让幼儿学会发现问题并解决问题的教育策略

让幼儿学会发现问题并解决问题的教育策略
让幼儿学会发现问题并解决问题的教育策略
1. 提供同样材质的器皿，盛上多少不同的水，敲一敲声音有什
么不一样?
2. 同样的植物在不同的地方、运用不同的栽培方法，观察会有
什么不同的结果?如用不同的.方法栽培大蒜和太阳花。

3. 观察各种动物吃食物的异同，如那些动物是吃草的，那些是
食肉的?
1.听了故事后。

你可以对孩子说：你有什么不理解、不明白的
地方要问大家的?听了这个故事，你有什么想法?
2.教学活动后，可问孩子：你还有什么地方不明白?
3.观察某件物品后，可问：看了这些东西，你发现了什么问题?
4.当孩子做完一件事后，可问：你还想知道什么?
1.玩镜子反光的游戏，学会发现光斑的。

去思考镜子在什么时
候什么地方能玩出光斑游戏。

2.游戏中观察肥皂泡的大小有什么变化?颜色有什么不同?(阳光下)
3.找影子，画影子、上午和下午的影子为什么不在同一个方向?
4.钓鱼游戏中，磁铁为什么能钓起小鱼?
设置问题情境，引发幼儿提出问题
教师设置问题，提供材料，帮助幼儿学会解决问题的更多方法。

如：孩子想让自己做的小船在大浪中游得更稳，决定吧船身加宽，需要更多泡沫竹签等，教师应该支持并提供材料，满足孩子的
愿望。

借助家长的力量帮助孩子解决这些问题，方法很多，孩子们可以讨论，可以动手实验，可以查阅书籍等。