幼儿园安全爬高登高有危险教案

幼儿园安全爬高登高有危险教案
幼儿园是孩子走进社会的第一步，也是孩子们第一次独自面对陌生环境和陌生人的场所，对于幼儿园来说，保障幼儿的安全是教师的首要任务。

而幼儿喜爱攀爬、爬高的行为在幼儿园中十分常见，教师必须引导幼儿爬高登高的行为，防止发生危险。

在此，笔者结合自身经验，总结了幼儿园安全爬高登高教案。

一、安全意识的培养教师需要培养幼儿对危险的意识，让幼儿明确危险的后果，从而养成安全的自我保护意识。

常见实例如：让幼儿听故事，观看动画片、安全漫画等，让孩子明白危险的后果，同时加强安全注意力的培养，如引导幼儿注意鞋带、衣服等是否整齐，引导幼儿学会观察周围环境是否安全等，从而培养幼儿的安全意识。

二、攀援区设施的安全性攀援区是幼儿园的儿童活动中心，它的设施必须符合国家标准，并且必须定期进行检验和维护。

经常检查设施是否坚固，手感是否光滑，不易伤害，防止幼儿在攀爬过程中发生意外。

同时保证攀援区的场地空气流通，光线充足，并注意其地面是否平整，可以使用垫子等材料来增强支撑。

三、小组活动教师可以组织幼儿小组活动，引导幼儿通过团体合作来放松身心，同时减小幼儿沿墙攀援的行为。

小组活动可以适当增加休息时间，让幼儿在安全的状态下放松身心，缓解精神紧张，减小行为的隐患。

四、幼儿园应急方案任何时候，安全第一。

在幼儿园的日常管理中，应当有应急预案的制定，定期预演，以便突发状况发生时，能够迅速应对。

这其中重要的一点是，教师应当注意对幼儿进行心理疏导，避免过度惊吓，保证幼儿情绪的稳定。

五、家长的参与幼儿园对于家长的重要性不可忽视，教师在幼儿园安全工作中一定要注意与家长进行沟通，让家长了解学校安全管理工作、幼儿的安全管理制度、孩子可能面临的危险，使家长对孩子的安全有充分的认识和重视，并在与家长交流过程中，让他们积极参与幼儿园的安全管理。

总之，实现幼儿园的安全管理不能是靠一方面的力量，必须要依靠多方面的努力，才能够确保每一个幼儿都能够在平安的环境中成长。

教师应当始终把幼儿的安全放在首位，做到有计划、有组织地实施安全管理。

同时，家长与社会对幼儿园的安全管理也应当给予支持和帮助。

通过这样的共同协作，才能够切实确保幼儿在幼儿园生活期间的安全。