中心学校教导处教研工作计划范本5篇

中心学校教导处教研工作方案范本5篇
教研工作方案1
一、坚持稳定一个中心
教学是学校的中心工作，在注重全体学生全面开展的前提下，各项工作的任务是最大限度地提高教学质量。

稳定教学这个中心，当然首先要稳定教师队伍，提高教师队伍的教学水平和业务素质。

我们将通过各种方法和开展教学教研活动，使全体教师思想行动到位，把教师的智慧和力量统一到学校的大开展上来。

另一方面，创造良好的教学制度保障、采用先进的教学手段和条件，观念认识可以飞跃、突变，方向必须正确，目标必须统一，防止任何顾此失彼现象发生。

实现教学实施过程标准化、教学效劳标准化、考核评价的标准化。

1、做好教学实施过程标准化工作：每一个教师要在学期初认真分析上一学期的成绩和教学工作，进行科学而客观的教学反思，有针对性的制定本学期的具体教学目标和教学指标并制定好实现教学目标的措施。

2、加强每一个教师的工作作风建设，实现教学效劳的标准化。

教师为学生效劳思想观念和工作思路，教师要把工作思想定位到“一切为了学生，为了一切学生〞上来。

3、制定科学、全面、客观的评价标准，实现考核的标准化。

加强对考试的研究，强调把实习成绩划分到考试过程中。

建设能充分反响学生成绩开展态势的资料平台，形成由学生、教师互动的师生成绩和能力素质评价、反响、提高的开展性格局。

二、认真落实两个到位
1、实施新课改，思想行动到位。

新课改自始至终贯穿先进的教育理念，在教学手段方面，强调运用现代教育技术，在学习方法方面，在继承接受性学习的根底上，积极提倡研究性学习、探究性学习、实践性学习、体验性学习。

2、落实逐级负责制，充分发挥教研组在教学中的重要作用，使学校的教学举措和政策的得以切实落实，确保各组的工作到位。

三、着力实施“名师优生〞工程
要加强教师教育思想观念、教学方法手段特别是现代教育技术的应用、教师职业道德的培训，通过多种方法，促进教师个体的全面开展，提高教师的素质。

学校要尽可能创造各种教师学习的时机。

要结合校级评选工作，认真组织好青年教师的评优课，新任教师的检查课、汇报课，优秀教师的示范课、研究课，通过说课、评课活动，提高教师队伍整体业务水平。

各学科教研组对新聘的应届大学毕业生，要确定一名指导教师协助新教师制定个人成长方案并在备教案编写、课堂教师生互动、作业布置及批改上给予指导。

要在学生学习观、学习动力、学习能力、学习方法等方面进行全面科学的学习指导，从而到达使学生学会求知的目标，拓宽育人领域，扩大教育辐射作用，为学生的生存开展提供全方位效劳与保障。

四、制定完善四项制度
1、教学工作全程评价考核制度
认真落实逐级负责制，让学校每一个成员成为管理者，“处于管理状态〞。

学校在时间上，将平日评价考核与学期、年度评价考核结合起来。

将教育教学过程与教育教学成果结合起来。

将制度管理与民主管理结合起来。

日常评价将自我评
价与他人评价相结合，人手一册《教师手册》自我记载一周主要工作，教研组对教师评价考核定期进行。

教研组长人手一册《教研工作手册》。

2、教学研讨和总结制度
〔1〕完善教学会议制度，提高会议的效率和质量。

教学工作会议、专题会议、教师座谈会、学生座谈会、学术报告会、经验交流会、论文发布会等。

教研工作方案2
一、指导思想：
本学期，我校将继续认真贯彻落实国家根底教育课程改革精神，紧紧围绕学校工作重点，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量为目的，坚持素质教育方向，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面开展打下坚实的根底。

二、工作要点：
〔一〕细化常规管理，向每日要质量。

全面提高学校教育教学质量，标准教学行为是前提，细化管理是保障，在“标准管理〞与“创新开展〞并重中，鼓励教师自主开展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。

1、标准教学常规，提高教学质量。

重视教学常规的过程管理，标准教学方案、研训活动、备课、上课、作业批改、质量检测等管理环节，并在标准的根底上有所创新和开展。

开展教学常规过程性检查，建立教师业务档案，要求教师精心备课，做到精讲精练，提高课堂效率，教师要根据教学需要和学生实际精选布置作业，切实加强作业批改和作业设计环节，减轻学生过重的课业负担。

