2023年实训课教学总结篇

2023年实训课教学总结篇
实训课教学总结1
中职二年级的上学期和下学期我们分别学习了国际贸易理论和国际贸易实务，这学期我们开设了国际贸易实训课，上了实训课同学们才发觉，实训跟以前所学习的理论的差距还是很大的。

以前的理论课设计更多的是说明术语，而在实训中，许很多多的细微环节问题和详细操作问题都会在同学们当中显现出来。

实训课的主要目的是进一步了解自己所学习的专业学问，能够敏捷运用自己所学习的理论学问，学会填制各种单据，提高实际操作实力，同时为毕业就业铺垫。

怀着彷徨和惊慌的心情同学们起先了《国际贸易》实训，虽然之前有学习过国际贸易实务这门学科，但是同学们对这些理论学问驾驭都还不够，所以让他们自己填单据的时候，都感觉有些无从下手，只会填一些基本的信息，但是都无法确定正确的格式。

在老师讲解了之后同学们才知道买卖双方的名称后面还须要写上公司的具体地址，单价下的表格首先须要写好合同所采纳的贸易术语，另外单据中的内容全部须要用大写的英文字母，单价数量金额等都要有特定的格式。

就一份销售合同而言，须要填写买卖双方的名称地址，合同编号，签订
地，还有订立的条款信息，包括付款条件，要求的单据，装运通知等等内容。

同学们不仅要学会填这些，还要搞懂这些单据里的英文单词的含义。

还有每次操作的时候同学们都会出现各种问题，比如存盘怎么保存，有的时候辛辛苦苦做了二节课的东西却没方法保存上传，总之在实际操作过程中都不会是一帆风顺的，就好比在公司上班不行能那么简洁轻松，总有意想不到的事情发生。

同学们还学习了信用证的.审核与修改，信用证是保证取得货款的书面凭证，所以信用证的审核特别重要，信用证里的任何错误都可能对合同造成很大的影响，应当特殊留意合同的时间，编号和金额有没有错误。

此外，货物的包装，装运港，是否允许转运，分运等等内容也要多加检查。

最终将检查的结果填制到表格中即可。

商业发票是合同货物的凭证，与金钱利益干脆相关。

但是通过之前销售合同的学习，商业发票的填制就显得比较简洁了，只须要填好买卖双方的基本信息和唛头，货物描述，数量，单价，总价等内容即可，填写要求与之前销售合同所学内容一样。

但须要留意的是商业发票不仅要填好发票和合同的编号，也要填写信用证的编号，所以国际贸易实务的学习可谓是一环扣一环，得全面驾驭。

另外，同学们还相识到了前期的价格磋商过程实在是特别重要的，因为前期的磋商一旦做不好，有些做漏了或者做
错了将会给我们之后的环节造成很大的影响，甚至会使我方陷入不利的局面，而且磋商进行的好坏对我们的利润收益影响很大，必需通盘进行核算，依据我方的利益为基础商谈价格，力求取得的收益。

通过这次国际贸易模拟实习，总结出如下一些体会：
首先，通过本次的模拟实训，同学们发觉以前学习中的薄弱环节，为今后的学习指明白方向，也为实际操作打下一个良好的基础。

本次模拟实训就是操作细微环节的细腻及流程的缜密，各个流程相互连接，此流程的疏忽将会导致彼流程无法完成，某一细微环节的不慎错误或纰漏将会导致整个流程操作前功尽弃，这为将来的实际工作敲响了警钟：做贸易肯定要细致谨慎。

其次，同学们学到了许多以前没留意到的学问，也为他们日后的工作供应了特别实际的便利。

作为一名即将走出校门、步入社会的学生，应当具备较强的举一反三的实力，而在这些试验中，恰有不少单证的填写是相互联系、相互依靠的。

例如，投保单和保险单的基本格式具有较大的相像性。

两者都须要填写被保险人、唛头、货物描述、数量与包装、保险费率、保费等等。

因此，应当举一反三，利用诸多单证格式和填写原理类似这一特点，将各类单证的填制和审核紧密联系到一起。

这样做无疑可以大大提高他们的学习效率。

再次，这次的实训让同学们了解了专业的国际贸易实务
学问，第一次将本专业的理论学问和实际结合了起来，原本对国际贸易专业的模糊定位也渐渐清楚，对以后就业的方向也有了基本的了解。

