新浙科版 必修1 细胞通过分化产生不同类型的细胞 课件(32张)
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3．社会责任——通过干细胞的研究和分析，明 确干细胞对人类的重要作用
知识点 细胞分化与细胞全能性
1．细胞分化的概念、本质及意义 (1)概念：指细胞在形态、结构和功能上发生持久的、差异 性变化的过程。 (2)分化的本质：遗传物质有选择地发挥作用。 (3)分化的意义 ①是生物体个体发育的基础。 ②使多细胞生物体中的细胞趋向于专门化，有利于提高各 种生理功能的效率。
于胚胎发育阶段
(× )
2．已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，这种潜
能被称为细胞的
()
A．全能性
B．普通性
C．专一性
D．多样性
解析：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，
这种潜能被称为细胞的全能性。
答案：A
3．壁虎的尾巴断裂后能再生，这是由于
()
A．细胞的全能性
B．细胞的衰老
C．细胞的癌变
由体细胞发育成一个个 体能证明体细胞的全能 性。判断体细胞是否具 有全能性的标志是看起 点和终点，起点是“已 分化的体细胞”，终点 是发育成“个体”
①两者的遗传物质都没有发生变化；②细胞的分化程度越高， 关系
全能性越小
1．(2020·浙江 1 月选考)胡萝卜根单个细胞经体外培养，能发育
成完整的植株。其根本原因是胡萝卜根细胞
基因存在情况 基因执行情况
甲 乙 丙 丁甲乙 丙 丁
幼红细胞 √ √ √ √ √
√
眼晶状体细胞 √ √ √ √
√
√
神经细胞 √ √ √ √
√√
请思考并回答以下问题： (1)对细胞总 DNA 的检测结果表明，甲、乙、丙、丁四种基因在 同一个体各种细胞中都存在。正常情况下，体细胞核遗传信息 相同的原因是什么？ 提示：同一个体的不同体细胞都是同一个受精卵经过有丝分裂 而得来的细胞后代，有丝分裂保证了亲子代细胞间遗传信息的 稳定。
(2)甲、乙、丙基因在三种细胞中均存在，但三种基因的执行情 况不同，根本原因是什么？具有什么意义？ 提示：根本原因是基因的选择性表达，这是细胞分化的表现。 意义是能使生物体中的细胞趋向专门化，是个体发育的基础。 (3)丁基因在三种细胞中不仅存在且都能执行，丁基因能否体现 细胞分化？请说明原因。 提示：不能。因为所有细胞都有丁基因的表达，丁基因可能是 各种细胞发挥正常功能所必需的的基因。
()
A．具有旺盛的分裂能力
B．具有该物种的全套基因
C．通过有丝分裂形成了植株
D．能合成胡萝卜素所需的蛋白质 解析：胡萝卜根单个细胞能发育成个体是因为该细胞具有物种
发育的全套基因，具有全能性，B 正确。
答案：B
2．下图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关叙述正确的是 ()
D．细胞的增殖分化
解析：壁虎的尾巴断裂后能再生，这是由于细胞的增殖分化，
但没有体现细胞的全能性。
答案：D
4．下列细胞中，全能性最高的是
()
A．胚胎干细胞
B．淋巴干细胞
C．造血干细胞
D．神经干细胞
解析：上述各细胞中，分化程度最低的是胚胎干细胞，全能
性最高的也是胚胎干细胞。
答案：A
1．下表为人体不同细胞中基因的存在与执行情况。
3．全能性 (1)概念：指分化出各种细胞的潜能。 (2)动、植物细胞的全能性 ①高度分化的植物组织具有发育成完整植株的潜能，保持 着发育的全能性。 ②动物细胞随着分化程度提高，细胞分化潜能越来越小， 不表现出全能性，动物细胞核仍具有全能性。
1．判断题
(1)细胞的分化导致了基因的选择性表达
(× )
2．已分化的植物细胞和动物细胞的细胞核具有全能性的原因是 什么？ 提示：已分化的植物细胞和动物细胞的细胞核都具有本物种 遗传所需的全套遗传物质。
1．细胞分化过程图示
2．干细胞的特点、类型 (1)干细胞的特点：是一类可分化为各种细胞的未分化细胞。 (2)类型 ①全能干细胞：如受精卵，可发育成完整的个体，能产生 生物体所需的所有类型的细胞。 ②多能干细胞：如早期胚胎的胚胎干细胞，分化能力仅次 于受精卵，不能发育成完整个体，可发育成除部分胎盘以外的 所有成体组织。 ③单能干细胞：如造血干细胞，能分化成各种血细胞。 (3)分裂特点 不对称分裂，分裂结束一个细胞仍为干细胞，另一个细胞 将分化为其他类型细胞。
