关于有限域gf（2lt;39;mgt;）中元素的两种表示方法
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(保密的学位论文在解密后使用本授权书)
学位论文作者签名:导师签名:
签字日期:年月日签字日期:年月日
第一章绪论
第一章绪论
第一节选题的背景
1.1.1 国内国际研究的状况
1.1.1.1 国内研究状况
我国音乐教育的发展过程中,每一次课程的改革,都促进了音乐教育水平的进一步提高,从而使我国音乐教育事业培养的人才规格愈来愈适应和贴近世界音乐教育的发展,这种适应力正是音乐教育逐步充满活力的源泉所在。我国高等音乐教育专业从开始出现到形成,始终是以三种办学模式出现:高等师范音乐教育,综合大学中的专业音乐教育和专业音乐院校的音乐教育,这是我国高等音乐教育发展的三种主要形式。专业音乐院校的音乐教育专业是培养基础教育音乐教育师资力量的重要基地。培养规格是:培养和选拔具有正确的世界观和教育思想,掌握现代教育内容方法和技术,具有创新精神,善于从事素质教育的音乐教师。我国专业音乐院校实行多形式,多层次,多规格,多渠道的办学模式,不断探索在音乐艺术院校中办音乐教育的新路子,为我国九年义务教育的实施和落实发挥了不可低估的作用。而音乐教育专业的课程是整个音乐教育发展和改革的重要环节。如何使课程建设更加合理、科学、符合我国高等音乐院校人才培养目标的需要,是个亟待解决的一个问题。既要依据社会对人才的需求,具有实用性;又要依据国家教育改革发展的趋势,具有超前意识;还要根据本院实际优化课程资源,以培养出符合社会发展需要的高素质优秀人才。目前国内在音乐教育领域做过研究和出版的著作和论文主要有马达的《20世纪中国学校音乐教育》《音乐教育科学研究方法》,戴定澄的《音乐教育展望》,刘沛的《音乐教育的实践与理论》等著作和王丽燕的论文《我国高师音乐教育课程体系改革研究》、卿青的论文《面向21世纪探析我国高师音乐教育课程设置的发展趋势》等文章。但对天津音乐学院音乐教育专业课程设置的研究目前只有郭小利在天津音乐学院学报上发表的《音乐教育专业理论课程设置
1
第一章绪论
邹议》的文章。
1.1.1.2 国外研究状况
综观国外学校音乐教育改革与发展,音乐教育的研究己不再局限于音乐学科本身,而是针对音乐教育的价值、音乐课程的科学定位以及音乐课程的教学管理等方面开展了积极的探索与实践。美国与法国、日本等发达国家关于音乐教育在高等音乐教育领域给予了极大的重视,音乐与人才培养的作用和音乐与人的素质培养方面的研究也为我国在音乐教育方面的探索提供了很有价值的理论基础。其中国外的文章有主要由Harold F. Abeles (哥伦比亚大学师范学院),Charles R. Hoffer (印地安那大学),Rober H. Klotman (印地安那大学)三位作者共同编著的《音乐教育基础》;Michael L. Mark (陶森州立大学) 编著的《现代音乐教育》(第二版)等诸多书目,但被译为中文并出版的主要有《美国音乐教育概况》、《德国音乐教育概况》、《日本音乐教育概况》、《苏联音乐教育一一卡芭列夫斯基音乐教育体系》、《达尔克洛兹音乐教育理论与实践》、《奥尔夫音乐教育理论与实践》和《柯达依音乐教育思想与匈牙利音乐教育》等专著。
6.江冰列存储内存数据库SQL引擎的实现[学位论文]2010
7.王博华基于J2EE和工作流的协同办公系统设计与实现[学位论文]2010
引用本文格式:于军关于有限域GF(2<'m>)中元素的两种表示方法[学位论文]硕士 2010
天津音乐学院
硕士学位论文
天津音乐学院音乐教育专业课程设置初探
姓名:郭爽
申请学位级别:硕士
Key words: music education, curriculum system, comprehensive quality , reformation
II
天津音乐学院
学位论文原创性声明
本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
1.1.2 选题的意义
1.1.