也体会到了国际贸易实务的困难，全部单据的填制和审核都不能有丝毫放松，单词的填写必需精确无误，各种项目的格式也得填写到位。

不过通过此次学习，同学们的英文实力也有所提高，记住了很多困难的英文专业术语，也让平日学习的空洞的理论学问变得更为丰富。

最终，通过模拟实习增加感性相识，进一步了解、巩固已学过的理论、方法，提高发觉、分析和解决问题的实力。

试验中的各类单证如信用证、商业发票等等都是我们专业学问的凝合和承载。

因此，仔细地履行试验要求，努力完成试验，不仅有利于巩固所学过的专业学问，更利于预先视察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难；利于同学们察觉到自身存在的不足和缺陷；利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的实力，把专业学问和技能转变成工作实力和实际阅历。

通过这次实务操作的学习，在运用了实训的便利条件，熟识了进出口业务中的各种技巧和专业学问，体会了国际贸易中不同当事人的不同操作等都打下了良好的基础，从而充分发挥了同学们的主观能动性，真正把在学校驾驭和汲取的课堂学问运用到工作中，为在以后的工作中遇到的实际问题供应了阅历和学问储备作用。

我觉得在学习本课程时，要以
国际贸易基本原理和国家对外方针政策为指导，将《国际贸易实务》课程中所学到的基础理论与实践，政策与业务有效地结合起来，不断提高分析与解析实际问题的实力。

还需加强英语的学习，在试验中许多单据是必需用英文填写的，这就要求同学们要驾驭肯定的专业学问，在实际的国际贸易交易中还必需会用英语与外商沟通，谈判以及写传真，书信等。

假如专业英语学问驾驭不好，就很难胜任工作，甚至于还会影响业务的顺当进行。

实训是一门实践性很强的应用学科，在学习过程中，要加强操作练习和基本技能的训练，注意实力培育。

同学们驾驭了许多日后工作所需的基本技能，检验了平常所学习的基础学问，衡量了个人的实力和水平，发觉了自身存在的不足和缺点。

我想，这次实习会促进同学们在以后的学习、工作中找寻到合理的方法和正确的方向。

实训课教学总结2
随着我国市场经济体制的逐步完善和对外开放的不断扩大，我国经济将完全融入世界经济体系之中。

而教化水平的凹凸与经济的发展亲密相关。

作为我国高等教化的全新组成部分，职业教化应确立怎样的培育目标来适应时代要求，已成为人们普遍关切的问题。

高等职业教化的培育目标，主要强调实力的培育和技术的应用，他要求我们的教化能够不断造就基本功扎实、操作实力强、又具有较高学问、技能的复合型、好用型人才。

在我国加入世界贸易组织和全球化进一步发展的新形势下，对于我们商务英语专业的学生们来说，或对于作为将来从事外贸业务的我们来说，驾驭与外贸函电相关的学问也显得越来越重要了。

这次学校给了我们一个很好的实训的熬炼机会，就是在学期的第一周，我们开展了函电实训的课程让我们进行一学期有关外贸函电的操作。

而由于前一学期我们学习了关于函电的理论课，所以在接触实训时一些专业术语不会乱了阵脚。

一个学期的国际贸易实训已经结束了，静下心来回想这次实训真是感受颇深。

课程教学内容以国际贸易流程为主线构建，涵盖建立业务关系、询价、报盘、还盘、订货、支付、包装、装运、保险、索赔等磋商环节，强调学生的翻译技能、商务谈判技能、动手操作技能、专业学问及计算机操作技术在外贸函电中的恰当运用。

为期一学期的外贸英语实训，每天的课程够支配的特别充溢，无论是老师还是学生都是按部就班，老师的细心，耐性，用心指导，同学们表现出来的对学问的渴望和主动吸取，师生协作得相当默契，课堂气氛也相当融洽。

我们知道实训是高校教化中一个极为重要的实践性环节，通过实训，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后
走上工作岗位打下肯定的基础。

