幼儿园公开课反思：我型我秀

我组织本次活动的目的在是让孩子们在拍照的游戏情境中，能根据音乐的变化，大胆展示肢体动作，展现自信；最后能让孩子初步尝试与同伴合作完成走台的过程，体验合作的快乐。

因为根据平时对孩子们的观察和了解，发现拍照是孩子们生活中经常会进行的一项娱乐活动，于是我就运用了自拍为切入点，引发幼儿对此次活动的兴趣，利用拍照的内容发展幼儿的倾听音乐的能力以及表达表现的能力，活动中我选择了两种不同风格的音乐，也希望通过今天的活动给予孩子们感受两种不同风格的音乐。

第一段音乐的使用是让孩子在有停顿特点的音乐背景下练习各种拍照的动作，为后来的T台秀能进行各种造型的变换做好准备，所以通过三个大的环节通过练习拍照、情景拍照、音乐游戏合作拍照，让孩子们充分进行了在音乐背景下对摆造型的练习和尝试。

第二段就是适合走秀的快感音乐，音乐旋律欢快、节奏鲜明。

在欢快的音乐背景下，孩子们能按照音乐节奏进行快乐的T台走秀，并进行大胆自信的展示。

整个活动设计，我能够根据音乐的特点，将身体动作与音乐、幼儿自然地联系起来，使幼儿在获得表现能力的提升，大部分幼儿动作从不自然、不协调、没感觉，逐渐地表现出自然、协调、自信。

孩子们在游戏中玩得很开心，游戏促进孩子们艺术感的提升和发展。