大班音乐游戏活动教案《游戏圈圈》(二篇)

大班音乐游戏活动教案《游戏圈圈》
活动目标：
1、学习看图识方位并随音乐的节奏合拍地做相应的动作。

2、乐意与同伴合作探索与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。

活动准备：图谱、音乐。

活动过程：
一、教师带幼儿随音乐进教室。

二、引导幼儿学会看图并进行游戏。

（一）师：小红和小兰也想和我们做游戏，大家来看看，他们在圈上玩的是什么样的游戏？（出示图1）师带领幼儿逐一观察图谱并做动作。

请幼儿起立找到自己的朋友，跟着音乐玩一次。

（二）游戏一：相同方向转圈。

（图2）1、师：
1、我们来看看小红小兰带来了什么样的游戏。

2、他们在玩什么样的游戏？怎么站的？他们的方向呢？
2、请幼儿扮演小红小兰站在内圈、外圈上。

3、跟着音乐前四句玩一玩（重点是在走的时候要走到下一个点，避免有的小朋友丢了朋友。

）
4、出示（图3、4、
5、6）交待玩法。

5、请幼儿和着完整的音乐做游戏。

（三）游戏二：”剪刀、石头、布”
1、师：小红小兰想让游戏更好玩，来看看怎么玩的。

（出示图7贴在图6上）
2、在歌曲的那一部分玩的”剪刀、石头、布”？
3、教师和幼儿玩”剪刀、石头、布”，问：输的怎么惩罚？打平手怎么办？
4、请幼儿和着音乐玩游戏，在音乐最后一句提醒幼儿玩”剪刀、石头、布”的游戏。

（四）游戏三：相反方向转圈找朋友。

1、师：小红小兰想让游戏更有趣，我们看看怎么玩？（把图8贴在图2上）
2、师：有什么变化？谁变了？
3、请幼儿和着音乐玩相反方向转圈的游戏。

三、延伸：变换走的动作游戏
1、师：谁能走的更有趣、更好玩呢？请幼儿模仿有趣的走法。

2、请幼儿站在圈上和着音乐玩有趣的走的游戏。

3、师：你们还有这么多有趣的走法，我们到外面去玩一玩好吗？
大班音乐游戏活动教案《游戏圈圈》（二）【活动名称】：游戏圈圈
【活动目标】：
1. 培养大班儿童的音乐感知能力和团队协作能力；
2. 提高儿童的集中注意力和反应能力；
3. 增强儿童对音乐的兴趣和欣赏能力。

【活动准备】：
1. CD或音乐播放器；
2. 音乐手鼓、音乐手铃等乐器，保证每个儿童都能使用到；
3. 圆形活动区域，可以在地上用纸条或彩色胶带画出一个大圆圈。

【活动流程】：
活动引导：引导儿童围坐在圆圈内，告诉儿童们今天要进行一个音乐游戏活动，大家要集中注意力参与游戏。

1. 游戏一：音乐传递
- 将乐器分给每个儿童，创造一个简单的旋律节奏，儿童按照节奏依次传递乐器。

- 渐渐加快节奏，每个儿童都要能够跟上，否则就淘汰出局。

- 最终只剩下一个儿童，他/她是胜利者。

2. 游戏二：音乐热土豆
- 儿童围坐在圆圈内，手持一个音乐手鼓或任意乐器。

- 开始播放音乐，儿童们按照音乐节奏传递乐器，当音乐停止时，持有乐器的儿童被淘汰出局。

- 重新开始游戏，直至只剩下一个儿童为胜利者。

3. 游戏三：音乐停停走走
- 在圆圈的周围放置一些障碍物，如小凳子或纸箱等。

- 儿童们围坐在圆圈内，游戏开始时播放音乐，儿童们要按照音乐的节奏或指令进行行动：跳、蹲、转身等。

- 当音乐停止时，儿童们要尽快回到圆圈内，触碰到障碍物的被淘汰出局。

- 进行多轮，最后只剩下一个儿童是胜利者。

4. 游戏四：音乐拾宝
- 将一些小乐器或其他物品放置在圆圈外的地方。

- 开始播放音乐，儿童们围着圆圈跳着舞，当音乐停止时，儿童们要尽快跑出圆圈外找到音乐拾宝。

- 返回圆圈内并将找到的物品放入一个篮子里。

- 进行多轮，最后拾到的物品最多的儿童是胜利者。

【活动总结】：
通过这些音乐游戏活动，儿童们不仅能感受到音乐的魅力，还能培养团队合作意识和快速反应能力。

在游戏中，儿童们也能够放松身心，增进彼此的友谊。

教师还可以结合游戏过程对儿童们的表现进行观察和评价，以便后续活动的调整和安排。