乒乓球练习对正常儿童和学习障碍儿童深度知觉能力的影响研究

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ｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓｖｉｓｕａｌ — ｓｐａｔｉａｌｃｏｇｎｉｔｉｖｅａｂｌｉｌｉｔｙｉｎｏｒｄｅｒｔｏｐｒｏｖｉｄｅａｒｅｆｅｒｅｎｃｅｆｏｒｐｒｉｍａｒｙｓｃｈｏｏｌｔｅａｃｈｅ￣ｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｌｅａｒｎｉｎｇａｂｉｌｉｔｙｏｆｃｈｉｌｄｒｅｎｗｉｈｌｔｅａｒｎｉｎｇｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ．Ｍｅｈｏｔｄｓ：ｈｅｔｅｘｐｅｉｒｍｅｎｔａｌｍｅｈｏｔｄ，ｔａｂｌｅｔｅｎｎｉｓｐｒａｃｔｉｃｅｔｏｉｍｐｏｓｅ１６ｗｅｅｋｓｏｆｎｏｒｍａｌｃｈｉｌｄｒｅｎａｎｄｃｈｉｌｄｒｅｎｗｉｈｔｌｅａｒｎｉｎｇ
ｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ，ａｎｄｏｂｓｅｒｖｅｈｅｔｃｈａｎｇｅｓｉｎｄｅｐｔｈｅｒｐｃｅｐｔｉｏｎａｂｉｌｉｙｔｉｎｃｈｉｌｒｅｄｎ．Ｒｅｓｕｌｔｓ：ｔｈｅｅｘｅｔｐｉｍｅｎｔｓ
黄志强，孙利红，沈友青．
ＨＵＡＮＧＺｈｉ－Ｑｉａｎｇ，ＳＵＮＬｉ — Ｈｏｎｇ，ＳＨＥＮ－ＹｏｕＱｉｎｇ摘要：目的：探讨乒乓球练习能否改善学习障碍儿童的视觉．空间认知能力，以期为小学相
关教师改善学习障碍儿童的学习能力提供参考。方法：采用实验法，对正常儿童和学习障碍儿
童施加ｌ６周的乒乓球练习，观察儿童深度知觉能力的变化。结果：实验前和实验后，三个组
双眼均好于单眼（Ｐ＜Ｏ．０１），三组之间均有显著性差异（Ｐ＜０．００５）。实验前后，正常组（Ｐ＜０．０５），ＶＬＤ组（Ｐ＜０．０５），ＮＬＤ组（Ｐ＜０．０１）。结论：乒乓球练习可改善学习障碍儿童的深度知觉能
力，尤其是非言语型学习障碍儿童，建议小学阶段的体育课时间可合理地安排一些乒乓球练习。关键词：乒乓球练习；正常儿童；学习障碍儿童；深度知觉
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ：ｔｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｐｒａｃｔｉｃｅｏｆｔａｂｌｅｔｅｎｎｉｓｃａｎｉｍｐｒｏｖｅｃｈｉｌｄｒｅｎｗｉｔｈｌｅａｒｎｉｎｇ
文章编号：１００７－６８９１（２０１３）０ｌ一００５０ —０３
四川体育科学２０１３年２月第１期第３２卷
ＳＩＣＨＵＡＮＳＰＯＲＴＳＳＣＩＥＮＣＥ
Ｖｏｌ，３２，Ｎｏ．１，Ｆｆｏｒｅａｎｄａｆｔｅｒｈｅｔｅｘｐｅｄｍｅｎ￣ｈｅｔｈｒｔｅｅｓｅｔｏｆｅｙｅｓａｒｅｅｔｂｔｅｒｔｈｎａｍｏｎｏｃｕｌｌａｒ（Ｐ＜０．Ｏ１），ｔｈｅｒｅｗｅｒｅｓｉｇｎｉｉｆｃｎｔａｄｉｆｅｒｅｎｃｅｓａｍｏｎｇｈｅｔｔｈｒｅｅｇｒｏｕｐｓ（Ｐ＜０．００５）．Ｂｅｆｏｒｅｎｄａａｆｔｅｒｔｈｅｅｘｅｒｐｉｍｅｎｔ，ｈｅｔｎｏｒｍａｌｇｒｏｕｐ（Ｐ＜Ｏ．０５），ＶＬＤｉｓｇｒｏｕｐ（Ｐ＜０．０５），ＮＬＤｒｏｇｕｐ（Ｐ＜０．０１）．Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ：ａｂｔｌｅｔｅｎｉｓｐｍｃｉｆｃｅｔｏ
乒乓球练习对正常儿童和学习障碍儿童深度知觉能力的影响研究
ＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＥｆｆｅｃｔｏｆＴａｂｌｅＴｅｎｎｉｓＥｘｅｒｃｉｓｅｏｎＤｅｐｔｈＰｅｒｃｅｐｔｉｏｎｉｎＮｏｒｍａｌＣｈｉｌｄｒｅｎａｎｄｔｈｅＬｅａｒｎｉｎｇ－ＤｉｓａｂｌｅｄＣｈｌｄｉｒｅｎ
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