人教部编版七年级上册历史材料分析题共16张PPT
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建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
（4）“秦王扫六合”的战略是什么？
采取了远攻近交和各个击破的战略
（5）“秦王扫六合”，先后兼并了哪六国？
韩、赵、魏、楚、燕、齐
（6）“秦王扫六合”的历史意义是什么？
顺应了历史发展的趋势，结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混 战，开创了中国历史上大一统的局面。
后人尊称他为什么？ 人文始祖
（3）材料中“创造指南车，平定蚩尤乱”与哪个事件有 关？ 涿鹿之战。
3 、阅读下列材料 材料：厚赋税以实鹿台之钱 , 而盈巨桥 之粟 。 -----《史记》 请回答： （1）这句话是说我国古代历史上的那一个君主？ 商纣 （2）哪一次大战导致了商朝的灭亡？ 牧野之战 （3）试分析一下商朝灭亡的原因。 昏庸乱德，宠幸女人，搜求珍奇贪图享乐，苛捐杂税修造 鹿台，横征暴敛充实巨桥，侮慢鬼神，残杀忠臣，酒池肉 林，刑法残酷。
4、阅读材料，回答问题。管仲相桓公，霸诸侯，一匡天 下。（1） 材料说的是哪个诸侯国称霸的事？ 齐国 （2）这个诸侯国“霸诸侯”的背景是什么？ 春秋时期，一些强大的诸侯国为了拥有对其他诸侯国的领 导权，相互征战，竞争“霸主”。 （3）这个诸侯国有哪些称霸的有利自然条件？ 领土广阔，盛产鱼、盐。 （４）管仲采取了哪些改革措施？ ①改革内政，发展生产，因地制宜，大开铁矿，发展渔盐 业。②组织两万多人的常备军。 （５）管仲“相桓公”取得了什么成果？ 使齐国成为当时最 强大的诸侯国，齐桓公成为春秋时期 的第一个霸主。 （６）桓公在称霸过程中提出了什么口号？ “尊王攘夷” （７）公“霸诸侯”正式被周天子承认 葵丘会盟 的历史事件是什么？
是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓 舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
（5）写出与这次起义有关的成语。
揭竿为旗，斩木为兵
10、阅读下列材料：“张骞始开西域之迹。” 请回答： （1）张骞是什么时候的人？ 西汉 他被谁派往西域？ 汉武帝 （2）西域是今天的什么地方？ 今新疆地区和更远的地方 汉武帝以前那里的情况如何？
提出“春秋无义战”，要求统治者用“仁政”治国；合 理使用自然资源。
8、阅读材料，回答问题。“秦王扫六合，虎视何雄哉！ （1）这是谁的诗句？ 李白 意思是什么？ 秦王扫平了天下，虎视眈眈，何等雄武！ （2）诗中“秦王”是指谁？ 嬴政 统一天下 “扫六合”指什么？ （3）他在历史上最伟大的一项功绩是什么？
6 、阅读下列材料，回答问题： “学而时习之，不亦说 乎？’， “知之为知之，不知为不知。” 儒家 “三人行，必有我师焉”。 （1）这些话是谁说的？ 孔子 他是哪个学派的创始人？ （2）他在教育上有什么成就？
创办私学，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生 思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好 学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
（3）为了巩固政治统一汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作 为治国思想？ 汉武帝 （4）并在思想领域采职了什么措施使汉朝形成“大一统” 的政治格局？ “罢黜百家，独尊儒术” （5）结合所学知识，你认为儒家思想的精华是什么？ 仁政、民本思想等
7、阅读下列材料，回答问题： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈 夫。” （1）上述这段话是谁说的？ 孟子 他生活在哪个时期？ 战国时期 （2）他是哪个学派的代表人物？这个学派的创始人是谁？ 儒家学派 （3）他在政治上有什么主张？ 孔子
9、阅读下列材料：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯 将相宁有种乎？ 请回答： （1）这句话是谁说的？ 陈胜 是什么意思？
壮士不死就罢了，死就要死得轰轰烈烈，难道那些王侯将相，都是 天生的贵种吗？
（2）由此爆发了什么起义？主要领导者有哪些？
大泽乡起义 陈胜、吴广
（3）起义军在何地建立了政权？ 陈 （4）这次农民起义有何历史意义？