〔1〕认真备课，减负增效。

本学期我校购置一批比拟精良的教案，老师们在此根底上修修改改，根据学情，实现利于教学的个性化设计，严禁一切拿来主义行为的发生。

课后做总结，认真研究教学中的得与失、优与劣，做好教学反思。

〔2〕认真上课，讲求效率。

课堂中，进一步标准教师的教学行为，倡导生本教育理念，努力打造学会学习课堂，提高课堂教学效能。

课堂上着眼于学生的开展、着眼于学生能力的开展、着眼于学生探索未知能力的开展，坚持以生为本，关注学生学习状态，利用好动态生成资源，及时调整教学策略。

教务处将组织行政、教研组长深入课堂，加强随堂听课和巡课，及时与教师沟通、指导，从而提高全体教师的课堂教学水平。

〔3〕标准作业布置与批改。

科学的作业练习设计、批改和指导，是获取学生成功学习质量的重要载体。

要求教师在布置学生作业时，控制好作业量，讲究练习形式，减少机械重复作业，切实减轻学生的课业负担。

要求学生做的作业，教师必须先做。

更要精心批改，并针对一局部学生学习根底较差、学习习惯不佳、作业拖拉、家长没有能力辅导等现状，加强订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。

〔4〕做好质量检测分析工作。

重视教学质量分析，建立和完善中小学教学质量监测体系，召开质量分析会，重点分析学业成绩优秀率、后20%学生率，建立直观图，纵横向比拟，寻找差距，探索提高教学质量的有效途径。

〔二〕运用多元形式，促进教师成长。

根据校教务处的方案，本学期将进一步加强教师校本研修和素养提升。

注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展〞的策略，促进教师专业化成长。

1、加强校内校外的学习与探讨，倡导在交流中内化。

做好校本培训活动，通过自学和研读，熟悉生本教育理念，提高教师把握教材能力，提高课堂教学效率，提升教师业务水平。

组织以教研组为单位的交流、沙龙活动。

进一步加强教研组建设，以展示、听课、交流、互动为主，通过多种力量介入、同伴互助、骨干引领提升师资质量，做到“研有所获，获有所用〞。

组织好教师参加各级培训和研修活动，并做到学习传达工作，充分起到示范和引领作用。

鼓励教师积极撰写教学反思、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。

不囿于形式，提倡有效教学反思。

充分利用现有信息、电教平台，方便学校教师的教学观摩、心得交流和问题讨论，积极收集教研信息、整理各地教学经验，加强教学资源库的建设，实现优质资源的共创共享，为学校教学工作效劳。

继续与兄弟学校开展联合教研活动，搭建平台，充分展示教师风采，互相交流共同提高。

2、推进教师学科素养提升工程，促进教师专业成长。

积极研究促进教师专业成长的方法和手段，努力为老师们在业务上的成长提供帮助，使青年教师尽快脱颖而出；学校为参评教师提供有力保障。

加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，尤其是后备骨干教师的培养。

继续推进教师学科素养提升行动，完成90学时集中培训任务，提升教师专业素养。

加大骨干教师培养力度，组织选派骨干教师参加培训，选拔教师参加“名优教师〞培训班培训学习，要求学校所有“三坛〞“三名〞“学科骨干〞对象严格按照《县中小学
骨干教师履职考核方法》的要求，每年开两节示范课，作一次专题发言，写一篇论文，带一个徒弟，充分发挥骨干教师示范引领辐射作用。

〔三〕切实做好科研，以科研促教学。

扎实做好教科研工作，围绕“有效教学〞“难教难学〞问题研究，加强校本教研，深入开展主题式团队赛课和共同体教研活动，积极鼓励教师撰写论文、案例、教学反思和教育叙事，引导教师将教学研究重心逐渐转移到研究学生、研究课程，探索轻负担高质量的新途径新方法。

鼓励教师积极认真做好小课题研究，课题组的各位老师要分工明确，互相合作，记录研究得失，使大家在科研工作中找到乐趣，研究、找出解决问题的方法，实实在在地为学生效劳，给他们创造良好的`学习环境，从而提高他们的学习积极性，最终到达提高教学质量，促进他们健康成长。

〔四〕积极开展活动，全面开展素养。

注重参与性、实践性、愉悦性、趣味性，鼓励学生全面开展，开展好学生各种活动，通过这些活动能够挑选苗子，为参加各项学生比赛做好精心准备。

教研工作方案3
一、指导思想
深入学习贯彻党的精神，坚持内涵开展为导向，夯实根底为重点，提高质量为核心。

推进精细管理，强化队伍建设，突出抓好教育科研，扎实抓好平安稳定工作，推进特色学校建设。

按照教体局确定的工作思路、工作重点，充分调动一切积极因素，群策群力，开拓创新，努力提高学校办学水平。

二、工作目标
1、队伍建设：深化师德师风教育，加强教师理想、信念教育，打造精细化的干部管理队伍，开展多种形式的教师培训活动，培养具有专业特长的教师队伍。

2、德育工作：立足“全面开展〞，强化学生思想政治教育，以大课间为抓手，全面加强学生行为习惯的养成教育，狠抓德育教育阵地建设，积极组建各类兴趣小组，落实特色活动课和综合实践活动。