2.1 理论意义
随着科教兴国战略的深入人心,我国教育事业获得了蓬勃的发展。邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针,学习、借鉴世界各国音乐教育的成果,推动我国音乐教育事业的发展,已成为必然的趋势。我国音乐教育要面向现代化,就要从我国的实际出发,借鉴国外音乐教育的基本经验,总结我国的丰富经验,探讨音乐教育的规律,促进音乐教育的改革,更好的为社会主义建设服务,音乐教育要面向世界,就必须把我国音乐教育摆在世界音乐教育的大背景中加以研究,音乐教育理论是新世纪我国艺术教育工作研究的热点之一,与此相关的各种教育观点、理念和实践,令人应接不暇。但是,一般的研究成果涉及的多为基础音乐教育和专业音乐教育,而对专业音乐院校音乐教育进行的专题研究还不够,目前对天津音乐学院音乐教育课程设置的研究还没有,通过对这一课题的研究,在现实中可以打开我们的教学思路,
学位论文作者签名:全了解天津音乐学院有关保留、使用学位论文的规定,即天津音乐学院有权保留向有关部门或机构送交本院硕士、博士论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权天津音乐学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。
本文共包括四个部分:第一部分,绪论中介绍了选题的背景和天津音乐学院音乐教育课程设置的历史脉络;第二部分论述了天津音乐学院音乐教育专业设置的现状;第三部分是与国内外高等学校比较对我们的启示;第四部分对天津音乐学院音乐教育专业设置的总结与思索;并展望了天津音乐学院音乐教育专业美好的发展前景。
关键词:音乐教育课程设置综合素质创新
关于有限域GF(2<'m>)中元素的两种表示方法
作者:于军
学位授予单位:南开大学
1.王超基于TTA架构的WSN专用微处理器的研究[学位论文]2010
2.仝玲多引擎OCR性能评测系统的研究与实现[学位论文]2010
I
Abstract
Abstract
Music education in altitude music academy as an important part in our music teacher-training in higher education system of China,, is the main channel carry through aesthetic education to the students in institution of higher education .the building and consummation of music education curriculum is the pre-requisite act on boosting the education for all-around development in altitude music academy , How to meet the 21st century from international and domestic challenges, in particular, how to reform our music education, the concept of the curriculum content, system and teaching methods, means and modes etc, is our current problem. In this paper, analyses the status quo of music education curriculum as well as some issues aiming at several special music academy and higher normal university, and explores status quo and enlightenment of music education curriculum setting in foreign music school institutions, gained some helpful reference and use for reference. Subsequently, opens out explorements and suggestions of music education curriculum to Tianjin Conservatory of Music. Nail down the purpose and conception of music education in altitude music academy in theory. Constructing of music education in the curriculum structure and teaching content .To highlight the advantages of education and school characteristics in Tianjin Conservatory of Music.
This article includes a total of four parts:
