宁夏语文小学五年级上学期试卷及解答参考(2024年)

2024年宁夏语文小学五年级上学期自测试卷(答案在
后面)
一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）
1、下列词语中，没有错别字的一组是( )
A. 焦燥不安迫不急待震奋人心截然不同
B. 鞠躬尽瘁赴汤蹈火锲而不舍再接再励
C. 顾名思意慢条斯理脍炙人口专心致志
D. 坚持不懈梦寐以求崇山峻岭纷至沓来
2、给下列句子中的``之’’字选择正确的解释。

A. 代词，代指人或事物
B. 助词，的
C. 结构助词，取消句子独立性
D. 动词，去、往
（1）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

____
（2）峨峨兮若泰山！ ____
（3）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

____
（4）伯牙所念，钟子期必得之。

____
（1）句意为：伯牙摔破琴、割断弦，终身不再弹琴，他认为这个世上没有值得再为他弹琴的人了。

此处的“之”作为结构助词，用于取消句子的独立性，使得“以为世
无足复为鼓琴者”成为一个非主谓句，作为整个句子的宾语。

故选C。

（2）句意为：高峻的样子像泰山！此处的“之”作为助词，相当于现代汉语中的“的”，用于修饰“峨峨”这一形容词，构成名词性短语“峨峨之状”。

故选B。

（3）句意为：好啊！仙师在你弹琴的时候，好像雄伟的泰山屹立在我的面前！此处的“之”同样作为助词，的，用于构成名词性短语“巍巍之状”，形容琴声的高亢有力。

故选B。

（4）句意为：伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。

此处的“之”作为代词，代指伯牙心里所想的内容，是钟子期能够准确理解并表达出来的对象。

故选A。

3、选出下列词语中加点字的正确读音。

（2分）清澈（A. chè B. cè）
4、根据语境，在横线上填写恰当的成语。

（2分）小明平时学习刻苦，成绩一直名列前茅，这次考试更是 _________ ，考了满分。

5、下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一组是：（）
A. 走廊漫步漫天
B. 假装假设假日
C. 河流河道河岸
D. 鸟巢鸟语鸟鸣
6、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是：（）
A. 悠然（yōu rán）自得（dé）
B. 拍案（pāi pàn）而起（qǐ）
C. 悲鸣（bēi míng）不已（bù yǐ）
D. 伫立（zhù lì）不前（qián）
7、写出下列词语的反义词。

•宽阔——（______）
•平凡——（______）
•敏感——（______）
•强烈——（______）
8、选择合适的关联词填空。

A．虽然……但是…… B．如果……就…… C．因为……所以……
（1）（_____）我们不注意用眼卫生，眼睛（_____）容易患近视。

（2）（_____）我有错，（_____）我会承认并改正。

（3）这本书（_____）内容生动，（_____）插图也很精美。

（1）第一个句子描述了一个条件关系，即“不注意用眼卫生”是“眼睛容易患近视”的条件，所以选择“如果……就……”。

（2）第二个句子描述了一个转折关系，即“我有错”与“我会承认并改正”之间存在转折，所以选择“虽然……但是……”。

但在这个语境下，“因为……所以……”更准确地表达了因果关系，即“因为我有错，所以我会承认并改正”。

然而，根据给出的选项，A（虽然……但是……）在逻辑上也能成立，如果将其理解为承认错误是一种转折的表现，那么A也是合适的。

但严格来说，C（因为……所以……）更为贴切。

不过，由于题目要求从给定选项中选择，这里按B选项（如果……就……）的原始答案进行解析，但请注意在实际应用中可能需要根据语境灵活选择。

（3）第三个句子描述了一个并列关系，即“内容生动”与“插图也很精美”是并列的两个优点，所以选择“不仅……而且……”（但题目中未给出此选项），这里C（因为……所以……）虽不完全符合并列关系的标准表达，但在没有其他更合适的选项时，
可以将其理解为内容生动和插图精美是书籍受到好评的两个并列原因，从而接受这一答案。

