2008年湖北荆州中考满分作文《为了心中的牵挂》

2008年湖北荆州市中考优秀作文霍尔金娜的泪水是否荡去了你曾经的遗憾？荆楚民歌的风情是否激起了你内心的渴望？是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪？轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强？或者，平平淡淡的日子连缀起心中的守望？或者，风风雨雨的心思编织着同一个梦想？让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。

请以“为了心中的＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。

为了心中的牵挂
难忘的2008年5月12日14时28分，那一刻，山崩地裂，墙倒屋塌，鸡飞狗跳！那一刻，汶川在哭泣！四川在哭泣！整个世界在灾区人民的脊背上哭泣！
一位年轻漂亮的妈妈，她拥有一个活泼可爱的孩子，拥有一个勤劳朴实的丈夫，拥有一个幸福温馨的家。

她丈夫在某工厂上班，她在家里照护一个四五个月大的孩子。

丈夫的工资虽说不高，但足以能让这个三口之家过得欢快美满。

她热爱这个家，她深爱自己的丈夫和孩子。

丈夫下班回来，她总是把热腾腾的饭菜送到手边，把洗浴的热水调好温度，把换洗的衣物摆放整齐；孩子饿了，她冲好牛奶小心翼翼地喂养。

孩子睡了，她把他抱在怀里舍不得放下。

天气凉了，她迅速地给孩子添衣加裳。

在她眼里，丈夫是她全部的生命，孩子更是她生命的全部。

八点零级的地震没能让她逃脱这场劫难，也就在孩子安详睡着的时候，灾难突然从天而降，由地而生。

她没反应过来是天在晃，还是地在摇，她只知道怀里拥抱着的孩子比她的生命更重要。

沙发、桌椅在剧烈抖动，衣柜倒了，冰箱倒了，她的人也重重地摔倒在地板上。

她紧紧地搂着熟睡的
孩子，咬紧牙关一次次挣扎着爬起来。

紧接着天花板塌陷，门窗折断，整幢房子一下子坍塌了。

她像做梦一样的被掩埋在废墟中，沉重的什物压在她腰上如负泰山。

怀里抱着的小孩惊醒了，在“哇哇”地哭叫。

她双膝跪在地上，拼命地弓起腰身往上顶，是这母爱神奇的力量让压在她身上的千钧重荷却步，她终于给孩子挤出了一点空间，她感到莫大的欣慰！
她双手支撑在地上，上身向前匍匐着，把孩子放在自己的身躯下呵护。

她使劲地腾出一只手来，轻轻地拍着还在哭泣的孩子，让他安然入睡。

她清楚自己的生命支撑不了多久，但她牵挂着这不谙世事的孩子啊！于是掏出手机艰难地写下了一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活下去，一定要记住我爱你！”
她把牵挂的短信同孩子一起用红色带有黄花的小被子裹紧，然后轻轻地对宝贝念叨：“孩子，多想拉起你的手，再踏上门前那块青青草地，可是通往天堂的路啊，已经没有了归期……”她那牵挂的泪水不断地滴落在孩子稚嫩的脸蛋上，此时已是泣不成声。

为了心中的牵挂，她用血肉之躯铸成了一道钢铁长虹，牢牢地罩护着那还在酣睡的孩子。

【简评】
这是一个众所周知的汶川地震中感人心扉的故事，考生在原作简短的情节上加以发挥，他揣摩“年轻漂亮的妈妈”临死前的心理活动，以细腻的笔墨对人物进行入微的刻画，使故事情节更加丰满、生动，使人物形象更加高大、完美。

特别是文章的后半部分通过对“年轻漂亮的妈妈”语言、动作等方面的描写，从而把那感天动地的母爱牵挂之情表达得淋漓酣畅，不禁让人潸然泪落，这样就使文章的主题更加鲜明起来。

