六年级语文上册15《庐山云雾》教案1浙教版

庐山云雾
教课目的：
默读课文，能正确、流畅、有感情地朗诵课文，能背诵课文。

学会本课生字。

理解“恋恋不舍”、“飘飘欲仙”、“瞬间万变”等词语的意思。

会用“恋恋不舍”、“艳丽”造句。

持续学习总分段式，学习第2.3自然段的写法。

阅读感悟，抓住语言文字，感觉庐山云雾的奇异漂亮，激发学生热爱祖国河山的思想
感情。

教课重难点：
指导学生有感情地朗诵课文，赏识课文优美的文字，领会2.3自然段是如何运用语言文
字写出庐山云雾的美的。

教课准备：
投影、录音
教课时间：
课时
第一课时
教课目的：
学会生字词语，指导学生能正确、流畅地朗诵课文，整体感知课文内容，初步感觉庐山云雾的奇丽。

教课过程：
一、讲话导入
出示照片：同学们，喜爱旅行吗？说到旅行，你们不可以不去一个地方：庐山。

自古以来，就有“泰山雄，华山险，庐山秀，黄山奇”的说法，庐山在我国江西九江市南，峰奇山秀，四时风景如画。

有同学去过或许在电视杂志上看过相关庐山的介绍了吗？那就简单讲讲庐山最出名的景点或许景致。

联合讲话看照片（比如庐山瀑布、五老峰）
1.其实，庐山最奇特的景致要算云雾了，今日我们就让我们在文字创建
的美好境界中去游一游。

板书：庐山的云雾
二、初读课文，学习生字词语，指导正确朗诵课文
自学课文，要求：
、读准生字音，将课文读正确。

B 、用“------ ”划出文中的新词，查字典或许联系上下文理解这些词语。

检查自学状况：
、指名读生字卡片、词语卡片，实时正音。

增加（zēngtiān）姿态（zītài）遮挡（zhēdǎng）
、指名分小节朗诵课文，随机纠正字音，联合理解词语。

第一节：
这小节有好几个成语，你经过自学，懂得了哪个成语的意思？变化无常：变化没有必定的规律，形容云雾变化多、姿态万千。

飘飘欲仙：看到漂亮的云雾内心很舒畅，象成仙一般。

腾云跨风：本来指神仙能借助云雾飞翔，这里指看到漂亮的云雾，内心很愉快。

第二节：
绒帽（róng）环绕（chánrào）
系jì系鞋带xì关系
这小节中，你有不理解的词语吗？请同学来帮帮忙。

洋溢：（雾气）充满、充满。

环绕：环绕。

千姿百态：姿态万千，各种各种。

第三小节：
这小节也有好几个成语，你理解了吗？让同学也来享受你学习的成就。

瞬间万变：形容变化极快。

一落千丈：形容江河水流快速。

四蹄生风：形容马跑得特别快速。

第四小节：
云遮雾照的庐山，真令人恋恋不舍。

你能用自己的话谈谈这句话的意思吗？理解“云遮雾罩”、“恋恋不舍”。

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三、同桌互读，把课文读流畅
默读，理清文章脉络。

几遍读下来，庐山云雾给你留下什么样的印象？
课文用四个小节来介绍庐山的云雾，每小结分别写了什么？（1）总学了庐山云雾的多和美。

（2）庐山云雾千姿百态。

（3）庐山云雾瞬间万变。

（4）人们对庐山的云雾恋恋不舍。

四、作业
抄录词语三遍。

摘抄文中的成语，并解说。

朗诵课文。

第二课时
教课目的：
精读课文，经过朗诵、想象情形、抓要点词语等学习方法体会庐山云雾的奇丽，走进庐山云雾巧妙的境界。

教课过程：
一、复习导入
上节课我们初读了课文《庐山的云雾》，庐山的云雾给你留下了如何的印象？
想细细品尝庐山云雾奇丽的美吗？今日这节课我们持续读课文。

二、精读课文第一节
指名读课文第一小节，谈谈：你读懂了什么？
庐山有高峰，有深谷，有瀑布，有溪流，有云雾，风景十分艳丽，那么在这众多美好
的风景中，作者最喜爱的是云雾，你特别从哪个词语读出来的？（特别）（神奇美）
的确，庐山的云雾奇特漂亮，你看，引读（在山上旅行__________________，闲步山
道，__________________）此时，你会感觉自己就象__________________。

1.那么奇丽的云雾想想细细去赏识？三、精读第二小节
2.自由读第二小节，想想：这小节是环绕哪句话写的，用“————”画出来。

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山的云千姿百，你从哪些句子详细出来的？我来沟通一下好？山的云（象白色帽）
半山的云（象一条条玉）山谷的云（象茫茫的海洋）
遮山岳的云（象巨大的天幕）
你得千姿百的云怎么？（美奇奇特美不收⋯⋯）
作者是用什么方法把千姿百的云写得这样形象美的呢？（比）你最喜的一小句幸亏哪里。

你能不可以模仿作者的方法也来用美好的文字形容一下各种姿的云？
你喜千姿百的云？我出它的喜之情。

学一小的方法：——划——品——四、精文第三小
运用才第二小的学方法自学第三小。

指名一小的中心句。

理解“瞬间万”。

山的云瞬间万，是怎的情形呢？你怎么吃来的？眼前的——是——眼
明显是——没等你——又成
改用“一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯一会儿”句，比比哪句好，领会云化之敏捷之多。

“一烟”“九天河”“白”“冰山”是真的？，是作者看到云的想象，你
能像作者一睁开丰富的想象，模仿他的写法也来写写云的瞬间万？
4.么奇怪的景致，我出自己的惊。

（有感情地朗、背一小。

）
5.到里，老不由得要和作者一感：云遮罩的山，真令人流忘返！你想
什么？
五、作
册。

朗背文。

模仿文中二、三小的构写法，写一光景。

接受现有的全部，是一种智慧，但其实不意味着让你对全部都委曲求全。

当一个人或一件事已经对你产生严重担面影响时，就要勇于为自己争取，改变现状。

解决难题有好多种方法，停在原地
挣扎是最没用的一种。

希望你懂得争取自己的利益，活得有棱有角。

对朋友能够笑得很纯真很绚烂，但面对困难也要绝不手软。

学习一定如蜜蜂同样，采过很多花，这才能酿出蜜来。

经过辛
勤工作获取财产才是人生的大快事。

努力了不必定能够成功，可是放弃了必定是失败。

人活着就要快乐。

有努力就会成功!告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不松手。

相信他说的话，但不
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要当真。

假如放弃太早，你永久都不知道自己会错过什么。

你特么的看看你此刻的样子?仍是我爱的那个你么?你的选择是做或不做，但不做就永久不会有时机。

你一定成功，由于你不可以失败。

心灵贞洁的人，生活充满甜蜜和愉悦。

人不必定要生得漂亮，但却必定要活得漂亮。

世事老是难以预料，一个人的命运常常在一瞬时会发生转变。

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