基于渗透式课程思政建设课堂英语教学实践的的途径和方法

基于渗透式课程思政建设课堂英语教学实践的的途径和
方法
渗透式课程思政建设在英语课堂中的实践，可以通过以下途径和方法实现：
1. 深入挖掘课程思政元素：教师需要深入挖掘英语课程中的思政元素，并将其与课堂教学内容有机结合起来。

例如，可以通过介绍中外文化差异、西方道德观念等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 创新教学方法和手段：教师可以采用多种教学方法和手段，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，引导学生积极参与课堂活动，提高课堂互动性。

同时，教师还可以利用多媒体技术，如视频、音频等，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。

3. 强化课堂管理：教师需要加强对课堂的管理，确保课堂秩序井然。

对于学生在课堂上的不良行为，需要及时纠正和引导，营造良好的学习氛围。

4. 提高教师自身素质：教师需要不断学习和提高自身素质，包括专业知识、教学能力、思想道德素质等。

只有具备扎实的专业基础和良好的思想道德素质，才能更好地引导学生成长成才。

5. 加强与学生的沟通交流：教师需要关注学生的学习情况和生活状况，加强与学生的沟通交流。

对于学生在学习中遇到的问题，需要及时给予帮助和指导；对于学生在生活中遇到的困难，可以适当关心和帮助。

通过与学生的沟
通交流，增强师生之间的信任和感情，为渗透式课程思政建设创造良好的条件。

总之，渗透式课程思政建设在英语课堂中的实践需要教师全面考虑、积极探索和实践，不断创新教学方法和手段，提高自身素质和课堂管理水平，加强与学生的沟通交流。

通过这些途径和方法，可以更好地将思政元素融入英语课程中，提高学生的思想道德素质和文化素养。