《残疾人福利》PPT课件

残疾人接受过各项康复服务的比例
单位：%
2007年度
2008年度
城镇 农村 城镇 农村
治疗与康复训练 13.8 8.4 15.5 9.0
辅助器具配备
7.6
3.0
9.1
4.4
心理疏导
6.1
3.6 10.0 4.6
康复知识普及 10.5 3.6 14.8 4.9
日间照料与托养 6.2
4.6
9.5 4.8
二、残疾人康复
康复是指采用医学的、工程的、心理的、社会的和教育 的多种手段，尽可能使残疾人的功能得到恢复和补偿， 提高生活自理和社会适应功能，实现回归社会的目的。
残疾人康复的主要内容： 1.组织实施白内障复明手术； 2.开展低视力康复工作； 3.聋儿康复工作； 4.精神病防治康复工作； 5.残疾人用品用具供应服务； ……
1987年调 查全国残 疾人5164 万人, 占 总人口的
4.90%
2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾人家庭户人口示意图
17.80％的全国 家庭户有残疾人
有残疾人的家庭 户人口占全国总 人口的19.98％
100% 80% 60% 40% 20% 0%
2006年第二次全国残疾人抽样调查 残疾人年龄构成示意图
0-14岁， 387万人,占
4.66%
2006年第二次全国残疾人抽样 调查残疾人城乡构成示意图
城镇残疾人， 2071万人,占
24.96%
60岁及以上， 4416万人,占
53.24%
15-59岁, 3493万人,占
42.10%
农村残疾人, 6225万人,占
75.04%
三、残疾人事业的定位、成就与问题
二、中国残疾人福利的发展目标
健全残疾人社会保障制度，实现残疾人人人享受社会保 障的目标。
加强残疾人服务体系建设，让残疾人都能平等享受基本 公共服务。
营造残疾人平等参与的社会环境，让残疾人融入社会大 家庭。
缩小残疾人生活状况与社会平均水平的差距，努力使残 疾人向着更高水平的小康社会迈步。
三、中国残疾人福利的发展举措
第二节 残疾人福利
一、残疾人福利的概念 二、残疾人康复 三、残疾人教育 四、残疾人劳动就业 五、残疾人精神生活 六、残疾人社会环境
残疾人福利是指国家和社会为残疾人提供的福利服务、福 利设施及举办地各种社会福利事业，目的是为改善残疾人 的生活状况，提高其生活质量。
残疾人福利包括残疾人康复、残疾人教育、残疾人劳动就 业、残疾人精神生活、残疾人社会环境等方面的内容。
四、残疾人劳动就业
残疾人劳动就业是指在法 定劳动年龄内，有劳动能 力的残疾人，依法参与劳 动并取得报酬或收入。
残疾人就业Leabharlann 针：集中与 分散相结合，争取优惠和 扶持保护措施，通过多渠 道、多层次、多种形式， 使残疾人劳动就业逐步普 及、稳定、合理。
残疾劳动者的就业特点
具有强烈的就业意识 就业渠道狭窄 ✓ 分散就业（单位按一定比例接收
返回
南昌:将为14080名残疾人提供康复服务
2012年南昌市将为14080名残疾人提供康复服务与救助 ，并资助250户贫困残疾人家庭进行无障碍改造。
南昌市将安排民生工程康复项目经费340万元，为 14080名残疾人提供康复服务与救助。其中为10000名 残疾人提供康复需求评估与建档服务；为2200名贫困精 神病患者提供免费药物；为1500名贫困残疾人免费配发 辅助器具；为80名肢体缺失患者安装假肢；为200名残 疾儿童实施抢救性康复训练；为100名听力障碍患者配 发助听器。此外，还将为500名残疾人免费开展职业技 能培训；设置250个公益性岗位安置残疾人就业；确保 450个农家书屋残疾人管理员岗位稳定、管理到位；资 助250户贫困残疾人家庭进行无障碍改造。
《残疾人福利》PPT课件
学习目标
掌握残疾人的概念与特点； 了解事业的发展概况、定位
及其意义； 树立现代文明社会的残疾人
观； 认识中国残疾人社会福利的
基本内容及其体系建构。
第一节 残疾人与残疾人事业
一、残疾人定义与特点 二、残疾人群体的定性 三、残疾人事业的定位
、成就与问题
一、残疾人定义