5、阅读下列材料，并回答问题 材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远 古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而存大同，渐 化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮 冰室合集》 材料二：神农氏（炎帝）在中午设市场，招引各地的民众， 集聚了各地的货物，交易之后，各自都得到想要的东西离 开了。 请回答： （1）材料一说明中华民族的形成有何特点？中华民族的 由多民族融合而成 主干是什么？ 华夏族 （2）材料二说明神农氏时出现了一种什么社会现象？这 一现象的出现距今已有多少年？ 出现早期集市 距今约四五千年 （3）和神农氏同时代、被尊为中华民族“人文初祖” 的 黄帝 人是谁？
汉武帝以前，那里是小国林立，天山以北的一些小国受匈奴的控制 和奴役。
（3）你认为张骞对我国历史有何贡献？
Байду номын сангаас
了解了西域各国的情况，沟通了西域同各国和西汉的联系，为汉朝 经营西域打下了良好基础。打通了一条当时世界上最长的交通要道， 即著名的“丝绸之路”。
11、阅读下列材料，回答问题： 材料：题勤求古训博采众长 （1）上述材料出自哪一位历史人物？ 张仲景 他生活在哪个朝代？ 东汉 “医圣” 《伤寒杂病论》 （2）此人的著作是什么？ 他被后世尊称为什么？
粟
2、材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指 南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 （1）上述材料出自哪位历史人物之口？ 孙中山 （2）材料中“轩辕”指的是谁？黄帝 相传，他对民族有哪些杰出贡献？
制造房屋、车船、兵器、衣裳；让下属官员发明文字、 历法、算术和音乐；其妻发明养蚕、抽丝技术。联合炎 帝打败蚩尤，征服炎帝，统一黄河流域，炎黄部落走向 联合，形成后来华夏族的主体。
七年级上册历史材料分析题 1、阅读下面材料：神农因天之时，分地之利，制耒耜， 教民农作。 ——《白虎通》 请回答： （1）这段材料反映的是什么时期的生产情况？ 原始农耕时期 神农为什么“教民农作”？ 人民众多，禽兽不足 （2）列举出这个时期我国长江、黄河流域原始居民的典 型代表以及他们种植的农作物。 长江流域： 河姆渡原始居民 黄河流域 ： 半坡原始居民 水稻
（4）“秦王扫六合”的战略是什么？
采取了远攻近交和各个击破的战略
（5）“秦王扫六合”，先后兼并了哪六国？
韩、赵、魏、楚、燕、齐
（6）“秦王扫六合”的历史意义是什么？
顺应了历史发展的趋势，结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混 战，开创了中国历史上大一统的局面。
后人尊称他为什么？ 人文始祖
（3）材料中“创造指南车，平定蚩尤乱”与哪个事件有 关？ 涿鹿之战。
3 、阅读下列材料 材料：厚赋税以实鹿台之钱 , 而盈巨桥 之粟 。 -----《史记》 请回答： （1）这句话是说我国古代历史上的那一个君主？ 商纣 （2）哪一次大战导致了商朝的灭亡？ 牧野之战 （3）试分析一下商朝灭亡的原因。 昏庸乱德，宠幸女人，搜求珍奇贪图享乐，苛捐杂税修造 鹿台，横征暴敛充实巨桥，侮慢鬼神，残杀忠臣，酒池肉 林，刑法残酷。
4、阅读材料，回答问题。管仲相桓公，霸诸侯，一匡天 下。（1） 材料说的是哪个诸侯国称霸的事？ 齐国 （2）这个诸侯国“霸诸侯”的背景是什么？ 春秋时期，一些强大的诸侯国为了拥有对其他诸侯国的领 导权，相互征战，竞争“霸主”。 （3）这个诸侯国有哪些称霸的有利自然条件？ 领土广阔，盛产鱼、盐。 （４）管仲采取了哪些改革措施？ ①改革内政，发展生产，因地制宜，大开铁矿，发展渔盐 业。②组织两万多人的常备军。 （５）管仲“相桓公”取得了什么成果？ 使齐国成为当时最 强大的诸侯国，齐桓公成为春秋时期 的第一个霸主。 （６）桓公在称霸过程中提出了什么口号？ “尊王攘夷” （７）公“霸诸侯”正式被周天子承认 葵丘会盟 的历史事件是什么？
是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓 舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
（5）写出与这次起义有关的成语。
揭竿为旗，斩木为兵
10、阅读下列材料：“张骞始开西域之迹。” 请回答： （1）张骞是什么时候的人？ 西汉 他被谁派往西域？ 汉武帝 （2）西域是今天的什么地方？ 今新疆地区和更远的地方 汉武帝以前那里的情况如何？
