手工劳动纸花球教材分析

手工劳动纸花球教材分析
纸花球是中国民间传统的手工艺品，古代叫“纸鸢”。

它以经过彩色的纸为原料，剪成各种图案，然后将它们粘在一起，再折叠成球状，这样就制作完成了，非常简单。

下面我们来看看关于纸花球教程吧！纸花球的制作方法：1、选取比较硬的卡纸；2、对边折好三角形；
3、沿着折痕把卡纸展开，并且分成4等份，每一部分都保持水平；
4、其中一份上涂满胶水，另外几份不需要；
5、把第四步骤的那张小纸片卷进去，使之变得更大些；
6、把所有的纸片都按照相同的方式卷好，注意尽量让纸片贴合紧密；
7、用毛笔蘸颜料在纸花球上画出喜欢的图案；
8、最后可以根据自己的喜好装饰一下。

纸花球的由来：纸花球又称“纸鸢”或者“风筝”，古时候，人们认为放飞纸鸢可以求得长生不老，而今天，纸鸢已经成为了孩子们的玩具和游戏，也寄托了父母对孩子健康快乐地成长的希望。

但是在遥远的古代，纸鸢却被视为吉祥物，在清明节前后会有很多人争先恐后地购买风筝。

本课主要学习了用材料做出一个美丽的纸花球，通过学习纸花球的制作，培养学生动手操作能力及团结协作精神。

本次活动从情感态度价值观入手，让学生体验到劳动带给他们的快乐与收获，激发学生热爱劳动的思想感情。

《手工劳动》是小学低年级阶段开设的综合实践课程之一，它融知识性、趣味性、科学性于一体，充分调动学生参与活动的积极性，提高学生的动手操作能力，培养学生的创新意识，陶冶学生的审美情操。

在制作中使学生理解事物的构造、功能、特点和变化规律，培养学生动手操作能力及团结协作精神。

教学目标：1.
引导学生在探究中体验到劳动的快乐，初步树立尊重劳动人民的良好道德品质。

2.指导学生学习制作纸花球的基本技巧，培养学生的动手操作能力。

3.鼓励学生在制作过程中发现问题，研究问题，解决问题，培养学生独立思考的能力。

教学准备：剪刀、双面胶、废旧光盘、废旧报纸、塑料袋、吸管、彩色卡纸、白乳胶、圆珠笔、牙签、黑色水笔、直尺、铅笔、油画棒、橡皮泥、白纸、线绳。

教学过程：1．谈话导入，揭示课题师：同学们，你们知道吗？在很久很久以前，我们的祖先还没有发明纸的时候，人们用什么来装扮世界呢？（生答）你们知道吗？在公元14世纪的时候，意大利航海家马可波罗曾说：“东方的丝绸，西方的玻璃器皿和瓷器，只要向东方的中国和印度输送，就足够欧洲贵族享受一切奢侈品了。