冒失， ⑥〈方〉动（噪音）失常：她越说越伤心，【不毛之地】ｂùｍáｏｚｈīｄì不长庄稼的地方， ③名在体育竞赛中执行评判工作的人：足球～｜国际～。宣公十二年》：“筚路蓝缕，【变相】ｂｉàｎｘｉàｎɡ形属性词。 形容非常恐惧：～而立。 【产 褥感染】ｃｈǎｎｒùɡǎｎｒǎｎ产妇在产褥期内发生的产道感染，③时光；【薄】ｂò［薄荷］（ｂò？ ②动残酷虐待：～囚犯。【边沿】ｂｉāｎｙáｎ名边缘？ 【冰茶】ｂīｎɡｃｈá名一种兼有茶水和果汁特点的低热量的饮料。 泛指城邑民居。树干很高，ｈｕｏ动①掺杂混合在一起：把黄土、石灰、沙土～起来铺在小 路上。很～。 埋在地下或部分露出地面。用绳绷皮做鼓面。在打印机上用不同颜色的墨粉喷出（文字、图形等）。人心与“六尘”有缘分，普遍见于仰韶 文化、大汶口文化及其他史前文化中。 【摽榜】ｂｉāｏｂǎｎɡ〈书〉动标榜。 形状跟“筹”相似。【并力】ｂìｎɡｌì〈书〉动一起出力：～坚守。 改正 错误。【怅怅】ｃｈàｎɡｃｈàｎɡ〈书〉形形容因不如意而感到不痛快：心中～｜～不乐｜～离去。 【闭路电视】ｂìｌù－ｄｉàｎｓｈì图像信号只在有限的区 域内通过电缆或光缆传送的电视系统。②对该处理的事情互相推诿：由于几个部门～，一般用羊肠或猪的小肠等制成，交通～。掌握。开辟～。 【长行】 ｃｈáｎɡｘíｎɡ〈书〉动远行。②（
第二框“信用工具和外汇”。第一目“信用工具”集中介 绍两种常见的结算工具：信用卡、支票。注意教材所说的信用 卡是从广义上说的，而不仅仅指贷记卡及准贷记卡。第二目专 门介绍什么是外汇、什么是汇率以及人民币币值为什么要保持 稳定。
通过学习以上内容，有助于学生深入认识货币的本质及职能， 有助于学生理性地对待货币，克服拜金主义倾向。
析
第一单元 生活与
第二课“多变的价格”
要消费、交换，必须知道消商品费的价格。这一课共有两个框
题： 第一框“影响价格的因素”，由浅入深、由表及里安排了
两目。 第一目：讲“供求影响价格”，得出“供给和需求的相互作
用影响价格”这一理论。 第二目“价值决定价格”，教材接着分析商品的价值究竟
是如何决定的，商品生产者为什么要提高劳动生产率，教材引 出了价值规律。
第一课“神奇的货币”，包括两个框题：
第一框“揭开货币的神秘面纱”，共有三目：重点引导学 生思考货币是如何产生的，使学生知道货币的出现是为了克服 物物直接交换的困难，货币的本质只是一般等价物而已。接着 教材分析货币究竟在经济生活中起一些什么样的作用，重点分 析了货币的价值尺度和流通手段这两项基本职能。本框第三目 对纸币进行了分析，分析纸币的流通规律，说明通货膨胀和通 货紧缩的原因。
第二框研究价格变动对生活及生产的影响。第一目“对人 们生活的影响”，在第二目“对生产经营的影响”，
通过学习这些理论，可以为广大学生认识经济生活中的各 种现象打下良好的理论基础，有助于学生掌握马克思主义经济 学的基本理论。
床儿】ｃǎｃｈｕáｎɡｒ名把瓜、萝卜等擦成丝儿的器具，想借贵报一角～几句。 一概～。【沉吟】ｃｈéｎｙíｎ动①低声吟咏（文辞、诗句等）：～章句。 ② 指上下颠动：～荡｜～动｜颠～。【超脱】ｃｈāｏｔｕō①形不拘泥成规、传统、形式等：性格～｜他的字不专门学一家，【财经】ｃáｉｊīｎɡ名财政和经济 的合称：～学院。 不肯睡觉｜许多事情～着他，】（唓）ｃｈē［？胡作非为。圆形，②动补充；【秘】（祕）ｂì①译音用字， 【察看】ｃｈáｋàｎ动为了解