提出“春秋无义战”，要求统治者用“仁政”治国；合 理使用自然资源。
8、阅读材料，回答问题。“秦王扫六合，虎视何雄哉！ （1）这是谁的诗句？ 李白 意思是什么？ 秦王扫平了天下，虎视眈眈，何等雄武！ （2）诗中“秦王”是指谁？ 嬴政 统一天下 “扫六合”指什么？ （3）他在历史上最伟大的一项功绩是什么？
6 、阅读下列材料，回答问题： “学而时习之，不亦说 乎？’， “知之为知之，不知为不知。” 儒家 “三人行，必有我师焉”。 （1）这些话是谁说的？ 孔子 他是哪个学派的创始人？ （2）他在教育上有什么成就？
创办私学，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生 思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好 学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
（3）为了巩固政治统一汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作 为治国思想？ 汉武帝 （4）并在思想领域采职了什么措施使汉朝形成“大一统” 的政治格局？ “罢黜百家，独尊儒术” （5）结合所学知识，你认为儒家思想的精华是什么？ 仁政、民本思想等
7、阅读下列材料，回答问题： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈 夫。” （1）上述这段话是谁说的？ 孟子 他生活在哪个时期？ 战国时期 （2）他是哪个学派的代表人物？这个学派的创始人是谁？ 儒家学派 （3）他在政治上有什么主张？ 孔子
9、阅读下列材料：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯 将相宁有种乎？ 请回答： （1）这句话是谁说的？ 陈胜 是什么意思？
壮士不死就罢了，死就要死得轰轰烈烈，难道那些王侯将相，都是 天生的贵种吗？
（2）由此爆发了什么起义？主要领导者有哪些？
大泽乡起义 陈胜、吴广
（3）起义军在何地建立了政权？ 陈 （4）这次农民起义有何历史意义？
5、阅读下列材料，并回答问题 材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远 古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而存大同，渐 化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮 冰室合集》 材料二：神农氏（炎帝）在中午设市场，招引各地的民众， 集聚了各地的货物，交易之后，各自都得到想要的东西离 开了。 请回答： （1）材料一说明中华民族的形成有何特点？中华民族的 由多民族融合而成 主干是什么？ 华夏族 （2）材料二说明神农氏时出现了一种什么社会现象？这 一现象的出现距今已有多少年？ 出现早期集市 距今约四五千年 （3）和神农氏同时代、被尊为中华民族“人文初祖” 的 黄帝 人是谁？
汉武帝以前，那里是小国林立，天山以北的一些小国受匈奴的控制 和奴役。
（3）你认为张骞对我国历史有何贡献？
Байду номын сангаас
了解了西域各国的情况，沟通了西域同各国和西汉的联系，为汉朝 经营西域打下了良好基础。打通了一条当时世界上最长的交通要道， 即著名的“丝绸之路”。
11、阅读下列材料，回答问题： 材料：题勤求古训博采众长 （1）上述材料出自哪一位历史人物？ 张仲景 他生活在哪个朝代？ 东汉 “医圣” 《伤寒杂病论》 （2）此人的著作是什么？ 他被后世尊称为什么？
粟
2、材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指 南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 （1）上述材料出自哪位历史人物之口？ 孙中山 （2）材料中“轩辕”指的是谁？黄帝 相传，他对民族有哪些杰出贡献？
制造房屋、车船、兵器、衣裳；让下属官员发明文字、 历法、算术和音乐；其妻发明养蚕、抽丝技术。联合炎 帝打败蚩尤，征服炎帝，统一黄河流域，炎黄部落走向 联合，形成后来华夏族的主体。
七年级上册历史材料分析题 1、阅读下面材料：神农因天之时，分地之利，制耒耜， 教民农作。 ——《白虎通》 请回答： （1）这段材料反映的是什么时期的生产情况？ 原始农耕时期 神农为什么“教民农作”？ 人民众多，禽兽不足 （2）列举出这个时期我国长江、黄河流域原始居民的典 型代表以及他们种植的农作物。 长江流域： 河姆渡原始居民 黄河流域 ： 半坡原始居民 水稻