高中物理 第三章 第五节 高压输电同步检测 新人教版选修1-1

第五节高压输电
建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分
一、选择题（本题包括7小
题，每小题给出的四个
选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个
选
项正确，全部选对的得8分，选对但不全的得
4
分，有选错或不选的得0分，共56分）
1.远距离输送交流电都采用高压输电，我国正
在研究用比330 kV高得多的电压进行输电，
采用高压输电的优点是（）
A.可节省输电线的铜材料
B.可根据需要调节交流电的频率
C.可减少输电线上的能量损失
D.可加快输电的速度
2.对于电能输送的以下说法，正确的是（）
A.输送电能的基本要求是：可靠、保质、经济
B.减小输电导线上功率损失的唯一方法是采
用高压输电
C.减小输电导线上功率损失的唯一方法是增
大导线的横截面积
D.实际输送电能时，要综合考虑各种因素，如：
输送功率大小、距离远近、技术和经济条件
等
3.远距离输电时，在输送电功率不变的条件下
（）
A.只有增大导线的电阻，才能减小电流，提高
输电效率
B.提高输电电压，能减小电流，提高输电效率
C.提高输电电压势必增大输电导线上能量损
耗
D.提高输电电压势必增大输电导线上的电流
4.在电能输送过程中，若输送电功率一定，则
在输电线上的电功率损失（）
A.随输电线电阻的增大而增大
B.与输送电压的平方成正比
C.与输电线上电压损失的平方成正比
D.与输电电流的平方成正比
5.远距离输送一定功率的交变电流，若输送电
压升高为原来的倍，关于输电线上的电功率
损失和电压损失，正确的是（）
A.输电线上的电功率损失是原来的
B.输电线上的电功率损失是原来的
C.输电线上的电压损失是原来的
D.输电线上的电压损失是原来的
6.发电厂发电机的输出电压为，发电厂至用
户的输电导线总电阻为，通过导线的电流为
，输电线末端得到的电压为，则输电线上损耗的功率可表示为（）
A.
B.
C.
D.
7.某农村水力发电站的发电机的输出电压稳
定，它发出的电通过电站附近的升压变压器升压，然后用输电线路把电能输送到远处村寨附近的降压变压器，经降压后输给用户，设变压器为理想变压器，那么在用电高峰期，白炽灯不够亮，但用电总功率增加，这时（）
A.升压变压器的副线圈的电压变大
B.输电线路上的电压损失变大
C.降压变压器的副线圈上的电压变大
D.降压变压器到用户的输电线上的电压损失
变大
二、填空题（本题共8分.请将正确的答案填到横线上）
8.水电站给远处山村送电的输出功率是100
kW，用2 000 V电压输电，线路上损失的电功率是2.5× W，如果改用20 000 V高压输电，线路上损失的电功率是W.
三、计算题（本题共3小题，共44分.解答时应写
出必要的文字说明、方程式和重要的演算步
骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算
的题，答案中必须明确写出数值和单位）
9.(12分)通过相同材料的导线向同一用户输
送10 kW的电功率，如在输送电压为110 V和220 V两种情况下电线上损失的电能相同，那么两种情况下输电线的横截面积之比是多
少？
10. (12分)有一座小型水电站，输出的电功率是25 kW，输出电压为400 V.若输电导线的总电阻为1 Ω，求输电线上损失的电功率和用户得到的电功率各是多少？11. (12分)某变电站用220 V的电压送电，导线损失功率为输送功率的20%，若要使导线损失的功率降为输送功率的5%，则输送电压应为多少？
第五节高压输电
得分：一、选择题
二、填空题
8．
三、计算题
9．
10.
11.
第五节高压输电参考答案
一、选择题
1.AC 解析：由得，输送的电功率一定，采用高压输电，大则小，输电线中的电
流就小，由＝，在要求输电线损耗一定的情况下，就可选电阻率略大一点的材料做导线.若输
电线确定，则可以减少输电线上的能量损失，故A、C选项正确.交流电的频率是固定的，不需调节.
输电的速度就是电磁波的传播速度，是一定的，故B、D选项不正确.
点评：本题将理论与实际相结合，在实际应用中运用理论知识，澄清学生的一些模糊观念，同学们在学习时，不能单纯考虑理论问题，要多开拓思路，与实际相结合.
2.AD
3.B 解析：在输出功率一定时，由，当增大时，减小.
4.ACD 解析：输电线上的功率损失Δ=，电压损失Δ=，输电电流，所
以Δ，可见在输送功率一定时，Δ随的增大而增大；Δ与成正比；
Δ与Δ成正比；Δ与成反比.
点评：当输送功率一定时，输电电流与输电电压成反比，即，提高输送电压可以大幅度减少电能在输送过程中的损失.
5.BC 解析：根据知，导线上损失电功率.因输送功率一定，跟
输送电压的平方成反比；由跟输送电压成反比，所以正确选项为B、C.
6.BCD 解析：输电线上功率损耗ΔΔΔ，
而Δ，故B、C、D正确.
7.BD 解析：升压变压器副线圈电压取决于电源电压，不变，用电高峰期，负载增加，负载电阻变
小，降压变压器副线圈中的电流变大，输电线路中的电流也变大，则电压损失变大，降压变压器原、副线圈电压变小.
点评：该类题要注意两点：（1）负载变化，直接引起的是电流、功率变化，但电压是否变，应看该电压取决于什么，然后分析动态变化.（2）负载增加，指的是并联的用电器，而负载电阻是变小的.
二、填空题
8.W 解析：设水电站的输送功率为，前后两次的输电电压分别为和，前、后两次线路
上的热损失功率分别为和，输电线的总电阻为.
由，可得.
所以×2.5× W=250 W.
三、计算题
9.4∶1
10.3.9 kW 21.1 kW
11.V 解析：设输送功率为，送电电压V，损失功率
小课堂：如何培养中学生的自主学习能
力？
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。

