2022年教学教材《我的音乐库》参考优秀教案2

第7课我的音乐库
一、教学目标
知识与技能目标：
1、理解文件的分类与文件夹创立的意义。

2、了解资料分类的方法，树立有序存放资料的概念。

3、掌握文件夹的创立、重命名和文件的移动、删除、撤消操作方法。

情感目标：
1、感受文件有序分类的重要意义，培养学生养成资料有序分类的好习惯。

二、教学重点、难点：
教学重点：学会正确对资料进行分类。

教学难点：学会创立相应的分类文件夹。

三、课时安排：1课时
四、教学准备
1、保证局域网内电脑控制软件运行正常。

2、将?我的音乐库?文件夹发送到学生机上。

五、教学过程
〔一〕创设情景，导入新课
1、同学们，刚刚老师放的歌好听吗？你们平时喜欢听谁的歌？余老师也非常喜欢听歌，平时我到网上下载了很多歌，大家想不想一起来看一看有哪些歌？
2、问题：在“我的音乐库〞中歌曲名称是二个字的歌有几首？三个字的歌有几首？五个字的歌有几？我们一下子很难知道字数相同的歌曲到底有几首，想一想有没有方法解决我们这个难题？
〔二〕知识讲解，练习稳固
1、文件夹的创立及重命名操作。

A、哪位同学愿意上台来在“我的音乐库〞文件夹中新建一个新的文件夹。

〔要求下面的学生认真看操作过程。

〕
B、请一位同学说一说刚刚新建文件夹的过程，教师操作。

〔教师重点讲解鼠标的位置、新建的不同方法及文件夹的重命名操作。

〕
C、你们知道怎么样去创立一个新的文件夹了吗？
2、学生独立完成文件夹新建的操作，教师巡回给予指导。

要求：
A、翻开E盘中的“我的音乐库〞文件夹。

B、根据“我的音乐库〞中的歌曲名称的字数不同，创立不同名称的文件夹。

C、尝试有没有更好、更快的方法创立类似的文件夹。

3、文件如何移动到相应的文件夹中。

A、请一位同学上台演示移动操作，其他同学认真看操作过程。

B、学生说操作过程，教师操作。

提醒学生小心操作，期间讲解“撤消〞操作。

4、学生做移动练习。

要求：
A、将每首歌曲放在相应的文件夹中。

B、每首歌曲移动的位置要求准确。

5、相邻电脑的同学互相检查移动文件是否准确。

6、文件的删除与彻底删除操作。

A、某一首歌曲我感觉不是很喜欢了，我不想把他存放在我的音乐库里，你们建议我怎么办？
B、不小心删除错了，被删除的文件跑哪里去了？怎么样复原它呢？
C、你认为哪几首歌你不喜欢，将它们删除操作。

7、文件删除应注意的事项。

A、确实认为要删除的再去把它删除掉。

B、如果不小心把要用的文件给删除了，可以到回收站里去“复原〞。

〔三〕拓展延伸，开展个性
1、刚刚我们对“我的音乐库〞中的歌曲分类是按照歌曲名称的字数进行分类的，想一想有没有其他的分类方法进行分类？说一说你分类的方法是什么？〔指名2-3位同学说一说〕
2、根据你自己的分类标准，利用我们刚刚学到的知识对F盘中的“我的新音乐库〞中的音乐歌曲进行分类。

〔四〕知识回忆，课堂小结
通过这节课的学习，你认为你自己学到了什么新的本领？
作业设计：
教学反思：。