九年级历史综合测试题

九年级期末教学质量检测历史学科试题
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1.象征古代埃及文明的建筑
A.象形文字
B.太阳历
C.木乃伊
D.金字塔
2.“农奴的房舍、可耕地、森林、湖泊都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一
定的徭役方可使用它们。

”文中的情景出现于
A.古代斯巴达
B.古代罗马
C.古代日本
D.中世纪的西欧庄园
3.城市在争取自由和自治的过程中常用的手段是
①教会赐予②武力斗争③金钱赎买④公决
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
4.在西欧出现的雇用少地或无地的农民耕种、并将产品推向市场的新的生产方式是
A.垦殖运动
B.租地农场
C.分散的手工工场
D.集中的手工工场
5.英国从三角贸易中获得了巨额利润，下列关于三角贸易的图示正确的是
美洲英国英国亚洲欧洲英国英国非洲
非洲非洲美洲美洲
A. B. C. D.
6.近代以来，文学巨匠们创作了许多闻名世界的作品。

下列对应正确的一项是
A.贝多芬——《英雄交响曲》
B.梵高——《向日葵》
C.莎士比亚——《高老头》
D.列夫•托尔斯泰——《复活》
7.19—20世纪亚非国家进行的民族民主运动有
①拉丁美洲独立运动②印度民族大起义③非暴力不合作运动④华夫脱运动
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
8.在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，主要有
①大众教育②城市化③环境污染严重④贫富分化加剧
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.③④
9.一战后，帝国主义国家协调了他们在世界的统治秩序，其中对东亚、太平洋地区关系
进行调整的条约是
A.《凡尔赛条约》
B.对奥地利的条约
C.对匈牙利的条约
D.《九国公约》
10.有学者分析某经济政策时说：“农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品．私人
可以经营小商店和小工厂。

对列宁来说，这一政策只是暂时的退却。

”这一政策是
A.战时共产主义
B.新经济政策
C.农业集体化
D.社会主义工业化
二、归纳列举题（共15分）
11.根据提示写出相应的宗教名称。

（3分）
（1）提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教——
（2）“耶稣教导人忍受苦难，死后可以升入天堂。

”——
（3）“独尊安拉”——
12.分别写出一个世界近代史时期英国在政治、经济、思想、科学领域推动历史发展的杰
出人物。

（4分）
13.根据提示写出相应的历史事件。

（4分）
（1）马克思主义诞生的标志——
（2）解决了交通运输工具的发动机问题，在交通领域内引发了一场变革——
（3）苏联由落后的农业国变成强大的工业国——
（4）世界反法西斯联盟的正式形成的标志——
14.列举世界近、现代史上成功的资产阶级改革。

（4分）
三、材料分析题（共20分）
（1
）材料一中的“他”指的是谁？他主政时期雅典城邦发展的状况如何？（2分）
（2）材料二中的“某国”是哪一个国家？经过这次改革，该国逐渐形成了什么社会制度？（2分）
（3）材料三是一次改革的部分内容，写出这次改革的名称及作用。

（2分）
（4）通过对上述材料和问题的分析探究，你有什么感悟？（1分）
16.阅读下列材料，回答问题。

（7分）
14—17世纪，地中海和大西洋沿岸出现了资本主义手工工场和租地农场，而……等事件，则促进了资本主义的发展。

17、18世纪，世界历史继承前一时期的巨大转折和变化，向着更为深广的方向发展。

英国爆发了资产阶级革命，为资本主义制度的确立开辟了道路。

欧洲大陆的主要封建国家也陆续进行改革，推行富国强兵政策，客观上推动了资本主义的发展。

在此期间，欧洲国家进一步加快了殖民扩张的步伐。

……在社会巨变的大潮中，欧洲政治思想领域出现了启蒙运动，为资本主义社会提供了一套政治构想。

在法国，爆发了轰轰烈烈的大革命，摧毁了封建专制统治，为资产阶级掌权开辟了道路。

在英属北美殖民地，建立了新兴的美国。

（1）结合所学知识，你认为“14—17世纪”“促进资本主义发展”的事件有哪些？（写出两个即可）（2分）
（2）英国革命后确立了什么政体“为资本主义制度的确立开辟了道路”？（1分）
（3）举一例说明“欧洲大陆的主要封建国家也陆续进行改革，推行富国强兵政策”。

（1分）
（4）“启蒙运动”与法国大革命有什么关系？（1分）
（5）“建立了新兴的美国”是通过哪一历史事件来实现的？（1分）
（6）从这段材料的描述中，找出一个推动欧美资本主义发展的主要因素或手段？（1分）
17.阅读下列材料，回答问题。

（6分）
在两次世界大战的残酷洗礼之后，德意志人民也两次接受了国家被摧毁和民族被分裂的“正义报复”，但最终重新统一，再度崛起，并且在经历了多次炮火的考验与历史耻辱的冲刷后，伟大的德意志人民终于寻找到了一条和平崛起的正确道路。

——《大国崛起》（1）根据所学知识写出“两次世界大战”中的战役各一例。

（2分）
（2）第一次世界大战后，德国遭到了“正义报复”，依据的是哪一个条约？而在20世纪30年代，德国撕毁该条约的表现有哪些？（一例即可）（2分）
（3）第二次世界大战后，德国也遭到“正义报复”，依据的是哪一次国际会议？（1分）（4）德国跌宕起伏的发展历史带给我们怎样的反思？（1分）
四、综合探究题（15分）
18.“民主取代专制”“法治取代人治”是历史发展的必然趋势。

结合世界历史上的民主
法治发展的进程，回答问题。

（7分）
【古代史上的民主法治】
（1）写出古代巴比伦王国在法制建设方面的一项成果。

（1分）
（2）古代罗马在法制建设方面成就斐然，写出一个古代罗马的法律文献名称。

（1分）
【近代史上的民主法治】
（3）世界近代历史是一个民主取代专制，法治代替人治的渐进过程，出现了诸多的法律文献，请你分别写出一例英、法、美的法律文献。

（3分）
【现代史上的民主法治】
（4）法制建设对资本主义国家渡过经济难关、巩固资产阶级统治发挥了重要作用，请写出一个相关的法律文献。

（1分）
【感悟体会】
（5）作为新世纪的青少年，我们在“全面推进依法治国”的进程中应该怎样做？（1分）
19.在各国前进的过程中，都曾面临危机，但是它们却以不同的姿态向前迈出了重要的一
步。

根据提示，回答问题。

（8分）
（1）美国在19世纪60年代面临严重的危机，美国是通过什么事件渡过危机的？为应对20世纪30年代的危机，美国采取的政策有什么特点？（2分）
（2）20世纪初的俄国危机与一场战争相关，写出这场战争的名称。

这场战争引发了俄国的什么革命？这场革命最大的成果是什么？（3分）
（3）20世纪30年代的德国遇到了什么危机？为摆脱危机，德国采取了什么措施？（2分）（4）从这些国家面临的危机及解决危机的措施中，你得到了哪些启迪？（1分）。