幼儿园社交情绪教育《守望相助》教案

幼儿园社交情绪教育《守望相助》教案教案名称：“守望相助”——幼儿园社交情绪教育
一、教学目标：
1. 帮助幼儿了解合作与团队合作的重要性
2. 帮助幼儿学会友好交往，培养社交情绪
3. 培养幼儿互相关心和帮助他人的意识
二、教学内容：
本次教学主要包括以下内容：
1. 什么是合作，为什么要合作
2. 如何进行合作，提高团队合作能力
3. 友好交往
4. 互相关心与帮助他人
三、教学流程：
1. 开课环节
老师简单自我介绍，进入主题: “守望相助”。

2. 激发兴趣环节
为了激发幼儿的兴趣,老师可以通过以下活动：
想象游戏：假设今天我们在一片森林里面，突然出现了一个大危机，那么我们该怎么办呢？
动画视频：播放一些有关团队合作或守望相助的动画视频，让幼儿学会欣赏他人所做的事情。

3. 身体活动环节
合作接力：在教室里进行合作接力赛，把幼儿分成两个小队，让他们分别按队列排好，每个学生依次完成分配好的动作，经过CFM(神经训练法)，力争每个小组完成第一名。

4. 合作学习环节
小组出招：幼儿进入小组学习阶段，老师为每个小组分配一项任务:用五个带着圆环的物品组成一个序列，让每个圆环都完整的穿过序列中的每一个圆环。

要求团队合作，每个小组都要尝试不同的方法，力求完成任务。

老师可以在实际操作中进行引导，鼓励幼儿们共同思考，合理分配任务，互相帮助。

5. 社交情绪培养环节
进行社交情绪的培养和评估的活动，让幼儿相互发挥作用。

只要老师在这个环节发挥得好，幼儿都能很快理解团队协作及守望相助的意义以及如何更好地进行社交互动。

四、教学评估
在教学过程中，通过提问、游戏等方式让幼儿参与，对他们进行多方位运动及情感的培育。

在这个过程中，可以根据幼儿的个人表现分级评估。

五、总结
1. 总结本节课的重点内容。

2. 引导幼儿反思“守望相助”的解决方案。

六、延伸活动
1. 鼓励幼儿在其他活动中运用“守望相助”的思想
2. 在下一次教学中和幼儿分享他们的“守望相助”经验
教案输出：
幼儿园社交情绪教育
《守望相助》
开课环节：
老师简单介绍、进入主题：“守望相助”。

激发兴趣环节：
想象游戏：假设今天我们在一片森林里面，突然出现了一个大危机，
那么我们该怎么办呢？
动画视频：播放一些有关团队合作或守望相助的动画视频，让幼儿学会欣赏他人所做的事情。

身体活动环节：
合作接力：在教室里进行合作接力赛，把幼儿分成两个小队，让他们分别按队列排好，每个学生依次完成分配好的动作，经过CFM(神经训练法)，力争每个小组完成第一名。

合作学习环节：
小组出招：幼儿进入小组学习阶段，老师为每个小组分配一项任务:用五个带着圆环的物品组成一个序列，让每个圆环都完整的穿过序列中的每一个圆环。

鼓励幼儿们共同思考，合理分配任务，互相帮助。

社交情绪培养环节：
进行社交情绪的培养和评估的活动，让幼儿相互发挥作用。

教学评估：
通过提问、游戏等方式让幼儿参与，对他们进行多方位运动及情感的培育。

总结：
1. 总结本节课的重点内容。

2. 引导幼儿反思“守望相助”的解决方案。

延伸活动：
鼓励幼儿在其他活动中运用“守望相助”的思想。

在下一次教学中和幼儿分享他们的“守望相助”经验。