山东省牟平第一中学届高三政治一轮复习文化在继承中发展新人教版必修
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• 1、传统文化的特点 • 2、传统文化的作用 • 3、如何继承传统文化
准备默写
瑞典卡罗琳医学院10月5日在斯德哥尔摩宣布，将 年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦等3人。 屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,是中国科技繁荣进步的体现,是中医药对人类健康事业作出巨大贡献的体现,充分 展现了我国综合国力和国际影响力的不断提升。 在10在10月6日接受采访时，屠呦呦表示：中医药是个伟大的宝库，但也不是捡来就可以用的，还是需要创新，需要 继承与发扬。用现代科学手段不断认识中医药，这是我们这一代和下一代科研工作者的责任。
区分文化继承和文化传播 侧重点
文化继承
文化纵向积累的过程，侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”，“推 成出新、革故鼎新”
文化传播
文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化之间的交流、借鉴与融合
歌曲《菊花台》中的“菊花残满地伤你的笑容已泛黄”、“梦在远方化成一缕香”、“愁莫渡江秋心拆两半”
等词句，运用了大量典故与词境，实现了古典和流行完美结合，怀旧与时尚的相互交融，深受广大听众喜爱。
• ①传统国学是文化创新的源泉 • ②传统文化具有相对稳定性 • ③教育具有选择、传递文化的功能 • ④传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带
• A．①② B．②③ C．①③ D．③④
•
体验高考
复习目标3：通过体验高考，明确考向，提高提取信息、调用知识能力。
（ 年浙江文综）祠堂是崇宗祭祖联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。W村也曾有老祠堂。祠堂文化在村民教 化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举。新农村建设以来 ，W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村训、礼仪 传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力，新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文 化温润了村民关系，促进乡村治理。去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。 结合材料，运用文化的继承性与文化发展的知，说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理。
复习目标2：通过重难点突破，对文化继承与发展的关系深层次掌握，开拓视野，提升思维。
文化继承和文化发展的关系 误区警示：文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承和发展是同一过程的两个方面，而不是在继承之后才发展， 不是先后的两个过程。
辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展? 8
对待传统文化，首先是继承，其次是发展。
我们应如何更好的传承中医药学？
第四课：文化的继承性与文化发展
4.1 传统文化的继承 4.2 文化在继承中发展
1、影响文化发展的因素 2、文化继承与发展的关系
以主观题的形式结合文化创新考查学生对文化继承与发展的关系的分析和运用；近几年教育、科技在文化发展中 的作用会有较高要求，应引起重视，命题形式主要是选择题， 、 则采用主观题。
学生能够识记基础知识，但还不能对文化传播、继承、发展、创新之间的关系准确把握和灵活运用；对教育、科技的作用 重视不到位。
复习目标1：结合提纲，识记文化继承与发展的关系、影响文化发展的因素，实现夯基固本。
文化在继承中发展
1、文化继承和文化发展的关系 2、影响文化发展的重要因素 3、科学技术对文化发展的影响 4、教育在文化传承中的作用
1、文化继承和文化发展的关系 2、文化继承与发展的关系 3、科学技术对文化发展的影响 生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化， 去• 年，传该统村文被化评是为社践会行成社员会主的义精核神心纽价带值，观祠省堂级文示化范是村传。统文化的一部分。W村礼堂文化的成功建设在于发挥祠堂文化在人文 也决定教着化文、化社的会发认展同方等向方。面的作用。 也决定着文化的发展方向。 1• 、发传展统是文继化承的具必有要两前面提性，，继必承须是批发判展地的继必然承，才能要求发。挥其积极作用。礼堂文化的成功建设在于对祠堂文化取其精华、去其 对待传糟统粕文，化保，留首符先合是社继会承，发其展次的是内发容展。。 W • 村礼礼堂堂文文化化的的成成功功建建设设在于在发于挥对祠祠堂堂文文化化在推人陈文出教新化、革社会故认鼎同新等，方打面破的了作宗用族。界限，融入了社会主义核心价值，在新农村建 继承和设发中展发强挥调重的要内作容用、。要求和地位不同。 去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。 继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。 1、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然 要求。 复习目标2：通过重难点突破，对文化继承与发展的关系深层次掌握，开拓视野，提升思维。 复习目标2：通过重难点突破，对文化继承与发展的关系深层次掌握，开拓视野，提升思维。 （3）题目观点把继承和发展分为先后，是片面的。 传统文化具有两面性，必须批判地继承，才能发挥其积极作用。 复习目标1：结合提纲，识记文化继承与发展的关系、影响文化发展的因素，实现夯基固本。 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。 1、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然 要求。 第四课：文化的继承性与文化发展 题中设问是建设礼堂文化，而材料中出现祠堂文化，二者之间具有内在的关联，显然建设礼堂文化，要发挥祠堂文化这一传统文化的 作用； 误区警示：文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承和发展是同一过程的两个方面，而不是在继承之后才发展，不是先 后的两个过程。 （1）对待传统文化，既要继承，又要发展。 继承与发展，是同一个过程的两个方面。 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 传统文化是社会成员的精神纽带，祠堂文化是传统文化的一部分。 题中设问是建设礼堂文化，而材料中出现祠堂文化，二者之间具有内在的关联，显然建设礼堂文化，要发挥祠堂文化这一传统文化的 作用； ②传统文化具有相对稳定性
（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。继承是对传统文化的精华要肯定、发扬,并不是全盘接受;发展就是要推 陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定。所以此题有一定合理性。 （2）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提， 发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。所以此题观点错误。 （3）题目观点把承和发展分为先后，是片面的。
这说明
A．传统文化是现代艺术发展的源泉
B．文化创新来源于创作者的灵感
C．大众传媒是现代文化传播的手段
D．文化是在继承的基础上发展的
首套国学教材《中华优秀传统文化教育全国中小学实验教材》今年秋季将投入使用，教材共4册，主要供高中一、 二年级，学校可自行选择是否使用。国学实实在在走进课堂，终于使国学经典从深宅大院走进社会大众。推进 传统国学教育表明
6
1、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然
易错易混 要求。
2、文化继承就是文化发展。 继3、承就是文发化展自的身必的要传前承提而，言发，展社是会继制承度的的必更然替要、求科。学继技承术与和发思展想，运是动同，一都个会过对程文的化两发个展方产面生。重要影响。
继承和发展强调的内容、要求和地位不同。
生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化， 也决定着文化的发展方向。社会制度的更替是影响文化发展的 最重要因素，但不是文化自身的因素。
准备默写
瑞典卡罗琳医学院10月5日在斯德哥尔摩宣布，将 年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦等3人。 屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,是中国科技繁荣进步的体现,是中医药对人类健康事业作出巨大贡献的体现,充分 展现了我国综合国力和国际影响力的不断提升。 在10在10月6日接受采访时，屠呦呦表示：中医药是个伟大的宝库，但也不是捡来就可以用的，还是需要创新，需要 继承与发扬。用现代科学手段不断认识中医药，这是我们这一代和下一代科研工作者的责任。
区分文化继承和文化传播 侧重点
文化继承
文化纵向积累的过程，侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”，“推 成出新、革故鼎新”
文化传播
文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化之间的交流、借鉴与融合
歌曲《菊花台》中的“菊花残满地伤你的笑容已泛黄”、“梦在远方化成一缕香”、“愁莫渡江秋心拆两半”
等词句，运用了大量典故与词境，实现了古典和流行完美结合，怀旧与时尚的相互交融，深受广大听众喜爱。
• ①传统国学是文化创新的源泉 • ②传统文化具有相对稳定性 • ③教育具有选择、传递文化的功能 • ④传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带
• A．①② B．②③ C．①③ D．③④
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体验高考
复习目标3：通过体验高考，明确考向，提高提取信息、调用知识能力。
（ 年浙江文综）祠堂是崇宗祭祖联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。W村也曾有老祠堂。祠堂文化在村民教 化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举。新农村建设以来 ，W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村训、礼仪 传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力，新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文 化温润了村民关系，促进乡村治理。去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。 结合材料，运用文化的继承性与文化发展的知，说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理。