【写作指导】
荆州市今年的中考作文仍沿袭前几年半命题作文的题型，只是在要求上对文体加了限制，它由原来的文体不限缩小到今年的单纯只写记叙文，其目的是为了让学生运用记叙文体例紧扣生活取材，以此达到新课标对初中写作的“说真话、实话、心里话”“表达真情实感”的要求。

纵观这次考场作文，写作的主流呈如下态势：
（一）直抒胸臆，宣泄心中强烈的爱
考题前部分的文字“为了心中的”最能撩起考生内心的情感，当他们提起笔，就有很多人情不自禁地补上了“理想”“梦想”之类的意义高远的词语，以此来宣泄胸中博大的情怀。

如某考生的《为了心中的那抹红》，分四个板块行文，从红领巾、国旗、捐款箱、奥运圣火写起，他用自己的亲身经历把热爱少先队、热爱祖国、关爱灾区、热爱奥运的情愫表达得生动感人；还如《为了心中的奥运》，考生写自己在申奥之夜心情紧张地盯着电视屏幕，当宣布申奥成功之后，他激动得和小朋友一道敲着脸盆在操场上狂奔乱跑。

还组织同学们成立奥运宣传小组开展了许多有益的活动，特别是在奥运圣火传递之时，他们小组徒步40余公里日夜兼程奔赴荆州，为圣火的传递当起了拉拉队。

其文写得情真意切，那深深的爱国情无不让人为之动容。

像这样的佳作还有很多，如《为了心中的桃花源》记叙的是有关环保，建设家园的故事；《为了心中的祖国》写得是发奋读书，立志报国方面的故事；《为了心中的那份感动》写的是汶川地震，情系灾区的故事等等。

这些文章一边记叙一边抒情，把自己那种爱祖国、爱人民、爱家乡的思想感情无不宣泄得淋漓尽致。

（二）借物喻人，抒发心中浓郁的情
在考场作文中，也有不少考生从拟题上看是在写物，但实际上是在写人，他是在以物喻人。

这种写法含蓄高妙。

如《为了心中的明月》《为了心中闪烁的星星》是以“明月”“星星”比喻已故的“母亲”，写自己为
之奋斗来报答母亲的故事，其情节生动，其情感憾人。

还如《为了心中的那弯彩虹》，把“彩虹”比喻成为自己的学费而辍学打工的姐姐，写自己常把“彩虹”挂在心中，在“雨”中拼搏，终于获得国家奥林匹克竞赛一等奖的辛酸历程，其内容真能感人心扉。

（三）敞开胸怀，揭露心中久藏的秘密
有不少考生，面对如此煽情的作文题，他顾不了羞掩，于是敞开胸襟，道出了心中久藏的秘密。

如某考生的《为了心中的她》，写的是以前自己英语成绩忒差，自从调来了刚大学毕业的“她”担任老师后，“她”对我关爱有加，亲如姐弟，学习上无微不至地关怀使自己深受感动，无论遇到多大的困难都要竭力克服，其原因就是为了心中的她。

这一秘密一般是少年羞于启齿的，但他在此时大胆地说了出来，其情节也能深深地感染读者。

还如《为了心中的爱》一文，考生从反面入笔，写自己从前成绩优异，可在一次校园集体舞中与美丽大方的“她”结为舞伴，于是心中萌发爱意，进而魂不守舍，从此成绩一落千丈。

他通过这一反面事例告诫同学们要正确处理同学之间的关系，不要在青春发育期因“爱”迷惘而耽误学业。

考生在揭示内心这一秘密时情感真挚，他的教训真能让人叹惋。

除此之外，也有不少考生在补题时借用与情感相关的景与物来填充，然后在行文中诉说衷肠，这样写来使文章极富文采。

如《为了心中的一抹春色》就是用“春色”比喻“希望”来泼墨；《为了心中的太阳》就是借用“太阳”比喻“理想”来运笔的等等。

其文语言清丽，情感细腻，真能让人如品香茗。

还有不少考生以第三人称站在他人的角度写作，如满分作文《为了心中的牵挂》
就选用汶川地震中一个真实的故事进行改编，其真情实感的流露就让人潸然泪下。