3、教学工作：立足“打造高效课堂〞的探索与实践，提同教学质量，进一步加强教学管理，抓好课程落实，加大教学常规检查的力度，落实集体备课要求，组织。

4、教育科研：抓好教研组建设工作，围绕高效课堂建设开展教研活动，扎实开展校本教研，抓好教学科研课题实验工作。

5、学前教育工作：防止和纠正学前教育“小学化〞，强化学前教师业务培训，做好学前教学活动的组织与检查。

6、平安工作：健全学校平安管理制度，落实平安管理责任，深化学生平安教育，层层签订平安目标责任书，抓好维稳工作。

7、后勤工作：立足“务实高效〞，提高后勤效劳保障的效率，进一步强化财务管理，标准办学行为。

按照规划完成各校点的维修建设工程。

三、工作重点及措施
(一)加强两支队伍建设，为提高教学质量打好根底。

1、深化学校干部队伍建设。

⑴加强政策、法律、法规学习，做到依法治校，依法治教。

⑵加强教育理论的学习(特别是新课标的学习)，做教育管理的行家理手，本期每名班子成员轮流对全体教师开展一次以上的专题(讲座)培训。

⑶管理要突出实效性。

既有分工，更注重合作，形成管理合力，增强各项工作落实的实效性。

一是管理要细，不断完善管理制度，落实到管理对象的每个角落;二是管理要严，做到人人负责任，严格管人，严格管事;三是管理要实，不走过场，不蜻蜓点水，注重公开和反响。

2、狠抓学校教师队伍建设。

⑴狠抓师德师风，要做到步调一致。

提倡师德高尚为荣，进一步完善似的考核方法，开展学习先进、评选先进活动，组织校级标兵、先进评选，引导每个教师树高尚形象。

⑵狠抓业务培训。

认真落实新课标的学习培训，培训要进行小结考试、交流、写论文等形式的反响，并纳入教师业务考核。

⑶狠抓教师考核。

根据教体局相关文件精神，结合学校的实际情况，广泛征求教师意见，完善考核方案。

(二)以德育工作为首位，努力培养学生良好行为习惯。

1、狠抓德育队伍建设。

发挥学校少先队的职能作用，抓辅导员和班主任队伍建设，完善班主任工作细那么，强化班级管理。

建立学生管理团队，逐步培养学生自我管理的能力。

2、扎实开展德育教育活动。

⑴上好德育课，充分利用思品教材，挖掘德育素材，开展切实有效的德育教育活动。

⑵开展多彩的德育活动。

一是充分利用升旗仪式，开展学生爱国教育活动。

二是充分利用各种节日，针对性开展德育教育活动。

三是充分利用阵地建设，开展德育教育活动。

四是充分利用班集体，开展好中队活动。

3、切实抓好学生行为习惯的养成教育和良好品德教育。

以大课间活动为抓手，继续坚持流动红旗制度，建设文明教室、宿舍、到达无声就餐、无声就寝;坚持全员参与、逐项培训、定期评比的管理方法。

4、强化第二课堂建设，开展特色学生活动。

充分利用学生兴趣小组，坚持定期活动，开展多样形式多种内容的文体活动，寓德育于具体活动。

5、开展学校艺术节、读书活动，积极参加上级各项学生竞赛活动。

6、认真开展班级主题文化建设活动，建设温馨学习环境。

(三)以高效课堂建设为核心，狠抓教学常规管理，切实开展教学科研，努力提高教学质量。

1、狠抓教学常规管理工作。

⑴抓好课程方案的落实，开足开齐课程，合理安排，排足课时。

⑵狠抓教学常规管理。

强化教学检查指导，对教师钻研教材、认真备课(备教材、备学生、备方法)、设计教学、认真上课(向40分钟要质量，打造高效课堂)、精选作业、认真批改(批改作业要及时发现问题，当面纠正)等工作进行检查指导，并随时通报检查存在的问题。