然而，更准确的表达应该是使用“既……又……”或“不仅……而且……”。

9、下列词语中加点字的正确读音是哪个？请选出正确选项，并解释为什么选择这个读音。

（3分）
鸟瞰（A. gàn B. kàn C. kān D. gǎn）
二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）
第一题阅读下面的文章，完成后面的题目。

小明是一名小学五年级的学生，他对科学非常感兴趣。

一天，他读到了一篇关于太阳能的科普文章，以下是文章的内容：
太阳能是一种清洁、可再生的能源，它来自于太阳。

太阳每秒钟向地球表面释放出的能量相当于100亿个核电站一年的发电量。

太阳能的利用方式有很多，比如太阳能热水器、太阳能电池板等。

我国在太阳能利用方面取得了显著成就，已成为世界太阳能利用的领军国家。

小明读后，对太阳能有了更深的了解。

他决定用自己的方式来推广太阳能知识。

一、小明在学校的科技节上，制作了一个太阳能模型，向同学们介绍了太阳能的原理和应用。

他的模型受到了大家的欢迎。

二、小明还利用课余时间，向社区的老人和孩子们讲解了太阳能的好处，并鼓励他们使用太阳能产品。

三、小明还在网上发起了“太阳能知识普及”活动，吸引了众多网友参与。

1、根据文章内容，太阳能的利用方式有哪些？
2、小明在学校的科技节上做了什么？
3、小明在社区做了哪些事情来推广太阳能知识？
第二题文章：
题目：《秋天的童话》秋天，是一个充满魔法的季节。

它悄悄地走来，用金色的画笔，在大地这张巨大的画布上，描绘出一幅幅令人陶醉的画卷。

走进果园，红彤彤的苹果像小灯笼一样挂在枝头，黄澄澄的梨子散发着诱人的香甜，还有那紫莹莹的葡萄，一串串，像宝石般闪烁着光芒。

农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦，他们忙碌着，采摘着，欢声笑语在果园里回荡。

来到田野，金黄色的稻穗低垂着头，仿佛在向大地母亲致谢。

一阵秋风吹过，稻浪翻滚，发出沙沙的响声，那是大自然最美妙的乐章。

远处，收割机轰鸣着，奏响了秋收的序曲。

山林间，枫叶红了，像燃烧的火焰，点燃了整个山林。

落叶如同金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，最终轻轻地落在地上，铺成一条条金色的小径。

孩子们在林中嬉戏，捡拾着形状各异的树叶，欢声笑语充满了整个山谷。

夜幕降临，一轮明月高悬天空，银色的月光洒满大地，给这宁静的夜晚披上了一层神秘的面纱。

星星点点，像是镶嵌在黑色天幕上的钻石，闪烁着迷人的光芒。

人们围坐在院子里，品尝着秋天的果实，分享着彼此的故事，享受着这温馨而美好的时光。

秋天，就像一个美丽的童话，让人沉醉其中，不愿醒来。

问题：
1、文章主要描绘了秋天的哪些景象？请简要概括。

2、在果园里，农民伯伯的心情如何？他们为什么有这样的心情？
3、文章中提到“秋天，就像一个美丽的童话”，你如何理解这句话？
三、写作题（34分）
假如你是一只小鸟，在森林里遇到了一场突如其来的暴风雨。

请以《暴风雨中的冒险》为题，写一篇不少于300字的故事。

注意描写暴风雨的情景，以及你是如何克服困难的。

2024年宁夏语文小学五年级上学期自测试卷及解答参
考
一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）
1、下列词语中，没有错别字的一组是( )
A. 焦燥不安迫不急待震奋人心截然不同
B. 鞠躬尽瘁赴汤蹈火锲而不舍再接再励
C. 顾名思意慢条斯理脍炙人口专心致志
D. 坚持不懈梦寐以求崇山峻岭纷至沓来答案：D
解析：A项，“焦燥不安”应为“焦躁不安”，“迫不急待”应为“迫不及待”，“震奋人心”应为“振奋人心”；B项，“再接再励”应为“再接再厉”；C项，“顾名思意”应为“顾名思义”。