在实训的过程中，我对外贸函电的一些基本的学问有了更深刻的了解，通过实训，我对合同单证以及交易操作等基本的业务从起先的一知半解到现在能够应用到实训中。

我也学会了贸易磋商信函的书写，学会了如何与客户沟通并促成交易。

同时，我相识到平常努力学习理论学问是很有必要的，并且也学会了如何将理论学问运用到实际操作中，这增加了我对这门学科的爱好。

我深刻感觉到了自己对国际贸易学问的了解还是太少了，以后要抓住机会多学习一些相关学问。

这一学期的实训，虽然时间很短，但是这期间我还是学到了许多东西。

当自己真正把课堂上的所学运用到实际业务中去的时候，会把平常听课过程中遇到的疑点和问题逐个消退，那种感觉是难以形容的。

在此我感谢老师不厌其烦为我们解答每一个疑难问题，感谢老师对我们每一位学生的热心帮助。

老师在这次实训中起到了指导者的作用，让我们实实在在的学到了许多学问，更有些他自己的心得和亲身阅历的传授是让我受益终身。

所以在这次实训中，我不论是从个人实力上还是业务学问上都有了很大的提高，操作实力也大大提升了。

此次的实训里我们涉及到许多学问，例如知道出口商是最为重要的角色，出口货物的流程主要包括：报价、订货、付款方式、备货、包装、通关手续、装船、运输保险、提单、结汇。

而这个过程是很一个很难驾驭的技能其中涉及到了许
多环节，其次，出口商所要填写的单据是最多的，所以无论是操作的娴熟程度还是预算实力或是对各个环节中所需单据的熟识程度等都有些困难。

但是几次下来，我们都不会那么生疏，而且是娴熟了许多，总体在提高，而且也可以用各种专业的术语去完成这些过程。

另外在打算、磋商、签约、履约、善后几个流程的打算阶段，刚好了解市场行情，并同工厂和进口商建立广泛而坚固的业务关系是特别重要的。

驾驭国内外市场行情，依据信息确定目标，同工厂建立业务关系，为备货做打算，这都是一名国际贸易者所必备的素养。

磋商阶段，依据成本、税的`状况精确计算成本和报价，是至关重要的，通过询盘、发盘、还盘、接受四个环节，就交易条件达成一样，更是体现我们业务实力的地方。

在交易过程中市场是改变的，作为出口商需不断核算成本、费用和利润，才能获得最佳交易条件和价格。

通过填写商业发票等单据使我真正相识到了信用证和发票在全部单据中的核心地位。

这在实习中有着明显的体现：合同和信用证都作为仅有的已知条件赐予了我们。

通过合同和信用证来填写商业发票，而汇票等很多重要单据的填写都离不开商业发票的记录内容。

这些都是我们在理论课上我们或许都很难理解汲取的学问，在实训课上，我们通过相关的操作，我很很简洁的就汲取了这些学问。

当然，在这一学期的实训课程中，我发觉自己还存在许
多不足，还不够细心。

在关于信用证审证这个环节，真正审起证来却发觉许多的问题看不出来，有些是拼法错误，有些是偷换概念，有些是和合同类似但不符，我们知道，某一细微环节的不慎错误或纰漏将会导致整个流程操作前功尽弃，只有对出错的点有着深刻的阅历才能使审证的工作得心应手。

这使我明白，自己以前学习中还存在着一些薄弱环节，而我不能因为觉得自己已经驾驭了而沾沾自喜，在外贸函电中，总是存在着巨大的陷阱，这为将来的实际工作敲响了警钟：做贸易肯定要细致谨慎，否则将会给个人和公司带来很大的损失。

想要真正的驾驭这些学问并能很好的运用这些技巧绝非一日之功，只有长期坚持不懈的练习才能熟能生巧。

所以这次的实训给我们一个很好的熬炼平台去找寻自己的薄弱点，以便我们更好地进行学习和工作，利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的实力，把专业学问和技能转变成工作实力和实际阅历，并为今后的学习指明白方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。

