高二语文必修3知识点归纳：蜀道难

高二语文必修3知识点归纳：蜀道难
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一、找出下列句中的通假字并说明字的通假意义。

所守或匪亲。

“匪”，同“非”，不是。

二、找出下列句中含古今异义的词，并说明其古今意义。

地崩山摧壮士死。

壮士，古义：年轻强健的力士;今义：豪壮而大
胆的人。

三、找出下列句中的词的词类活用意义。

猿猱欲度愁攀援。

愁，为动用法，“为……发愁”。

使人听此凋朱颜。

凋：使动用法，译为“使……枯萎”。

砯崖转石万壑雷。

转：使动用法，译为“使……转动”。

侧身西望长咨嗟。

西：名词作状语，译为“向西”。

四、说明下列句中一词多义词的意义。

尚：
黄鹤之飞尚不得过。

尚且。

尚贤使能。

崇尚，尊重。

赵王使使视廉颇尚能饭否。

还。

危：
危乎高哉。

高。

危如累卵。

危险。

正襟危坐。

正，端正。

上屋骑危。

屋脊。

去：
去门十里以为界。

距离。

阳虎去齐走赵。

离开。

除残去*。

除掉。

有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦。

前往。

五、指出下列句中文言特别句式。

蜀道之难，难于上青天。

介词结构后置句。

嗟尔远道之人胡为乎来哉。

宾语前置句。

但见悲鸟号古木。

省略句，省略介词“于”。

雄飞雌从绕林间。

省略句，省略介词“于”。

六、重要虚词。

难于上青天。

于：介词，译为“比”。

开国何茫然。

何：多么。

黄鹤之飞尚不得过。

尚：尚且。

但见悲鸟号古木。

但：只。

嗟尔远道之人胡为乎来哉。

胡：为何。

【同步练习题】
一、浏览《蜀道难》第一段，完成1～4题。

1.作者在这一段中写“尔来四万八千岁”这一时间概念，用意是什么?
答：________________________________________________
答案：写时间是为了说明古蜀国历史久远，这么长时间不与秦塞
相通，足见蜀道之难。

这样写时空杂糅，烘托蜀道的艰险。

2.作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉”，对下面行文有何作用?
答：_________________________________________________
答案：这样感叹一句，是为引出下文写太白鸟道、天梯石栈、高
标回川、扪参历井。

3.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用的表现手法
是什么?这样写有什么好处?
答：_________________________________________________
答案：运用了夸张手法、衬托手法。

诗人紧扣“高”“危”，用
夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得触目惊心、令人望而生畏：
山高得连黄鹤也飞不过，猿猴也愁于攀援。

同时又借“鹤”“猿”来侧
面衬托，暗写人行走之难。

4.本段分几层叙述蜀道的来历?引用五丁开山的传说有什么作用?
答：_________________________________________________
【解析】第一问注意结合原诗进行分析。

第二问注意神话本身的
意义及作者的用意。

答案：分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞状态，已寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述;第二层描写秦蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意;第三层叙述蜀道来由。

作用：表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，歌颂了神力和开路者的勇力。