(最新)生物七年级下册《输血与血型》省优质课一等奖课件

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A.2%~3% B.7%~8% C.10% D.15%
3、我国实行无偿献血制度,提倡( D )的健康公民 自愿献血
A.18周岁以上 B.18~35周岁
C.18~45周岁 D.18~55周岁
输血的原则是( C)
A.O型血的人可以将血输给任何血型的人
B.AB型血的人可以接受其他任何血型的人的
大量血液
C 少量损失血液有助于健康 D 血液的减少可以促进人体造血
一个AB型血的人因大量出血,需要输血,他最好
接受何种血型的血? ( D )
A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型
1.一个B型血的人需要输血, 可以接受少量
的 O 型血;但如果这个病人失血过多,原则 上给他输的血应是 B型 。
2.小明一家三口的血型各不相同,爸爸可以给 小明和妈妈输血,小明也可以给妈妈输血, 但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小明输血,
D. 5.6~6.4升
4、血型除用于输血外,还有何用途?
答:用于推测子女可能出现的血型、 侦破案件、亲子鉴定等。
1.常见的ABO血型分成几种类型? A、B、O、AB
2.输血的原则是什么? 同型血输血
3.什么血型的人被称为“万能输血者”? O型
4.什么血型的人被称为“万能受血者”?
AB型
无偿献血, 奉献爱心!
无偿献血 我出份力
利用所学的知识 设计一份广告宣传语, 旨在号召大家都来关心 公益事业,为社会尽一 份义务,奉献一点爱心。
游戏检测
“献爱心”
1、学生分两组;每位有一张 标有模拟血型的爱心卡片。 2、每组找一同学模拟失血者 ,另一组成员中可以献血的 同学就举起爱心卡片。 3、对举错的学生进行引导, 辨析其错误原因,纠正错误 4、教师出示一张AB血型的 爱心卡片,让两组血型匹配 的同学举手“献血”。
第四章第四节
输血与血型
1.了解血型发现的过程,说出ABO血型的类型; 2.概述人体的血量以及输血与血型和血量的关 系; 3.认同我国的无偿献血制度;培养珍爱自己和 他人生命的情感,树立健康的成年公民应当积 极参加无偿献血的观念。
一、自主学习(一)
血型的发现
1667年,法国哲学家 丹尼斯将250毫升羊血 输给了一个病人,这 是人类历史上有文字 记载的第一次输血, 结果没有成功,出现了 病人死亡的悲剧。
情景一: 学校四人发生意外,大量失血生命垂危,怎么办?
凝集反应
正常
凝集
输血原则:输同型血
情景二: 血库告急的紧急情况下,该怎么办?
我是AB
型血,救 救我!
对不起,医院暂
时缺AB型血
(二)血型的发现---血型鉴定
(输血关系表)
某人的血型 可接受的血型 可输给的血型
A
A、O
A、AB
B
B、O
B、AB
滴血验亲 不科学
万能受血者
AB型
返回
万能输血者
O型
返回
本节重点: • ABO血型的类型 • 安全输血的原则 • 无偿献血制度
1、一个AB型血的人因大量出血,需要输
血,他最好接受何种血型的血? ( D)
A. A型
B. B型
C. O型
D. AB型
2、成年人的血量大致相当于本人体重的 ( B )
C.应该输同型血 D.应该输入亲人的血
我国实行无偿献血制度,提倡( D)的健康公民自
愿鲜血
A.18周岁以上
B.18~35周岁
C.18~45周岁
D.18~55周岁
成年人一次献血200~300毫升不会影响健康的原
因是( B)
A 损失200~300毫升的血液,对人体丝毫没 有影响
B 损失的血细胞和营养成分在不久之后会得 到补充
血型的发现(二)
奥地利科学家卡尔.兰德斯 坦纳(K.Landsteiner, 在实验室中发现人的红细 胞在遇到某些血浆时,红 细胞会粘结在一起,发生 凝集反应。带着这个疑问 ,经过进一步研究,发; 现血液有不同的类型:即 A型、B型、O型、AB型
现在最常用的血型系统就是ABO 血型,是沿用1900年奥地利科学家 兰德斯坦纳的分类方法,即将人的 血液分为:A型、B型、O型、AB型 四种。
爸爸、妈妈、小明的血型可能是( A )
A.爸爸O型、妈妈AB型、小明B型 B.爸爸O型、妈妈A型、小明B型 C.爸爸AB型、妈妈O型、小明B型 D.爸爸AB型、妈妈O型、小明A型
3. 一个体重为80千克的成年人,他体内的
血液总量为( D )
A. 5~7.8升
B. 4.5~5.4升
C. 1~1.2升
AB A、B、AB、O
AB
O
O
A、B、AB、O
紧急情况:输少量异型血
情景三: 大面积烧伤患者应该输入什么血液成分?
成分输血
• 输血原则:
• 意义:
“缺什么补什么” 降低不良反应, 避免血液浪费。
四、情感升华
辩论赛
• 正方观点:献血对身体有益 • 反方观点:献血对身体有害
结论:献血有益,利人利己。
除了ABO血型系统外,人类还 有一些其他的血型系统,比如Mn、 Rh血型系统等。
二、自主学习(二)
学生结合问题,自学课本,然后抢答。
1、成年人的血量相当于本人体重的多少? 2、对于成年人一次失血超过多少会有生命危险? 3、一次失血超过800毫升会有什么症状? 4、健康人每次献血多少不会影响健康?
二、情景表演
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