残疾人） ✓ 集中就业（福利企业） ✓ 自谋职业（创业） 就业水平低、失业率高 失业时间长，安置难度大 以从事体力劳动为主
“十一五”期间全国城镇残疾人新增安排就业情况
全国第二次残疾人抽样调查数据表明,在我国8296万残 疾人中,已经实现就业的2 266万人,目前尚有858万有 劳动能力、达到就业年龄的残疾人没有实现就业,而且 我国今后每年还将新增残疾人劳动力30万人左右。15 岁及以上残疾人口在业比例为31.02%,无工作的占 69.98%,而非残疾人口在业比例是72.67%。
多重残疾
2007年 16.2 13.1 15.6 22.1 17.0 32.1
20.1
2008年 21.7 16.1 17.0 25.1 20.0 42.1
25.9
增长幅度 34.0 22.9 9.0 13.6 17.6 31.2
28.9
资料来源：第二次残疾人抽样调查，下同。
三、残疾人教育
教育是促进残疾人全面发展的前提，是残疾人平等参与 社会生活的基础。
偏见。
第三节 中国残疾人福利的未来发展
一、中国残疾人福利存在的主要问题 二、中国残疾人福利的未来发展目标 三、中国残疾人福利未来发展的举措
一、中国残疾人福利存在的主要问题
1.覆盖面窄。 2.制度体系不健全。 （尤其是残疾人的精神、参与、就业方面）。 3.城乡差距较大。 4.专业人才匮乏。 5.基础设施落后（举例1、2、3）。 6.法律缺失。 思考：残疾人福利制度不完善的原因有哪些？
残疾人事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分， 是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要内 容。关心帮助残疾人是现行社会文明进步的重要标志。
中国残疾人事业的成就： 1990年颁布了《中华人民共和国残疾人保障法》，
2008年对该法进行了修订；1994年国务院颁布《残疾 人教育条例》；2007年发布了《残疾人就业条例》。
5.加大对残疾人福利的投入，提高残疾人福利水平。 6.推进残疾人福利的统筹发展（城乡、区域）。 7.发挥多主体作用：政府、家庭、社区、机构、社会。
一、中国残疾人福利存 在的主要问题
二、中国残疾人福利的 未来发展目标
三、中国残疾人福利未 来发展的举措
《中国残疾人事业“十一五”发展纲要（２００６年－２０１０年）》各 项任务指标全面完成，残疾人状况得到明显改善，政府和社会为残疾人 服务的能力进一步提升：实施一批重点康复工程，１０３７．９万残疾 人得到不同程度的康复。残疾人特殊教育学校达到１７０４所，在校残 疾学生总数为４２．６万人，残疾儿童少年义务教育入学水平明显提高 ；残疾人职业培训机构达到４７０４个，３７６．５万人次残疾人接受 职业教育和培训。残疾人就业服务机构达到３０１９个，城镇新就业残 疾人１７９．７万人次；扶持６１８．４万人次农村残疾人摆脱贫困； 城乡残疾人接受各种形式的社会救助分别达到１６２３．７万人次和４ ２３７．６万人次。残疾人法律服务机构达到３２３１个，为５７．９ 万人次残疾人提供法律服务和法律援助。创建１００个全国无障碍建设 示范城市，城市无障碍环境显著改善。基层残疾人组织得到加强，残疾 人综合服务设施网络初步建立，为残疾人服务的条件得到改善。广大残 疾人积极投身改革开放和社会主义现代化建设伟大实践，自强不息，顽 强拼搏，在经济社会发展中发挥了重要作用。
18岁以上残疾人口的受教育状况
2007年度
2008年度
全国 城镇 农村 全国 城镇 农村
从未上过学
42.4 24.8 49.1 42.1 24.2 47.9
小学
35.1 30.3 36.0 35.0 30.3 36.5
初中
15.8 26.4 12.1 15.9 26.3 12.6
高中
3.9 9.4 2.1 4.0 9.8 2.1
联合国《残疾人权利宣言》：残疾人就是任何由于先天 性和非先天性的身体和精神缺陷而不能保证自己可以取 得正常的个人生活全部或部分必需品的人。
国际劳工组织《残疾人职业康复建议书》：残疾人是指 那些由于生理或心理损伤而使他们实际获得和保持适当 职业的机会减少的人。
