大班体育优质课教案《小鸡快跑》

大班体育优质课教案《小鸡快跑》
一、教学目标
1.锻炼幼儿的奔跑、跳跃能力，提高身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿团队协作精神和规则意识。

二、教学重点与难点
1.教学重点：奔跑、跳跃动作的准确性，团队协作意识的培养。

2.教学难点：奔跑、跳跃动作的连贯性，团队协作的默契。

三、教学准备
1.教具：小鸡头饰、圈圈、沙包、音乐播放器。

2.场地：宽敞的操场或者体育活动室。

四、教学过程
（一）导入
1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，活跃气氛。

2.邀请幼儿分享自己喜欢的小动物，引入本节课主题《小鸡快跑》。

（二）基本技能训练
1.教师示范小鸡快跑的动作，讲解动作要领，让幼儿模仿。

2.分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

3.设置障碍物，让幼儿练习跨越障碍物，提高奔跑、跳跃能力。

（三）团队协作训练
1.教师组织幼儿进行团队接力比赛，培养团队协作精神。

2.设置任务，如传递沙包、搬运圈圈等，让幼儿在完成任务的过
程中学会配合。

（四）游戏环节
1.游戏一：小鸡捉虫
规则：幼儿分成若干小组，每组一个小鸡头饰，小鸡要捉到沙包（虫子），捉到后返回队伍，下一轮由下一位小鸡继续。

在规定时间内，捉到虫子最多的小组获胜。

2.游戏二：小鸡快跑
规则：幼儿分成若干小组，每组一个小鸡头饰，听到音乐开始，小鸡要快速跑向终点，途中要跳跃障碍物。

在规定时间内，先到达终点的小组获胜。

2.邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，引导幼儿认识到团结协作的重要性。

3.教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。

五、课后作业
1.家长协助幼儿完成一份关于小鸡的绘画作品，培养幼儿的动手能力。

2.家长与幼儿一起进行户外运动，加强亲子关系。

六、教学反思
本节课通过生动有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了奔跑、跳跃的技能，培养了团队协作精神。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的发展，因材施教，使他们在体育活动中得到全面发展。

同时，加强与家长的沟通，共同促进幼儿健康成长。

重难点补充：
1.教学重点：
在奔跑和跳跃的练习中，教师可以这样引导：“小鸡们，我们要像真正的鸡宝宝一样，快速又稳健地跑步哦，记得要抬头、挺胸、用力摆动手臂！”
在团队协作方面，教师可以设置情境对话：“小鸡们，你们在森林里遇到了困难，需要一起合作才能找到回家的路，你们会如何做呢？”
2.教学难点：
对于奔跑和跳跃的连贯性，教师可以边示范边讲解：“看，当小鸡跑到障碍物时，要怎样做才能不减速呢？对，就是用我们的小腿用力跳起来，然后轻轻地落回地面，就像小鸡在跳房子一样。

”
在团队协作的默契方面，教师可以这样引导：“小鸡们，当你们在接力赛中时，记得要等你的小伙伴完全越过接力区再开始跑，这样我们的小鸡队伍才能最快到达终点。

”
教学过程补充：
（二）基本技能训练
教师在示范后，可以个别指导：“嗯，小明，你的跳跃很棒，但是记得跑步时手臂也要摆动哦，这样你就能跑得更快了。

”
当幼儿分组练习时，教师可以这样鼓励：“小华，你跳得真高，就像小鸡在找虫子吃一样，加油！”
（三）团队协作训练
在团队接力比赛前，教师可以组织讨论：“小鸡们，我们怎样做才
能让我们的队伍跑得最快呢？”
当幼儿在完成任务时，教师可以这样引导：“哎呀，小鸡们遇到了困难，谁有办法让大家一起顺利地搬运圈圈呢？”
（四）游戏环节
在游戏一“小鸡捉虫”中，教师可以设置对话：“小鸡们，你们捉虫子的时候要注意，要像妈妈小鸡一样小心翼翼，不要让虫子逃走哦。

”
在游戏二“小鸡快跑”中，教师可以这样鼓励幼儿：“小鸡们，预备起！当音乐响起时，就像小鸡们自由地在田野上奔跑一样，快去找到回家的路吧！”
在反思环节，教师可以问：“小鸡们，你们觉得自己在哪个环节做得最好？还有什么是可以改进的呢？”
这样的补充使得教学过程更加生动和具体，通过对话的方式引导幼儿参与思考和互动，有助于提升他们的学习体验和理解。

注意事项：
1.关注个体差异，对于动作发展较慢的幼儿，要耐心指导，给予更多的鼓励和支持，让他们在自己的节奏中进步。

2.在游戏环节，注意观察每个幼儿的表现，适时调整游戏难度，确保所有幼儿都能参与其中，享受游戏的乐趣。

3.强化规则意识的同时，也要注重培养幼儿的创造力，鼓励他们在游戏中发挥想象，创造新的玩法。

4.针对不同教学方式，如示范、分组练习、游戏等，要灵活调整教学方法，以满足不同幼儿的学习需求。

5.与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，共同促进幼儿的身心健康发展。

6.教学过程中，注意语言亲切、态度和蔼，营造轻松愉快的学习氛围，让幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。