2、给下列句子中的``之’’字选择正确的解释。

A. 代词，代指人或事物
B. 助词，的
C. 结构助词，取消句子独立性
D. 动词，去、往
（1）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

____
（2）峨峨兮若泰山！ ____
（3）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

____
（4）伯牙所念，钟子期必得之。

____ 答案：（1）C （2）B （3）B （4）A 解析：本题考察的是对文言虚词“之”的理解与运用。

（1）句意为：伯牙摔破琴、割断弦，终身不再弹琴，他认为这个世上没有值得再为他弹琴的人了。

此处的“之”作为结构助词，用于取消句子的独立性，使得“以为世无足复为鼓琴者”成为一个非主谓句，作为整个句子的宾语。

故选C。

（2）句意为：高峻的样子像泰山！此处的“之”作为助词，相当于现代汉语中的“的”，用于修饰“峨峨”这一形容词，构成名词性短语“峨峨之状”。

故选B。

（3）句意为：好啊！仙师在你弹琴的时候，好像雄伟的泰山屹立在我的面前！此处的“之”同样作为助词，的，用于构成名词性短语“巍巍之状”，形容琴声的高亢有力。

故选B。

（4）句意为：伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。

此处的“之”作为代词，代指伯牙心里所想的内容，是钟子期能够准确理解并表达出来的对象。

故选A。

3、选出下列词语中加点字的正确读音。

（2分）清澈（A. chè B. cè）答案：A. chè 解析：本题考查学生对汉字拼音的理解。

清澈的“澈”字在汉语拼音中的正确发音为“chè”。

4、根据语境，在横线上填写恰当的成语。

（2分）小明平时学习刻苦，成绩一直名列前茅，这次考试更是 _________ ，考了满分。

答案：不负众望解析：本题考查学生对成语的掌握及其正确使用。

“不负众望”意为不辜负大家的期望，用在这里形容小明的成绩符合他平时的努力，是恰当的选择。

5、下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一组是：（）
A. 走廊漫步漫天
B. 假装假设假日
C. 河流河道河岸
D. 鸟巢鸟语鸟鸣
答案：C
解析：A项中“走廊”的“廊”读láng，其余读màn；B项中“假装”的“假”读jiǎ，其余读jià；C项中“河流”、“河道”、“河岸”字形、字音、字义完全相同；D项中“鸟巢”的“巢”读cháo，其余读niǎo。

故选C。

6、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是：（）
A. 悠然（yōu rán）自得（dé）
B. 拍案（pāi pàn）而起（qǐ）
C. 悲鸣（bēi míng）不已（bù yǐ）
D. 伫立（zhù lì）不前（qián）
答案：A
解析：A项中“悠然自得”的注音全部正确；B项中“拍案而起”的“案”应读àn；C项中“悲鸣不已”的“悲”应读bēi；D项中“伫立不前”的“前”应读qián。

故选A。

7、写出下列词语的反义词。

•宽阔——（______）
•平凡——（______）
•敏感——（______）
•强烈——（______）答案：狭窄；伟大；迟钝；微弱
解析：
•宽阔：反义词为“狭窄”，表示空间或范围的宽广程度相反。