复习目标2：通过重难点突破，对文化继承与发展的关系深层次掌握，开拓视野，提升思维。
文化继承和文化发展的关系 误区警示：文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承和发展是同一过程的两个方面，而不是在继承之后才发展， 不是先后的两个过程。
辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展? 8
对待传统文化，首先是继承，其次是发展。
我们应如何更好的传承中医药学？
第四课：文化的继承性与文化发展
4.1 传统文化的继承 4.2 文化在继承中发展
1、影响文化发展的因素 2、文化继承与发展的关系
以主观题的形式结合文化创新考查学生对文化继承与发展的关系的分析和运用；近几年教育、科技在文化发展中 的作用会有较高要求，应引起重视，命题形式主要是选择题， 、 则采用主观题。
学生能够识记基础知识，但还不能对文化传播、继承、发展、创新之间的关系准确把握和灵活运用；对教育、科技的作用 重视不到位。
复习目标1：结合提纲，识记文化继承与发展的关系、影响文化发展的因素，实现夯基固本。
文化在继承中发展
1、文化继承和文化发展的关系 2、影响文化发展的重要因素 3、科学技术对文化发展的影响 4、教育在文化传承中的作用
1、文化继承和文化发展的关系 2、文化继承与发展的关系 3、科学技术对文化发展的影响 生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化， 去• 年，传该统村文被化评是为社践会行成社员会主的义精核神心纽价带值，观祠省堂级文示化范是村传。统文化的一部分。W村礼堂文化的成功建设在于发挥祠堂文化在人文 也决定教着化文、化社的会发认展同方等向方。面的作用。 也决定着文化的发展方向。 1• 、发传展统是文继化承的具必有要两前面提性，，继必承须是批发判展地的继必然承，才能要求发。挥其积极作用。礼堂文化的成功建设在于对祠堂文化取其精华、去其 对待传糟统粕文，化保，留首符先合是社继会承，发其展次的是内发容展。。 W • 村礼礼堂堂文文化化的的成成功功建建设设在于在发于挥对祠祠堂堂文文化化在推人陈文出教新化、革社会故认鼎同新等，方打面破的了作宗用族。界限，融入了社会主义核心价值，在新农村建 继承和设发中展发强挥调重的要内作容用、。要求和地位不同。 去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。 继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。 1、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然 要求。 复习目标2：通过重难点突破，对文化继承与发展的关系深层次掌握，开拓视野，提升思维。 复习目标2：通过重难点突破，对文化继承与发展的关系深层次掌握，开拓视野，提升思维。 （3）题目观点把继承和发展分为先后，是片面的。 传统文化具有两面性，必须批判地继承，才能发挥其积极作用。 复习目标1：结合提纲，识记文化继承与发展的关系、影响文化发展的因素，实现夯基固本。 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。 1、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然 要求。 第四课：文化的继承性与文化发展 题中设问是建设礼堂文化，而材料中出现祠堂文化，二者之间具有内在的关联，显然建设礼堂文化，要发挥祠堂文化这一传统文化的 作用； 误区警示：文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承和发展是同一过程的两个方面，而不是在继承之后才发展，不是先 后的两个过程。 （1）对待传统文化，既要继承，又要发展。 继承与发展，是同一个过程的两个方面。 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 传统文化是社会成员的精神纽带，祠堂文化是传统文化的一部分。 题中设问是建设礼堂文化，而材料中出现祠堂文化，二者之间具有内在的关联，显然建设礼堂文化，要发挥祠堂文化这一传统文化的 作用； ②传统文化具有相对稳定性
（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。继承是对传统文化的精华要肯定、发扬,并不是全盘接受;发展就是要推 陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定。所以此题有一定合理性。 （2）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提， 发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。所以此题观点错误。 （3）题目观点把承和发展分为先后，是片面的。
这说明
A．传统文化是现代艺术发展的源泉
B．文化创新来源于创作者的灵感
C．大众传媒是现代文化传播的手段
D．文化是在继承的基础上发展的
首套国学教材《中华优秀传统文化教育全国中小学实验教材》今年秋季将投入使用，教材共4册，主要供高中一、 二年级，学校可自行选择是否使用。国学实实在在走进课堂，终于使国学经典从深宅大院走进社会大众。推进 传统国学教育表明
6
1、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然
易错易混 要求。
2、文化继承就是文化发展。 继3、承就是文发化展自的身必的要传前承提而，言发，展社是会继制承度的的必更然替要、求科。学继技承术与和发思展想，运是动同，一都个会过对程文的化两发个展方产面生。重要影响。
继承和发展强调的内容、要求和地位不同。
生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化， 也决定着文化的发展方向。社会制度的更替是影响文化发展的 最重要因素，但不是文化自身的因素。