给儿歌配插图的教案中班

给儿歌配插图的教案中班
教案标题：给儿歌配插图的教案（中班）
教学目标：
1. 帮助幼儿通过给儿歌配插图的活动，培养他们的创造力和想象力。

2. 提高幼儿的观察力和绘画技能。

3. 培养幼儿对儿歌内容的理解和记忆。

教学准备：
1. 多种儿歌的歌谱或歌曲录音。

2. 彩色纸、彩色铅笔、颜料、刷子等绘画工具。

3. 幼儿绘画笔、橡皮擦等。

4. 幼儿绘画纸或绘画本。

5. 幼儿音乐播放设备。

教学过程：
引入活动：
1. 让幼儿们坐成一个圆圈，播放一首熟悉的儿歌，如《小星星》。

2. 引导幼儿们一起唱歌，并让他们观察歌词中的内容和意象。

主要活动：
1. 给幼儿们展示一些已经配有插图的儿歌书籍或卡片，引导他们注意插图与歌词的关系。

2. 选择一首简单的儿歌，如《小毛驴》，并播放该儿歌的音乐。

3. 与幼儿一起聆听歌曲，然后引导幼儿们回忆歌词的内容和意象。

4. 让幼儿们用彩色铅笔、颜料等绘画工具，在绘画纸上绘制与歌词内容相关的
插图。

5. 鼓励幼儿们发挥创造力，可以自由发挥，也可以参考已有的插图进行绘制。

6. 在绘画过程中，教师可以与幼儿们进行互动，询问他们对歌词内容的理解，
并鼓励他们用绘画表达自己的想法。

7. 绘画完成后，让每位幼儿向全班展示自己的插图，并鼓励他们用简单的语言
描述自己绘制插图的意图。

结束活动：
1. 回顾今天的活动，询问幼儿们对于给儿歌配插图的体验和感受。

2. 收集幼儿们的插图，制作成一个班级的儿歌插图书，供幼儿们阅读和欣赏。

教学延伸：
1. 鼓励幼儿们在家中继续绘制儿歌插图，并与家人分享。

2. 在日常教学中，教师可以将绘制插图的活动与其他儿歌、绘本等主题相结合，拓展幼儿的绘画和创作能力。

评估方法：
1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表现。

2. 评价幼儿绘制的插图是否与歌词内容相关，并能够表达自己的想法。

教学提示：
1. 确保提供足够的绘画材料和绘画时间，让每位幼儿都有机会参与活动。

2. 鼓励幼儿们用多种颜色和形式进行绘画，培养他们的审美意识和创造力。

3. 在教学过程中，注重与幼儿的互动和交流，引导他们表达自己的想法和感受。

4. 鼓励幼儿们尝试不同的绘画技巧和表现方式，如涂鸦、填色、拼贴等。

这个教案旨在通过给儿歌配插图的活动，培养幼儿的绘画技能、创造力和想象
力，同时加深他们对儿歌内容的理解和记忆。

教师可以根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教学内容和活动形式，以达到更好的教学效果。