在中学阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。

如何培养中学生的自主学习能力？
01学习内容的自主性
1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。

2、有一个关于以后的人生设想。

3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。

4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。

5、学习目标设定之后，会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。

6、会针对自己的弱项设定学习目标。

7、常常看一些有意义的课外书或自己找(课外题)习题做。

8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。

9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。

10、自己不感兴趣的学科也好好学。

11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。

12、会花很多时间专攻自己的学习弱项。

02时间管理
13、常常为自己制定学习计划。

14、为准备考试，会制定一个详细的计划。

15、会给假期作业制定一个完成计划，而不会临近开学才做。

16、常自己寻找没有干扰的地方学习。

17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。

18、做作业时，先选重要的和难一点的来完成。

19、作业总是在自己规定的时间内完成。

20、作业少时，会多自学一些课本上的知识。

03 学习策略
21、预习时，先从头到尾大致浏览一遍抓住要点。

22、根据课后习题来预习，以求抓住重点。

23、预习时，发现前面知识没有掌握的，回过头去补上来。

24、常常归纳学习内容的要点并想办法记住。

25、阅读时，常做标注，并多问几个为什么。

26、读完一篇文章，会想一想它主要讲了哪几个问题。

27、常寻找同一道题的几种解法。

28、采用一些巧妙的记忆方法，帮助自己记住学习内容。

29、阅读时遇到不懂的问题，常常标记下来以便问老师。

30、常对学过的知识进行分类、比较。

31、常回忆当天学过的东西。

32、有时和同学一起“一问一答”式地复习。

33、原来的学习方法不管用时，马上改变方法。

34、注意学习别人的解题方法。

35、一门课的成绩下降了，考虑自己的学习方法是否合适。

36、留意别人好的学习方法，学来用用。

37、抓住一天学习的重点内容做题或思考。

38、不断试用学习方法，然后找出最适合自己的。

04学习过程的自主性
39、解题遇到困难时，仍能保持心平气和。

40、在学习时很少烦躁不安。

41、做作业时，恰好有自己喜欢的电视节目，仍会坚持做作业。

42、学习时有朋友约我外出，会想办法拒绝。

43、写作文或解题时，会时刻注意不跑题。

44、解决问题时，要检验每一步的合理性。

45、时时调整学习进度，以保证自己在既定时间内完成任务。

05学习结果的评价与强化
46、做完作业后，自己认真检查一遍。

47、常让同学提问自己学过的知识。

48、经常反省自己一段时间的学习进步与否。

49、常常对一天的学习内容进行回顾。

50、考试或作业出现错误时，仔细分析错误原因。

51、每当取得好成绩时，总要找一找进步的原因。

52、如果没有按时完成作业，心里就过意不去。

53、如果因贪玩而导致成绩下降，就心里责怪自己。

54、考试成绩不好的时候，鼓励自己加倍努力。

06学习环境的控制
55、总给自己树立一个学习的榜样。

56、常和别人一起讨论问题。

57、遇到问题自己先想一想，想不出来就问老师或同学。

58、自己到书店选择适合自己的参考书。

59、常到图书馆借阅与学习有关的书籍。

60、经常查阅书籍或上网查找有关课外学习的资料。