⑶强化教学常规检查，坚持月跟踪检查制度，定期检查教师教学常规工作，记录在案，纳入考核。

2、切实抓好教研教改。

坚持“科研兴校，科研强师，科研提质〞开展战略，突显教学中心地位，打造高效课堂，提高教学质量，这是学校当前和今后面临工作的工作重心。

全体教师要统一思想，形成共识，聚精会神在“研〞字上做文章。

⑴营造教育科研气氛。

学校将聘请教研室教研员、名师来校进行专题讲座或教育科研指导，引导教师学习先进的课改理念、科研方法，改良和完善我校教育科研工作。

组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。

教学领导轮流定期举办专题讲座，强化教育科研的指导。

⑵抓好教研组建设，积极开展教研组活动。

各教研组定期进行有效的主题活动，教研组长作好签到、活动记载等工作。

落实集体备课制度，创新“教案〞，改变上期局部教师被动备课甚至不备课的现象，年级分管领导定期参加教研组集体备课活动。

⑶认真开展校本教研，深化课程改革。

以建设高效课堂为核心，以教研组为根底，探索各学科高效课堂模式或思路，确立学科带头人，确定研究方向和恰当的研究主题，要通过教研教改活动，如讲座、观摩课、示范课、汇报课、经验交流等形式，推进高效课堂的探索实施。

校本教研要认真组织，扎实开展，取得实效。

3、深化学前教育工作。

做好学前教师的专业培训，防止和纠正幼儿教育“小学化〞，认真开展幼儿教育研究活动，完善幼儿设备设施，提高办园质量和水平，按照现有幼儿园标准加强管理。

(四)以校园平安为重点，狠抓学校平安维稳工作，保障学校健康开展。

1、完善平安管理制度，落实平安目标责任，签订平安目标管理责任书。

2、深化平安教育。

深入推进平安教育“三进〞工程(进教材、进课堂、进大脑)，深入开展“五防〞(防溺水、防火灾、防自然灾害、防交通事故、防食物中毒)教育，加强平安应急演练，提高师生应急处置能力。

3、强化校园周边环境治理，积极开展校园周边环境整治，营造良好学习环境。

4、做好卫生防疫和食品卫生平安工作。

一是认真落实晨检、午检制度，发现学生异常情况及时报告处置。

认真开展一年级新生预防接种查验工作。

二是坚持上好健康教育课，普及相关卫生防疫知识。

三是做好校园环境卫生，坚持校园定期消毒制度。

四是加强对食堂的监管，严格执行学生营养餐管理制度。

(五)抓好后勤效劳工作，做到后勤效劳育人。

1、标准学校账务管理，探索创新学校后勤效劳育人模式。

加强学校账务管理，严格学校经费、校产、物资的处置和管理。

2、标准收费行为和从教行为。

禁止各种形式的乱收费，杜绝有偿家教、违规补课。

3、逐渐改善配置好设备设施，及时做好维修保障工作，保证学校教学工作的需要。

我们深信，学校工作在县教体局的正确领导下，全体教师深入贯彻落实党的精神，以更加昂扬的姿态，更加务实的作风，更加有力的举措，攻坚克难，锐意进取，全面推进学校教育内涵开展，一定会让我校的教育更上一个新的台阶。

教研工作方案4
一、指导思想：
围绕联校学期工作重点，继续标准教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改良程。

二、工作思路：
1、标准教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践。

2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理标准化，全面育人个性化。

3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质。

4、强化教育科研，促进教学和科研一体化。

三、工作重点：
(一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。

2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。

骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。

(二)实施校本培训，切实提升教师素质。

1、切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。

2、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

每学期教师听课不少于16节。

由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。

组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。

加强校本培训与教研，加快提升教师素质。

(三)加强教学常规管理，完善各种教学制度，标准教师教学行为。

1、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。

强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。

2、加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。

(四)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1、营造英语学习气氛，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。

2、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。

以提高教师的质量意识，促进师生协调开展。

3、继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。

认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。

科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学缺乏。

4、加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。

语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。

5、继续抓好“周周清学生跟踪记录〞工作。

6、教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。

(五)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。

1、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

2、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。

3、示范课：进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。

4、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。

5、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。

教研工作方案5
一、指导思想
本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“新课改〞教学为根本点；以学习研究、检查催促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校开展奠定根底。

二、工作要点
1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。

2、进一步标准办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。

3、强力推行课堂改革。

4、努力创设师生专长的开展空间，以多种竞赛活动促进师生个性开展，为师生搭建展示的舞台。

三、具体工作：
〔一〕抓好校本培训，创学习型教师队伍。

教学成败的关键在于教师，课改良展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展〞的策略，促进教师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素质。

本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。

学校有电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。

各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇〔结合教研活动进行〕。

3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。

本学期，将全面推进教研工作和教研活动：
充分发挥教研组的职能作用。

各教研组本学期要开展专题系列活动。

重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。

教研组长要制定好实实在在的活动方案，安排好活动内容、方式〔理论学习、观课议课、经验交流〕、时间、地点，并做好活动记录。

1、由各位任课教师自己负责组织，确定主题。

突出教研活动的实用性和可操作性，防止出现“应付〞的现象；
2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。

活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。