3．
细胞内基因的选择性 原理
表达
含有本物种全套遗传物质
持久性、稳定性、不 特点
可逆性、普遍性
①高度分化的植物体细胞具有 全能性 ②动物已分化的体细胞全能性 受限，但细胞核仍具有全能性
形成形态、结构、功 结果
能不同的细胞群
形成新的个体
细胞分化
细胞的全能性
在所有细胞中都表达的基因，与 细胞分化无关，如呼吸酶基因、 ATP水解酶基因的表达不能证明 具体 细胞已经发生分化；只有在特定 判定 细胞中选择性表达的基因控制细 胞分化，如胰岛素基因、血红蛋 白基因的表达可以证明细胞发生 了分化
第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞
考试内容 1．细胞能产
生特异性 变化
2．细胞具有 全能性
核心素养
1．生命观念——基于结构与功能观，分析细胞 分化的意义，感悟细胞分化对多细胞生物体 发育的重要性
2．科学思维——通过比较分析不同细胞形态差 异的外在与内在表现，归纳、概括细胞分化 的实质与原因；比较植物细胞与动物细胞全 能性差异，通过对细胞全能性的实例分析， 归纳细胞全能性的概念
(2)细胞分化在正常情况下是不可逆的过程
(√ )
(3)细胞分化的本质是不同细胞内遗传信息的执行情况不同
(√ )
(4)干细胞只存在于胚胎发育期的个体中
(× )
(5)受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的蛋白质 ( × )
(6)高度分化的细胞容易表现出全能性
(× )
(7)细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生
2．干细胞 (1)干细胞的能力：干细胞是一种未分化的细胞，可以发育成 各种细胞。 (2)干细胞的分化潜能比较 ①全能干细胞：如受精卵，可分化成生物体所需的所有类型 的细胞。 ②多能干细胞：如胚胎干细胞，不能发育成完整个体，但可 发育成除部分胎盘以外的所有成体组织。 ③单能干细胞：如造血干细胞，能分化成各种血细胞，也能 分化出造血系统以外的细胞。 (3)部分分化细胞的来源：根尖中各种细胞来源于根尖分生区 细胞；人体的神经细胞、肌肉细胞等来源于干细胞。
知识点 细胞分化与细胞全能性
1．细胞分化的概念、本质及意义 (1)概念：指细胞在形态、结构和功能上发生持久的、差异 性变化的过程。 (2)分化的本质：遗传物质有选择地发挥作用。 (3)分化的意义 ①是生物体个体发育的基础。 ②使多细胞生物体中的细胞趋向于专门化，有利于提高各 种生理功能的效率。
于胚胎发育阶段
(× )
2．已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，这种潜
能被称为细胞的
()
A．全能性
B．普通性
C．专一性
D．多样性
解析：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，
这种潜能被称为细胞的全能性。
答案：A
3．壁虎的尾巴断裂后能再生，这是由于
()
A．细胞的全能性
B．细胞的衰老
C．细胞的癌变
由体细胞发育成一个个 体能证明体细胞的全能 性。判断体细胞是否具 有全能性的标志是看起 点和终点，起点是“已 分化的体细胞”，终点 是发育成“个体”
①两者的遗传物质都没有发生变化；②细胞的分化程度越高， 关系
全能性越小
1．(2020·浙江 1 月选考)胡萝卜根单个细胞经体外培养，能发育
成完整的植株。其根本原因是胡萝卜根细胞
基因存在情况 基因执行情况
甲 乙 丙 丁甲乙 丙 丁
幼红细胞 √ √ √ √ √
√
眼晶状体细胞 √ √ √ √
√
√
神经细胞 √ √ √ √
√√
请思考并回答以下问题： (1)对细胞总 DNA 的检测结果表明，甲、乙、丙、丁四种基因在 同一个体各种细胞中都存在。正常情况下，体细胞核遗传信息 相同的原因是什么？ 提示：同一个体的不同体细胞都是同一个受精卵经过有丝分裂 而得来的细胞后代，有丝分裂保证了亲子代细胞间遗传信息的 稳定。