Part1, Introduction of the topics introduced in the context of the Tianjin Conservatory of Music and the history of Music Education curriculum.part2, discuss the status quo of music education curriculum in Tianjin Conservatory of Music.part3, it presents our enlightenment comparing with Colleges and universities at home and abroad.part4, the discussion and analysis of the music education course institution in Tianjin Conservatory of Music, and prospects the music education specialty better prospects for development in Tianjin Conservatory of Music.
3.赵峰.冯金磊.ZHAO Feng.FENG Jin-lei GF(2)上周期为2p~n序列的m(s)[期刊论文]-计算机工程2010,36(1)
4.张义天电力营销系统的设计与实现[学位论文]2010
5.袁妙琴基于Simulink的本原多项式验证模型[期刊论文]-企业技术开发(下半月)2011,30(4)
专业:音乐学
指导教师:靳学东
20081215
中文摘要
中文摘要
高等音乐院校音乐教育专业作为我国高等音乐师范教育体系中的重要组成部分, 是对高校学生进行审美教育的主要渠道,抓好音乐教育课程的建设与完善是推进高校音乐学院素质教育的首要举措,如何在21世纪迎接来自国际、国内的诸多挑战,特别是如何改革我们的音乐教育思想、观念、学科课程的内容、体系、教学方法、手段、模式等,是我们当前亟待解决的问题。本文对天津音乐学院音乐教育专业的课程设置进行了分析与探索,对国内的几所专业音乐院校和高等师范大学音乐教育课程的现状以及问题展开分析,并探讨了国外音乐院校音乐教育课程设置的现状及启示,从中得到有益的参考和借鉴,随即展开对天津音乐学院音乐教育课程设置的思索和建议,从理论上明确高等音乐院校音乐教育的目的和理念,构建音乐教育的课程结构和教学内容,突出天津音乐学院音乐教育的整体优势和办学特色。
学位论文作者签名:导师签名:
签字日期:年月日签字日期:年月日
第一章绪论
第一章绪论
第一节选题的背景
1.1.1 国内国际研究的状况
1.1.1.1 国内研究状况
我国音乐教育的发展过程中,每一次课程的改革,都促进了音乐教育水平的进一步提高,从而使我国音乐教育事业培养的人才规格愈来愈适应和贴近世界音乐教育的发展,这种适应力正是音乐教育逐步充满活力的源泉所在。我国高等音乐教育专业从开始出现到形成,始终是以三种办学模式出现:高等师范音乐教育,综合大学中的专业音乐教育和专业音乐院校的音乐教育,这是我国高等音乐教育发展的三种主要形式。专业音乐院校的音乐教育专业是培养基础教育音乐教育师资力量的重要基地。培养规格是:培养和选拔具有正确的世界观和教育思想,掌握现代教育内容方法和技术,具有创新精神,善于从事素质教育的音乐教师。我国专业音乐院校实行多形式,多层次,多规格,多渠道的办学模式,不断探索在音乐艺术院校中办音乐教育的新路子,为我国九年义务教育的实施和落实发挥了不可低估的作用。而音乐教育专业的课程是整个音乐教育发展和改革的重要环节。如何使课程建设更加合理、科学、符合我国高等音乐院校人才培养目标的需要,是个亟待解决的一个问题。既要依据社会对人才的需求,具有实用性;又要依据国家教育改革发展的趋势,具有超前意识;还要根据本院实际优化课程资源,以培养出符合社会发展需要的高素质优秀人才。目前国内在音乐教育领域做过研究和出版的著作和论文主要有马达的《20世纪中国学校音乐教育》《音乐教育科学研究方法》,戴定澄的《音乐教育展望》,刘沛的《音乐教育的实践与理论》等著作和王丽燕的论文《我国高师音乐教育课程体系改革研究》、卿青的论文《面向21世纪探析我国高师音乐教育课程设置的发展趋势》等文章。但对天津音乐学院音乐教育专业课程设置的研究目前只有郭小利在天津音乐学院学报上发表的《音乐教育专业理论课程设置
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第一章绪论
邹议》的文章。
1.1.1.2 国外研究状况
综观国外学校音乐教育改革与发展,音乐教育的研究己不再局限于音乐学科本身,而是针对音乐教育的价值、音乐课程的科学定位以及音乐课程的教学管理等方面开展了积极的探索与实践。美国与法国、日本等发达国家关于音乐教育在高等音乐教育领域给予了极大的重视,音乐与人才培养的作用和音乐与人的素质培养方面的研究也为我国在音乐教育方面的探索提供了很有价值的理论基础。其中国外的文章有主要由Harold F. Abeles (哥伦比亚大学师范学院),Charles R. Hoffer (印地安那大学),Rober H. Klotman (印地安那大学)三位作者共同编著的《音乐教育基础》;Michael L. Mark (陶森州立大学) 编著的《现代音乐教育》(第二版)等诸多书目,但被译为中文并出版的主要有《美国音乐教育概况》、《德国音乐教育概况》、《日本音乐教育概况》、《苏联音乐教育一一卡芭列夫斯基音乐教育体系》、《达尔克洛兹音乐教育理论与实践》、《奥尔夫音乐教育理论与实践》和《柯达依音乐教育思想与匈牙利音乐教育》等专著。
6.江冰列存储内存数据库SQL引擎的实现[学位论文]2010
7.王博华基于J2EE和工作流的协同办公系统设计与实现[学位论文]2010
引用本文格式:于军关于有限域GF(2<'m>)中元素的两种表示方法[学位论文]硕士 2010
天津音乐学院
硕士学位论文
天津音乐学院音乐教育专业课程设置初探
姓名:郭爽
申请学位级别:硕士
Key words: music education, curriculum system, comprehensive quality , reformation
II
天津音乐学院
学位论文原创性声明
本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
1.1.2 选题的意义
1.1.