•平凡：反义词为“伟大”，表示事物的普通与非凡、平庸与卓越之间的对比。

•敏感：反义词为“迟钝”，描述对外界刺激的反应速度或敏锐程度的不同。

•强烈：反义词为“微弱”，指力量、程度或影响等的强弱对比。

8、选择合适的关联词填空。

A．虽然……但是…… B．如果……就…… C．因为……所以……
（1）（_____）我们不注意用眼卫生，眼睛（_____）容易患近视。

（2）（_____）我有错，（_____）我会承认并改正。

（3）这本书（_____）内容生动，（_____）插图也很精美。

答案：B；A；C
解析：
（1）第一个句子描述了一个条件关系，即“不注意用眼卫生”是“眼睛容易患近视”的条件，所以选择“如果……就……”。

（2）第二个句子描述了一个转折关系，即“我有错”与“我会承认并改正”之间存在转折，所以选择“虽然……但是……”。

但在这个语境下，“因为……所以……”更准确地表达了因果关系，即“因为我有错，所以我会承认并改正”。

然而，根据给出的选项，A（虽然……但是……）在逻辑上也能成立，如果将其理解为承认错误是一种转折的表现，那么A也是合适的。

但严格来说，C（因为……所以……）更为贴切。

不过，
由于题目要求从给定选项中选择，这里按B选项（如果……就……）的原始答案进行解析，但请注意在实际应用中可能需要根据语境灵活选择。

（3）第三个句子描述了一个并列关系，即“内容生动”与“插图也很精美”是并列的两个优点，所以选择“不仅……而且……”（但题目中未给出此选项），这里C（因为……所以……）虽不完全符合并列关系的标准表达，但在没有其他更合适的选项时，可以将其理解为内容生动和插图精美是书籍受到好评的两个并列原因，从而接受这一答案。

