一年级道德与法治下册第三单元我爱我家12干点家务活教案新人教版

12 干点家务活
课标要求与教材分析
懂得做家务是爱父母长辈的表现，感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。

学情分析
一年级学生虽然年纪小，但也是家庭的重要成员，也可以分担一些力所能及的家务，这关乎学生的独立成长。

七八岁的儿童对家务活的热情普遍高出我们的想象，通过做家务能让学生产生参与感、担当感，感受到自己的“努力”能够为家庭生活带来美好，意义非凡。

教学目标
1、初步了解做家务的乐趣。

2、有主动参与到家务劳动中的愿望。

3、明白坚持主动做家务、分担家务活也是爱家人的表现。

教学重点与难点
重点：有主动参与到家务劳动中的愿望。

难点：明白坚持主动做家务、分担家务活也是爱家人的表现。

教学方法与手段
创设情境、动手操作、故事感知。

使用教材的构想
学生能够感受到做家务有乐趣，从而乐意在生活中运用更多巧办法参与到做家务活中，从而感受到分担家务活的责任感。

教学流程：
课前游戏：
上课前我们玩个小游戏，放松一下。

你们玩过丢骰子的游戏吗？谁想上来玩？孩子你看到什么，就做一个什么动作好吗？(擦桌子、墩地、扫地、做饭、洗袜子)
游戏做完了，我们准备上课吧？
一、导入：
1、刚才大家猜的这几个动作，它们有一个共同点，他们都属于家务活，今天咱们就聊聊《干点家务活》这个话题。

说到家务活，爱劳动的佩奇，也被老师请到了课堂上，这节课咱们就和佩奇一起学习，学的好的同学还有机会赢得佩奇勋章哦！看，这就是佩奇勋章，想要吗？你想不想要？那得靠实
力说话呢！
2、你们知道老师最喜欢做什么家务吗？老师最喜欢洗袜子，当老师把全家人的袜子都洗干净，夹在衣架上，心里特别有成就感。

你们最喜欢干哪些家务活呢？
孩子，当你做完家务活时，感觉怎么样？你呢？
（开心吗？很有成就感。

累不累呀？爸爸妈妈会说些什么呀？你做家务时在想什么呢？）
3、总：看来做家务带给我们满满的成就感，累并快乐着，能为家人付出一点这样很值得。

二、家务小明星
通过刚才的交流，老师感受到你们都很喜欢做家务，谁是咱们班的家务小明星呢？
佩奇建议咱们进行一场海选，选出咱们班的家务小明星！怎么样？
2、海选开始之前，佩奇还有话对你们说。

播放录音：
亲爱的小朋友们，大家好，我是佩奇，游戏开始前，我要宣布几条游戏规则，大家要认真听哦！
当听到老师说“开始”，才能动手完成任务。

当听到老师说“停止”，不论你们是否完成任务，都不能再继续动了哦！
当你完成了任务，就要马上举手示意老师哟！
小朋友们，游戏规则讲完了，祝你们玩儿得开心，拜拜~
孩子们，游戏规则听清楚了吗？
好，先把你准备好的衣服从身后袋子里拿出来，谁的小衣服最听话呀
3、进入海选第一场——叠衣小明星
拿出你的小衣服，平整的铺在桌子上，我们看谁叠的最整齐。

预备，开始……
教师巡视，这位同学叠的好，我们请他上来教一教大家吧。

第一步是铺平，就是给衣服伸伸手，第二步是两个袖子折回来，抱一抱，第三步是把下面的对折一下，是弯弯腰。

如果你的衣服有扣子，那就是关关门，然后在伸伸手、……
看这样一件衣服就叠好了，她的办法真不错，他是今天的叠衣服小明星，奖励你佩奇勋章。

（咱们一起夸夸他，嘿嘿你真棒！）
我们把他贴衣服的方法总结一下，咱们一起来读一读吧！
这种叠衣服的小窍门你学会了吗？叠衣服是不是更容易啦？自己再来试一次吧！。