(2)甲、乙、丙基因在三种细胞中均存在，但三种基因的执行情 况不同，根本原因是什么？具有什么意义？ 提示：根本原因是基因的选择性表达，这是细胞分化的表现。 意义是能使生物体中的细胞趋向专门化，是个体发育的基础。 (3)丁基因在三种细胞中不仅存在且都能执行，丁基因能否体现 细胞分化？请说明原因。 提示：不能。因为所有细胞都有丁基因的表达，丁基因可能是 各种细胞发挥正常功能所必需的的基因。
()
A．具有旺盛的分裂能力
B．具有该物种的全套基因
C．通过有丝分裂形成了植株
D．能合成胡萝卜素所需的蛋白质 解析：胡萝卜根单个细胞能发育成个体是因为该细胞具有物种
发育的全套基因，具有全能性，B 正确。
答案：B
2．下图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关叙述正确的是 ()
D．细胞的增殖分化
解析：壁虎的尾巴断裂后能再生，这是由于细胞的增殖分化，
但没有体现细胞的全能性。
答案：D
4．下列细胞中，全能性最高的是
()
A．胚胎干细胞
B．淋巴干细胞
C．造血干细胞
D．神经干细胞
解析：上述各细胞中，分化程度最低的是胚胎干细胞，全能
性最高的也是胚胎干细胞。
答案：A
1．下表为人体不同细胞中基因的存在与执行情况。
3．全能性 (1)概念：指分化出各种细胞的潜能。 (2)动、植物细胞的全能性 ①高度分化的植物组织具有发育成完整植株的潜能，保持 着发育的全能性。 ②动物细胞随着分化程度提高，细胞分化潜能越来越小， 不表现出全能性，动物细胞核仍具有全能性。
1．判断题
(1)细胞的分化导致了基因的选择性表达
(× )
2．已分化的植物细胞和动物细胞的细胞核具有全能性的原因是 什么？ 提示：已分化的植物细胞和动物细胞的细胞核都具有本物种 遗传所需的全套遗传物质。
1．细胞分化过程图示
2．干细胞的特点、类型 (1)干细胞的特点：是一类可分化为各种细胞的未分化细胞。 (2)类型 ①全能干细胞：如受精卵，可发育成完整的个体，能产生 生物体所需的所有类型的细胞。 ②多能干细胞：如早期胚胎的胚胎干细胞，分化能力仅次 于受精卵，不能发育成完整个体，可发育成除部分胎盘以外的 所有成体组织。 ③单能干细胞：如造血干细胞，能分化成各种血细胞。 (3)分裂特点 不对称分裂，分裂结束一个细胞仍为干细胞，另一个细胞 将分化为其他类型细胞。
3．
细胞内基因的选择性 原理
表达
含有本物种全套遗传物质
持久性、稳定性、不 特点
可逆性、普遍性
①高度分化的植物体细胞具有 全能性 ②动物已分化的体细胞全能性 受限，但细胞核仍具有全能性
形成形态、结构、功 结果
能不同的细胞群
形成新的个体
细胞分化
细胞的全能性
在所有细胞中都表达的基因，与 细胞分化无关，如呼吸酶基因、 ATP水解酶基因的表达不能证明 具体 细胞已经发生分化；只有在特定 判定 细胞中选择性表达的基因控制细 胞分化，如胰岛素基因、血红蛋 白基因的表达可以证明细胞发生 了分化
第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞
考试内容 1．细胞能产
生特异性 变化
2．细胞具有 全能性
核心素养
1．生命观念——基于结构与功能观，分析细胞 分化的意义，感悟细胞分化对多细胞生物体 发育的重要性
2．科学思维——通过比较分析不同细胞形态差 异的外在与内在表现，归纳、概括细胞分化 的实质与原因；比较植物细胞与动物细胞全 能性差异，通过对细胞全能性的实例分析， 归纳细胞全能性的概念
(2)细胞分化在正常情况下是不可逆的过程
(√ )
(3)细胞分化的本质是不同细胞内遗传信息的执行情况不同
(√ )
(4)干细胞只存在于胚胎发育期的个体中
(× )
(5)受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的蛋白质 ( × )
(6)高度分化的细胞容易表现出全能性
(× )
(7)细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生
2．干细胞 (1)干细胞的能力：干细胞是一种未分化的细胞，可以发育成 各种细胞。 (2)干细胞的分化潜能比较 ①全能干细胞：如受精卵，可分化成生物体所需的所有类型 的细胞。 ②多能干细胞：如胚胎干细胞，不能发育成完整个体，但可 发育成除部分胎盘以外的所有成体组织。 ③单能干细胞：如造血干细胞，能分化成各种血细胞，也能 分化出造血系统以外的细胞。 (3)部分分化细胞的来源：根尖中各种细胞来源于根尖分生区 细胞；人体的神经细胞、肌肉细胞等来源于干细胞。