然而，更准确的表达应该是使用“既……又……”或“不仅……而且……”。

9、下列词语中加点字的正确读音是哪个？请选出正确选项，并解释为什么选择这个读音。

（3分）
鸟瞰（A. gàn B. kàn C. kān D. gǎn）
答案：B. kàn
解析：此题考查学生对汉字读音的记忆及理解。

“瞰”意为从高处往下看，其正确的拼音是“kàn”。

其他选项的读音不符合该字的标准发音。

二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）
第一题
阅读下面的文章，完成后面的题目。

小明是一名小学五年级的学生，他对科学非常感兴趣。

一天，他读到了一篇关于太阳能的科普文章，以下是文章的内容：
太阳能是一种清洁、可再生的能源，它来自于太阳。

太阳每秒钟向地球表面释放出的能量相当于100亿个核电站一年的发电量。

太阳能的利用方式有很多，比如太阳能热水器、太阳能电池板等。

我国在太阳能利用方面取得了显著成就，已成为世界太阳能利
用的领军国家。

小明读后，对太阳能有了更深的了解。

他决定用自己的方式来推广太阳能知识。

一、小明在学校的科技节上，制作了一个太阳能模型，向同学们介绍了太阳能的原理和应用。

他的模型受到了大家的欢迎。

二、小明还利用课余时间，向社区的老人和孩子们讲解了太阳能的好处，并鼓励他们使用太阳能产品。

三、小明还在网上发起了“太阳能知识普及”活动，吸引了众多网友参与。

1、根据文章内容，太阳能的利用方式有哪些？
答案：太阳能的利用方式有太阳能热水器、太阳能电池板等。

2、小明在学校的科技节上做了什么？
答案：小明在学校的科技节上制作了一个太阳能模型，向同学们介绍了太阳能的原理和应用。

3、小明在社区做了哪些事情来推广太阳能知识？
答案：小明在社区向老人和孩子们讲解了太阳能的好处，并鼓励他们使用太阳能产品。

第二题
文章：
题目：《秋天的童话》
秋天，是一个充满魔法的季节。

它悄悄地走来，用金色的画笔，在大地这张巨大的画布上，描绘出一幅幅令人陶醉的画卷。

走进果园，红彤彤的苹果像小灯笼一样挂在枝头，黄澄澄的梨子散发着诱人的香甜，还有那紫莹莹的葡萄，一串串，像宝石般闪烁着光芒。

农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜
悦，他们忙碌着，采摘着，欢声笑语在果园里回荡。

来到田野，金黄色的稻穗低垂着头，仿佛在向大地母亲致谢。

一阵秋风吹过，稻浪翻滚，发出沙沙的响声，那是大自然最美妙的乐章。

远处，收割机轰鸣着，奏响了秋收的序曲。

山林间，枫叶红了，像燃烧的火焰，点燃了整个山林。

落叶如同金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，最终轻轻地落在地上，铺成一条条金色的小径。

孩子们在林中嬉戏，捡拾着形状各异的树叶，欢声笑语充满了整个山谷。

夜幕降临，一轮明月高悬天空，银色的月光洒满大地，给这宁静的夜晚披上了一层神秘的面纱。

星星点点，像是镶嵌在黑色天幕上的钻石，闪烁着迷人的光芒。

人们围坐在院子里，品尝着秋天的果实，分享着彼此的故事，享受着这温馨而美好的时光。

秋天，就像一个美丽的童话，让人沉醉其中，不愿醒来。

问题：
1、文章主要描绘了秋天的哪些景象？请简要概括。

答案：文章主要描绘了秋天的果园丰收、田野稻浪、山林枫叶以及夜晚的月色与星空等景象。

2、在果园里，农民伯伯的心情如何？他们为什么有这样的心情？
答案：在果园里，农民伯伯的心情是喜悦的。

因为他们迎来了丰收，看到了自己辛勤劳动的成果，感受到了收获的满足和快乐。

3、文章中提到“秋天，就像一个美丽的童话”，你如何理解这句话？
答案：这句话表达了作者对秋天的热爱和赞美。

秋天以其独特的色彩、丰收的景象以及温馨的氛围，构成了一个如诗如画、充满梦幻般的世界，让人仿佛置身于一个美丽的童话之中，感受到无比的幸福和满足。

三、写作题（34分）
假如你是一只小鸟，在森林里遇到了一场突如其来的暴风雨。

请以《暴风雨中的冒险》为题，写一篇不少于300字的故事。

注意描写暴风雨的情景，以及你是如何克服困难的。

写作示例：
标题：暴风雨中的冒险
在一片遥远的森林里，住着一只名叫啾啾的小鸟。

有一天，啾啾正在练习飞翔，突然，天空变得灰暗起来，乌云密布，紧接着就是一阵轰隆隆的雷声。

啾啾从未见过如此大的暴风雨，它感到非常害怕。

但是，啾啾知道不能就此放弃，因为家就在森林深处，啾啾必须得尽快飞回家。

啾啾鼓起勇气，拍打着翅膀向前飞去。

风猛烈地吹打着它的羽毛，啾啾几乎要被吹走。

啾啾紧紧地抓住树枝，寻找可以避雨的地方。

终于，在一棵大树的树洞里找到了暂时的安全之所。

啾啾躲了进去，蜷缩成一团，等待着暴风雨过去。

不久后，雨渐渐停了，太阳露出了笑脸，啾啾走出树洞，发现天空中出现了一道美丽的彩虹。

啾啾知道，只要勇敢面对困难，就一定能够找到希望之光。

啾啾展翅高飞，向家的方向飞去，心中充满了喜悦与自豪。

解析：
本篇故事以第一人称视角，通过小鸟啾啾的视角描述了一场森林中的暴风雨冒险经历。

首先，故事背景简单明了，环境描写生动，通过“乌云密布”，“轰隆隆的雷声”等词汇描绘出了暴风雨来临时紧张的氛围。

其次，在描写啾啾面对困难时，运用了“鼓起勇气”，“紧紧地抓住树枝”等动词，展示了啾啾的勇敢与坚韧。

最后，啾啾找到了避雨之处，并且在暴风雨结束后看到了彩虹，寓意着经过努力之后总会迎来美好的结局。

整
个故事语言流畅，情节紧凑，富有教育意义，符合五年级学生的认知水平。