小学学校工作总结6

小学学校工作总结6
在刚刚过去的一学期里，涪江小学在石马镇中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取，继续遵循“以安全为前提，以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规工作、班级管理上狠下功夫。

一学期来，我校全体教师踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、平平安安。

顺顺利利的开展，现将本期工作从以下几个方面予以总结。

一、建设和谐团队
这学期，我校教师前半学期缺一英语教师情况下，老师们积极主动任劳任怨分担其教学任务。

由文小英老师带三年级英语，颜佳老师带六年级英语，任虹波老师分担一二年级英语，其他教师分担其余教学任务通个半期考测试他们所带科目的成绩还很优秀。

我校4位党员也做到示范带头作用。

张玉琼。

文晓英老师能天天坚持早到，义务坚守学校早读纪律和安全，在班级管理和热心公务上做的很优秀。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。

只要是学校的重大事情，评优选模，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。

教师们都把学校的事情当作自家的事情，把别人的困难当做自己的困难，相互帮助，相互支持，年轻教师主动为年纪大点教师弄资料，提供各种教育信息，毫不保留的相符交流各种教学经验和方法，共同讨论突破难点的技巧，工作在和谐友好的环境中顺利开展。

学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，在涪江小学工作最幸福的是有一个和谐的积极向上的工作团队。

二、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，如果说特色，涪江小学本就只剩下教学成绩了，这也是我校教师的传统作风，那就是在成绩上坚持不懈的努力。

在中心学校的统一管理和布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。

为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。

因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。

学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。

，我校各个班级都不同程度地存在“差生”的现象，这对期成绩的影响很大。

但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，利用休息时间在办公室辅导差生是普遍现象，课堂上重点关注差生，全面提高Ａ优生，控制B优人数，转化C优个数。

3.数学语文教师经常一起讨论在教学中遇到的问题。

难点，利用集体智慧解决教学中的困惑。

三、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。

按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了、举止言行规范文明的大好局面。

2.，以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。

由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，
真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3.利用班会、夕会，强化安全卫生教育和管理，做到安全天天讲，事事讲安全，本学期没有发生一件不安全事件。

本学期关停了小卖部，对治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。

为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。

4.强化了五项评比工作，队伍向评比细则做了更细致的调整，进一步强化了班级管理。

四、抓活动开展，丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1.开展了海量阅读活动，利用学校图书室大量书籍和教室图书角这一教育资源，由语文教师组织，分班借阅，让学生在校园内能阅读很多书籍。

2. 每月进行一次板报评比活动，有统一的主题和要求。

３。

３—６年级组队参加了冬季运动会并取得了一个第一三个第二的好成绩。

４。

认真开展了大课间活动并作了一些调整和规范。

５。

组织中高年级学生参加各种知识竞赛和小报，美术作品创作等。

五，取得的成绩
１。

五六年级节日小报获得区级特等奖和一。

二。

三等奖。

２。

参加征文比赛获多人次获得区级奖励。

３。

３。

期末统一考试中邓玲老师的数学获片区第一名，贾晓清，文小英。

杨恒。

颜佳，陈小云。

李建老师所教学科获得片区第二名，王秋林。

付冬梅。

李清辉老师也获得片区３。

４名的好成绩。

全校统考１９各科目１３个进入前６名。

１７个进入前九名。

六、存在的主要问题。

1.在管理上没有创新意识更没什么特色完全依照中心校的各项管理制度在执行
但是两个校区有条件和情况有差异，出现现一些管理上的缺失。

有些事有制度但无人去执行。

有些是有问题无制度约束。

2.衡发展的很多设备配套来了，但使用率不高，有些现代教育技术老师们还不是很熟练，有待学习提高。

3教师结构不够合理，部分班级音乐美术课质量不达标。

有挤占音乐美术课现象。

4.个别教师自我要求不严格，劳动纪律意识不强。

也有教师工作任然是埋头拉车
车不抬头看路，就跟谈不上仰望星空了，用时间加汗水来获得成绩。

5.校本期成绩和上学期比有下滑趋势。

还有薄弱班级和学科。

七、2019思路和工作重点
1.在中心学校的统一领导下，进一步提高教师师能，搞好校园文化建设，营造校园文化软实力。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，找问题，查原因，对薄弱班级和学科进行重点把脉，全面提高教育教学质量，力争教学成绩在本期基础上在上个台阶。

3.进一步强化班级管理。

以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.加大我校幼儿园宣传力度，强化管理，提高质量，力争入园人数过百人。

5.办公室为单位，组建两个教研组，以便开展日常教研和小专题研究探讨合作。

6.继续经营好学校食堂，做好食品卫生安全工作。

一年已经过去，驻足回首，有喜也有忧。

教育教学工作再也
不是机械重复的循环工作了，我们只有地探索和创新才能跟上教育改革和发展的步伐，我们涪江小学全体老师也在探索之路上勇敢前行。

我坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好！。