《大熊的旅行包》大班故事教案

《大熊的旅行包》大班故事教案
一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解大熊的旅行包里有什么，以及大熊为什么会分享自己的物品。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象创造力。

3. 情感目标：教育幼儿学会分享、互相帮助，培养团结友爱的品质。

二、教学重点与难点：
重点：让幼儿理解故事情节，学会分享与帮助他人。

难点：让幼儿通过观察、表达，发挥想象创造力，设计自己的旅行包。

三、教学方法：
1. 讲述法：教师讲述故事，引导幼儿观看图片，理解故事内容。

2. 提问法：教师针对故事内容提问，引导幼儿积极思考、表达自己的观点。

3. 讨论法：教师组织幼儿分组讨论，培养幼儿的合作意识。

4. 创作法：教师引导幼儿设计自己的旅行包，激发幼儿的想象创造力。

四、教学准备：
1. 故事课件：《大熊的旅行包》
2. 图片：大熊的旅行包里的物品图片
3. 画纸、画笔：供幼儿设计旅行包使用
4. 录音机、故事磁带
五、教学过程：
1. 导入：教师播放故事磁带，让幼儿听故事开头，引导幼儿关注故事主题。

2. 讲述故事：教师用课件展示故事图片，一边讲述故事，一边引导幼儿观察大
熊的旅行包里的物品。

3. 讨论：故事讲完后，教师提问：“大熊的旅行包里有什么？”、“大熊为什么要分享自己的物品？”引导幼儿积极思考、表达自己的观点。

4. 创作环节：教师组织幼儿分组讨论，让每个小组设计一个旅行包，要求旅行包里有实用的物品，并能美观大方。

讨论结束后，教师邀请每组代表展示自己的设计，并讲解设计理念。

5. 总结：教师引导幼儿总结故事的主题，教育幼儿学会分享、互相帮助，培养团结友爱的品质。

6. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，与家人分享自己在学校设计旅行包的经历。

六、教学评价：
1. 观察幼儿在讨论、创作环节的表现，评价幼儿对故事内容的理解程度以及观察力、想象力、创造力的发展。

2. 关注幼儿在课堂上的互动情况，评价幼儿的团队协作能力和沟通能力。

3. 课后收集家长反馈，了解幼儿在家与家人分享经历的情况，评价幼儿对课堂所学知识的掌握和应用能力。

七、教学反思：
1. 教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

2. 关注幼儿在课堂上的反馈，根据幼儿的表现调整教学策略，提高教学效果。

3. 针对幼儿在创作环节的表现，教师应给予鼓励和指导，激发幼儿的想象力和创造力。

八、教学拓展：
1. 组织类似的故事分享会，让幼儿讲述自己喜欢的童话故事，培养幼儿的表述能力和语言组织能力。

2. 开展主题班会，让幼儿讨论如何与同学、老师、家人相处，培养幼儿的人际交往能力。

3. 举办亲子活动，让家长参与幼儿的学习和成长，促进家校共育。

九、教学资源：
1. 故事课件：《大熊的旅行包》
2. 图片：大熊的旅行包里的物品图片
3. 画纸、画笔：供幼儿设计旅行包使用
4. 录音机、故事磁带
5. 亲子活动方案：促进家校共育的相关活动方案
十、教学进度安排：
1. 本教案适用于一周的教学计划，每天安排一节课程，共五节。

2. 每节课时安排为30分钟，包括故事讲述、讨论、创作和总结环节。

3. 创作环节可安排在课后作业中，让幼儿回家与家人分享自己在学校的设计成果。

4. 教师在教学过程中要根据幼儿的表现调整教学进度，确保教学目标的实现。

重点和难点解析
一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解大熊的旅行包里有什么，以及大熊为什么会分享自己的物品。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象创造力。

3. 情感目标：教育幼儿学会分享、互相帮助，培养团结友爱的品质。

二、教学重难点：
1. 重点：让幼儿理解故事情节，学会分享与帮助他人。

2. 难点：让幼儿通过观察、表达，发挥想象创造力，设计自己的旅行包。

三、教学方法：
1. 讲述法：教师讲述故事，引导幼儿观看图片，理解故事内容。

2. 提问法：教师针对故事内容提问，引导幼儿积极思考、表达自己的观点。

3. 讨论法：教师组织幼儿分组讨论，培养幼儿的合作意识。

4. 创作法：教师引导幼儿设计自己的旅行包，激发幼儿的想象创造力。

四、教学过程：
1. 导入：教师播放故事磁带，让幼儿听故事开头，引导幼儿关注故事主题。

2. 讲述故事：教师用课件展示故事图片，一边讲述故事，一边引导幼儿观察大熊的旅行包里的物品。

3. 讨论：故事讲完后，教师提问：“大熊的旅行包里有什么？”、“大熊为什么要分享自己的物品？”引导幼儿积极思考、表达自己的观点。

4. 创作环节：教师组织幼儿分组讨论，让每个小组设计一个旅行包，要求旅行包里有实用的物品，并能美观大方。

讨论结束后，教师邀请每组代表展示自己的设计，并讲解设计理念。

5. 总结：教师引导幼儿总结故事的主题，教育幼儿学会分享、互相帮助，培养团结友爱的品质。

6. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，与家人分享自己在学校设计旅行包的
经历。

五、教学评价：
1. 观察幼儿在讨论、创作环节的表现，评价幼儿对故事内容的理解程度以及观察力、想象力、创造力的发展。

2. 关注幼儿在课堂上的互动情况，评价幼儿的团队协作能力和沟通能力。

3. 课后收集家长反馈，了解幼儿在家与家人分享经历的情况，评价幼儿对课堂所学知识的掌握和应用能力。

六、教学反思：
1. 教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

2. 关注幼儿在课堂上的反馈，根据幼儿的表现调整教学策略，提高教学效果。

3. 针对幼儿在创作环节的表现，教师应给予鼓励和指导，激发幼儿的想象力和创造力。

七、教学拓展：
1. 组织类似的故事分享会，让幼儿讲述自己喜欢的童话故事，培养幼儿的表述能力和语言组织能力。

2. 开展主题班会，让幼儿讨论如何与同学、老师、家人相处，培养幼儿的人际交往能力。

3. 举办亲子活动，让家长参与幼儿的学习和成长，促进家校共育。

八、教学资源：
1. 故事课件：《大熊的旅行包》
2. 图片：大熊的旅行包里的物品图片
3. 画纸、画笔：供幼儿设计旅行包使用
4. 录音机、故事磁带
5. 亲子活动方案：促进家校共育的相关活动方案
九、教学进度安排：
1. 本教案适用于一周的教学计划，每天安排一节课程，共五节。

2. 每节课时安排为30分钟，包括故事讲述、讨论、创作和总结环节。

3. 创作环节可安排在课后作业中，让幼儿回家与家人分享自己在学校的设计成果。

4. 教师在教学过程中要根据幼儿的表现调整教学进度，确保教学目标的实现。