《中华人民共和国残疾人保障法》：残疾人是指在心理 、生理、人体结构 上某种组织 、功能的丧失或者部分不 正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力 的人。
2007年度
2008年度
全国 城镇 农村 全国 城镇 农村
73.0 63.6 74.4 72.0 63.4 73.2
17.1 18.2 16.9 18.1 23.9 17.2
5.0 10.4 4.1 6.2 8.5 5.9
0.7 1.3 0.6 0.5 1.4 0.4
2.8 3.9 2.7 2.1 2.8 2.0 1.4 2.6 1.2 1.1 -- 1.2
1.树立平等、参与、共享的现代残疾人观。 2.完善残疾人福利体系，坚持普惠与特惠相结合、 一般
性制度安排和专项制度安排相结合。对残疾人予以重点 保障和特殊福利服务。 3.加快残疾人服务的人才培养。 4.加快残疾人服务体系建设：以专业机构为骨干、社区为基础
、家庭邻里为依托，有效整合各方资源，统筹发展康复、教育、就 业、扶贫、托养、无障碍、文化体育、维权等各项服务。
残疾人事业已经由过去以救济为主的社会福利工作， 逐步发展成为包括康复、教育、劳动就业、扶贫、社 会保障、文化体育、无障碍环境建设、残疾预防工作 等在内的综合型社会事业。
我国残疾人事业基础还比较薄弱，残疾人社会保障政 策措施还不够完善，缺乏制度性的重点保障和特殊扶 助，残疾人在基本生活、医疗卫生、康复、教育、就 业、社会参与等方面还存在许多困难，总体生活状况 与社会平均水平存在较大差距。
残疾人教育是对视力、听力言语、智力、肢体有残疾的 人实施的教育，包括学前教育、基础教育、高等教育、 职业技术教育和成人教育。
特殊教育是对有特殊需求的人实施的教育，在教育过程 中，需要有特殊的教具、学具和特殊的教学方式。
1994年国务院《残疾人教育条例》规定残疾人教育的方 针：实行普及与提高相结合，以普及为重点的方针，着 重发展义务教育和职业教育，积极开展学前教育，逐步 发展高级中等以上的教育。
2007年和2008年6~15岁残疾儿童义务教育在学率
单位：%
2007年度
2008年度
全国 城镇 农村 全国 城镇 农村
义务教育 在学比例
63.3 65.6 63.0 63.8 64.5 63.7
6~18岁残疾儿童就读学校类型构成
普通小学 普通中学 特殊教育学校 普通教育学校特
教班 普通高中
中等职业学校
残疾儿童家长培训 10.5 8.3
9.5
7.1
资料来源：第二次残疾人抽样调查。
从残疾类别看， 2008年度七类 残疾人在一年内 接受过康复服务 的比例都有所增 加，视力残疾人 接受服务的比例 增加最大，其次 是精神残疾人和 多重残疾人。
分残疾类别接受过康复服务的残疾人比例
残疾类别 视力残疾 听力残疾 言语残疾 肢体残疾 智力残疾 精神残疾
据《2009年度全国残疾人状况及小康进程监测报告》 显示,残疾人就业形势依然严峻, 2009年度城镇残疾人 登记失业率高达13.6%,是全国城镇登记失业率4.2%的 3. 2倍，而实际失业率远不只如此。
五、残疾人精神生活
文化活动 体育活动 社会活动 精神干预
六、残疾人社会环境
创造无障碍环境； （见后图） 消除对残疾人的歧视与
中专教育
1.5 4.3 0.5 1.5 4.2 0.6
大学专科
0.8 2.7 0.2 1.0 3.1 0.3
大学本科及以上 0.5 2.1 0.0 0.5 2.1 0.0
18岁及以上残疾人总体受教育程度不高，未上过学和小学的比例占到75％ 以上，各类受教育程度比例与2007年度非常一致，城、乡之间受教育程度 结构性变化也不显著，说明18岁以上残疾人口的受教育状况基本稳定。
二、残疾人群体的定性
残疾人是一个数量众多、特性 突出、特别需要帮助的社会群 体。
残疾人的特点（生理上、心理 上、社会融合上）
残疾人的类别包括视力残疾、 听力残疾、言语残疾、肢体残 疾、智力残疾、精神残疾、多 重残疾七种。
中国的残疾人状况。
1987年、2006年两次全国残疾人抽样调查残疾人比例示意图