2.1 理论意义
随着科教兴国战略的深入人心,我国教育事业获得了蓬勃的发展。邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针,学习、借鉴世界各国音乐教育的成果,推动我国音乐教育事业的发展,已成为必然的趋势。我国音乐教育要面向现代化,就要从我国的实际出发,借鉴国外音乐教育的基本经验,总结我国的丰富经验,探讨音乐教育的规律,促进音乐教育的改革,更好的为社会主义建设服务,音乐教育要面向世界,就必须把我国音乐教育摆在世界音乐教育的大背景中加以研究,音乐教育理论是新世纪我国艺术教育工作研究的热点之一,与此相关的各种教育观点、理念和实践,令人应接不暇。但是,一般的研究成果涉及的多为基础音乐教育和专业音乐教育,而对专业音乐院校音乐教育进行的专题研究还不够,目前对天津音乐学院音乐教育课程设置的研究还没有,通过对这一课题的研究,在现实中可以打开我们的教学思路,
学位论文作者签名:全了解天津音乐学院有关保留、使用学位论文的规定,即天津音乐学院有权保留向有关部门或机构送交本院硕士、博士论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权天津音乐学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。
本文共包括四个部分:第一部分,绪论中介绍了选题的背景和天津音乐学院音乐教育课程设置的历史脉络;第二部分论述了天津音乐学院音乐教育专业设置的现状;第三部分是与国内外高等学校比较对我们的启示;第四部分对天津音乐学院音乐教育专业设置的总结与思索;并展望了天津音乐学院音乐教育专业美好的发展前景。
关键词:音乐教育课程设置综合素质创新
关于有限域GF(2<'m>)中元素的两种表示方法
作者:于军
学位授予单位:南开大学
1.王超基于TTA架构的WSN专用微处理器的研究[学位论文]2010
2.仝玲多引擎OCR性能评测系统的研究与实现[学位论文]2010
I
Abstract
Abstract
Music education in altitude music academy as an important part in our music teacher-training in higher education system of China,, is the main channel carry through aesthetic education to the students in institution of higher education .the building and consummation of music education curriculum is the pre-requisite act on boosting the education for all-around development in altitude music academy , How to meet the 21st century from international and domestic challenges, in particular, how to reform our music education, the concept of the curriculum content, system and teaching methods, means and modes etc, is our current problem. In this paper, analyses the status quo of music education curriculum as well as some issues aiming at several special music academy and higher normal university, and explores status quo and enlightenment of music education curriculum setting in foreign music school institutions, gained some helpful reference and use for reference. Subsequently, opens out explorements and suggestions of music education curriculum to Tianjin Conservatory of Music. Nail down the purpose and conception of music education in altitude music academy in theory. Constructing of music education in the curriculum structure and teaching content .To highlight the advantages of education and school characteristics in Tianjin Conservatory of Music.
This article includes a total of four parts:
Part1, Introduction of the topics introduced in the context of the Tianjin Conservatory of Music and the history of Music Education curriculum.part2, discuss the status quo of music education curriculum in Tianjin Conservatory of Music.part3, it presents our enlightenment comparing with Colleges and universities at home and abroad.part4, the discussion and analysis of the music education course institution in Tianjin Conservatory of Music, and prospects the music education specialty better prospects for development in Tianjin Conservatory of Music.
3.赵峰.冯金磊.ZHAO Feng.FENG Jin-lei GF(2)上周期为2p~n序列的m(s)[期刊论文]-计算机工程2010,36(1)
4.张义天电力营销系统的设计与实现[学位论文]2010
5.袁妙琴基于Simulink的本原多项式验证模型[期刊论文]-企业技术开发(下半月)2011,30(4)
专业:音乐学
指导教师:靳学东
20081215
中文摘要
中文摘要
高等音乐院校音乐教育专业作为我国高等音乐师范教育体系中的重要组成部分, 是对高校学生进行审美教育的主要渠道,抓好音乐教育课程的建设与完善是推进高校音乐学院素质教育的首要举措,如何在21世纪迎接来自国际、国内的诸多挑战,特别是如何改革我们的音乐教育思想、观念、学科课程的内容、体系、教学方法、手段、模式等,是我们当前亟待解决的问题。本文对天津音乐学院音乐教育专业的课程设置进行了分析与探索,对国内的几所专业音乐院校和高等师范大学音乐教育课程的现状以及问题展开分析,并探讨了国外音乐院校音乐教育课程设置的现状及启示,从中得到有益的参考和借鉴,随即展开对天津音乐学院音乐教育课程设置的思索和建议,从理论上明确高等音乐院校音乐教育的目的和理念,构建音乐教育的课程结构和教学内容,突出天津音乐学院音乐教育的整体优势和办学特色。