地理旅游课的教案标题不同地理景观的旅游资源与开发

地理旅游课的教案标题不同地理景观的旅游
资源与开发
地理旅游课教案
引言：
地理旅游课是一门让学生了解不同地理景观的旅游资源与开发的课程，通过学习，学生可以认识到地理景观在旅游业中的重要性，并掌握相关的知识和技能。

本教案旨在通过多种教学活动与资料，帮助学生深入了解不同地理景观的旅游资源与开发。

1. 景观一：山地与丘陵地区的旅游资源与开发
- 学生将了解山地与丘陵地区的地理特点，并探讨这些地理特点给旅游资源和开发带来的影响。

- 学生将通过观看相关的图片和视频，并进行小组讨论，了解不同山地与丘陵地区的旅游资源与开发案例。

- 学生将分析旅游资源的可持续开发问题，并讨论如何保护这些地区的生态环境。

2. 景观二：河流与湖泊地区的旅游资源与开发
- 学生将学习河流与湖泊地区的地理特点，并了解这些地理特点对旅游资源和开发的影响。

- 学生将通过阅读相关资料，了解不同河流与湖泊地区的旅游资源与开发案例。

- 学生将探讨河流与湖泊地区的旅游资源的可持续开发问题，并提出相应的解决方案。

3. 景观三：海洋与海岸地区的旅游资源与开发
- 学生将了解海洋与海岸地区的地理特点，并探讨这些地理特点带给旅游资源和开发的影响。

- 学生将通过观看相关影片和图片，了解不同海洋与海岸地区的旅游资源与开发案例。

- 学生将讨论海洋与海岸地区的旅游资源可持续开发问题，并提出对应的措施。

4. 景观四：城市与乡村地区的旅游资源与开发
- 学生将学习城市与乡村地区的地理特点，并了解这些地理特点对旅游资源和开发的影响。

- 学生将通过调查研究，了解不同城市与乡村地区的旅游资源与开发案例。

- 学生将讨论城市与乡村地区的旅游资源可持续开发问题，并提出相应的建议。

5. 结语：
通过以上学习，学生将对不同地理景观的旅游资源与开发有更深入的了解，并掌握相关的知识和技能。

同时，学生也将明白旅游资源的
可持续开发的重要性，并提出相应的解决方案。

通过实际案例的学习，学生将更好地理解地理旅游的实际应用与意义。

总结：
地理旅游课是一门既有理论又有实践的学科。

通过对不同地理景观
的旅游资源与开发的学习，学生可以更好地了解地理环境对旅游业的
影响，并明白旅游资源的可持续开发的重要性。

本教案以多种教学活
动和资料为基础，帮助学生深入了解不同地理景观的旅游资源与开发，培养其地理旅游意识和创新思维。

相信通过这门课程的学习，学生能
够为未来地理旅游业的发展做出自己的贡献。