可燃物燃烧需要的条件实验改进(用)

可燃物燃烧需要的条件实验改进(用)
山东省诸城市箭口中学学生窦衍旭指导教师李来光
教材中实验方案：实验1:往烧杯中注入热水，并放入一小块白磷。

在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜片一端放少量红磷，另一端放少量白磷，观
察现象。

实验2:用导管对准水下的白磷，通入少量氧气或空气教材中实验不足之处：1、在这寒冷的冬天，农村学校，室内温度较低，按实验1的做法，实验很难成功2、如果创到条件使实验1成功，在
通风厨内进行实验，学生不易观察，而且有害物质依然存在，同时安全性
差3、完成实验所用时间较长
实验改进一探究：可燃物燃烧需要的条件操作：1、取二片相同的薄
铝片，分别放上少量白磷和红磷。

2、向烧杯中倒入半杯热水，把铝片小
心地放在烧杯中的水面上3、当白磷燃烧时，在盛热水的烧杯口迅速倒扣
一个同样大小的烧杯。

现象：铝片上白磷燃烧，红磷不燃烧结论：可燃物
燃烧要达到其着火点
实验改进二操作：1、在一支试管中装入少量白磷，再装入半管热水。

(白磷达到着火点，但在水中因缺氧而不燃烧)2、将试管中的热水倒出，
使白磷露出水面，(白磷会燃烧)结论：可燃物燃烧要达到其着火点，同时
与氧气(或空气)充分接触。

另：
实验改进
探究：可燃物燃烧需要的条件操作：1、取一块干燥的砖，将光滑的
一面放在火炉上烘烤一下，将少量白磷和红磷分别放在砖上。

2、用木块
同时摩擦白磷和红磷，白磷燃烧时在火焰上方罩上一个烧杯现象：摩擦时
白磷不燃烧(缺氧),拿起木块时白磷燃烧(白磷与空气充分接触);红磷一直
不燃烧结论：可燃物燃烧要达到其着火点，同时与氧气(或空气)充分接触。

再：
实验改进
探究：可燃物燃烧需要的条件操作：1、取二支试管，分别装入少量
白磷和红磷，塞上带导管的橡胶塞，一起放入烧杯。

2、向烧杯中倒入热水。

现象：试管中的白磷燃烧，红磷不燃烧结论：可燃物燃烧要达到其着
火点，同时与氧气(或空气)充分接触。

实验改进的优点：1、将白磷暴露在空气中燃烧，改为在较密闭的环
境中很快燃烧，节约时间，利于环保2、实验效果好，安全性好3、有利
于培养学生的环保意识和创新意识。

谢谢。