综上所述，通过这次实习，我驾驭了许多日后工作所需的基本技能，检验了平常所学习的基础学问，衡量了个人的实力和水平，发觉了自身存在的不足和缺点。

这于我来说无疑是受益匪浅的。

知道了亲勤的付出是有收获的，我总结了在进出口贸易业务中的阅历和教训，帮助我在以后的学习过程中不断充溢自己，更加关注国际的经贸环境，加强实例分
析实力并加强训练，增加感性相识，努力提高业务责任和商务运作实力，真正做到学以致用。

我信任，这次实习让我获得的阅历、心得为今后的学习做了引导，点明白方向，，会促进我在以后的学习、工作中找寻到合理的方法和正确的方向。

实训课教学总结3
教化实习是师范生高校期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础。

x月x日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。

下午与学校领导见面。

下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时间支配等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。

再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次沟通，并在很短时间内将我们安排到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的角色。

下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。

一、教学方面
听课：学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的，考虑
到初三年级学生的特点，一起先的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。

在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：杨老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很主动地去听课做笔记思索等。

而肖老师跟杨老师略有不同，她是更偏向于让学生思索的那一类老师。

她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步找寻出正确的答案。

她能把探究式教学无形地呈现在课堂上。

再到张老师，她的教学阅历丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得栩栩如生。

我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是惭愧啊。

再看唐老师，她所带班级有好有坏，但她能因材施教，谆谆教导，努力让学生把教学中的重点难点吃透，她是一个很尽职的老师。

老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。

听不同老师的课，刚好进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。

上课：听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。

关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。

国庆回来后起先上课，且上课量渐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。

我的第一次上课是讲第三单元课题3《水的净化》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到学生与老师的激励，渐渐熟识并顺其自然去讲课。

有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，特殊是请指导老师，切中要害地点评。

从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲。

在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。

记得有一次，杨老师这样点评，“我们老师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说。

可是，我们说的学生又会记住多少呢？所以我们还是应当放手让学生自己多说，多做。

”杨老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不足，又是那样地精辟而又好用，使我们深受启发。

接下来我仔细进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些看法修改诊断课的教学设计，为下次课做好打算。

通过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了肯定的提高。

通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。

在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。

有了仔细的教学看法，才能严谨细致地打算教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。

有了对
课题的爱好和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

一般每次课上完后，我都会细致分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：
1、创设情景，激发爱好。

情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。

2、突出悬念，加强互动。

悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的爱好。

3、对比之中见真知。

对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

4、多媒体协助教学。

图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。

二、班主任工作
我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班会的教化。

早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现在初三的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是常常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡察。

晚自修：学校统一要求初三的学生要在6：45回到班级
晚修的。

有些同学有特别缘由才可以延迟到7：00，初三14班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课。

值日：起先一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，杨老师说过许多次，但学生对此麻木不仁。

很多学生值日并不仔细，所以卫生工作总是没做好，为此常常被扣分。

于是有一天，杨老师确定要给班上的'地面来个大清洁，并买来了洁厕精，也是以身作则，和学生们一起搞卫生，这样才能动员全班同学一起搞卫生，我也参加其中，和学生一起奋斗的感觉很好，也提升了我在学生心目中的地位。

所以，以后，对于不仔细值日，如不常常倒垃圾，讲台常常没有刚好清理干净的状况，有时候会好好教化一下学生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培育他们的主动性。

主题班会：进行一些主题教化，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教化，也包括对表现突出的同学的表扬，通过主题班会，提升了自己对学生思想教化工作重要性的理解，也熬炼了自己的语言表达实力。

三、实习建议
1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教化，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做打算。

2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在
职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做打算。

两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。

对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。

两个月里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。

通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！
实训课教学总结4
1、完成了认知实习的学习使命，深化公司运营中找到理论于与实际的差距，进取学习专业学问，并补习了原先的基本操作的一些学问，主动学习了实战书籍。

2、完成了从认知实习的旁观者身份转变到参加企业的经营者的身份，从日常工作的协作到公司指派他去接见客户，每项工作都可圈可点。

3、除在本公司实习外，还留意视察兄弟贸易公司的`经营情景等更多信息，由此，可为更精确的触摸中小贸易公司发展脉络供应帮忙
4、进取与四周人沟通工作以外的社会问题，获得更多。