山东省泰安市2011年中考历史复习专题十六 中国社会主义建设道路的探索 人教新课标版
2011年中考历史总复习：第二讲《社会主义道路的探索》(中国现代史)
7、新中国成立初期，为发展社会主义 新中国成立初期， 民主和社会主义法制奠定了初步基础的 是（ C ） A.《中华民国临时约法》 A.《中华民国临时约法》 B.《中国人民政治协商会议共同纲领》 B.《中国人民政治协商会议共同纲领》 C.1954年 中华人民共和国宪法》 C.1954年《中华人民共和国宪法》 D.1956年底社会主义改造基本完成 D.1956年底社会主义改造基本完成
10、 2010•湖南岳阳） 10、（2010•湖南岳阳）三大改造的 完成在我国探索社会主义道路过程中 最突出的意义在于( 最突出的意义在于( D ) A.彻底摧毁了封建土地制度 A.彻底摧毁了封建土地制度 B.极大解放了农村生产力 B.极大解放了农村生产力 C.初步奠定了社会主义民主和法制的 C.初步奠定了社会主义民主和法制的 基础 D.确立了社会主义经济制度 D.确立了社会主义经济制度
8、1954年9月，王爷爷作为一名人民 1954年 代表， 代表，到北京参加一次全国性的重要 会议。他亲历的活动是（ 会议。他亲历的活动是（ D ） A.听取毛泽东作 论联合政府》 听取毛泽东作《 A.听取毛泽东作《论联合政府》的报 告 B.决定 义勇军进行曲》 决定《 B.决定《义勇军进行曲》为国歌 C.编制第一个五年计划 C.编制第一个五年计划 D.制定 中华人民共和国宪法》 制定《 D.制定《中华人民共和国宪法》
16、 2010•广东东莞） 16、（2010•广东东莞）在“文化大 革命”期间， 革命”期间，国家主席刘少奇含冤而 死，这一事件突出地反映了( C ) 这一事件突出地反映了( A.法律面前人人平等 A.法律面前人人平等 B.人民群众行使监督权 B.人民群众行使监督权 C.民主与法制被践踏 C.民主与法制被践踏 D.党内出现了叛徒内奸 D.党内出现了叛徒内奸
山东省泰安市2010-2011学年八年级历史下册 第二单元《社会主义道路的探索》学案(无答案)人教新课标版
八下第二单元《社会主义道路的探索》复习课教师寄语：温故而知新复习目标：1．了解第一个五年计划的基本任务。
2．知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
3．知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
4．了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
5．讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
6．简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。
复习重、难点：1．第一个五年计划的基本任务是集中主要力量进行工业化建设。
2．1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
3．三大改造的形式及实质。
4．中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。
5．“文化大革命”的发动及所造成的危害、二月抗争。
复习过程一、知识梳理1．依据课本知识，自主完成下列填空。
2．熟读知识点阅读下列材料，回答问题：为了按照经济发展的需要和大多人的最大利益……根据过度时期总路线，从1953年起，国家对资本主义工商业开始实行系统的有计划的社会主义改造……在公私合营中实行‘四马分肥’的‘赎买’政策。
……在中国共产党和人民政府的领导下，在客观形式的推下……到（1956年）1月底，全国大城市以及50个中等城市，先后全部实现了全行业的公私合营。
(1)国家对资本主义工商业进行社会主义改造从何时开始的？(2)在改造过程中，国家对资本家占有的生产资料实行什么政策？(3)除了对资本主义工商业的社会主义改造外，国家还进行了哪两个方面的改造？(4)三大改造的实质是什么？（5）三大改造基本完成的意义是什么？二、典题讲解，分析运用1.我国进入社会主义初级阶段的标志是（ ）A.中华人民共和国宣告成立B.土地改革的完成C.中华人民共和国宪法的制定D.三大改造的基本完成【解析】本题考查我国社会主义制度确立的标志。
人教版高一历史教案设计：中国社会主义建设道路的探索
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通史概要：本专题主要叙述了新中国成立以后，特别是社会主义制度确立后50多年来中国社会主义建设道路的探索与发展的基本历程。
专题内容以十一届三中全会为标志分为前后两个时期：十一届三中全会之前，是党领导全国各族人民从新民主主义过渡到社会主义和建设社会主义时期；十一届三中全会以后，是党领导全国各族人民实行改革开放和建设有-的新时期。
前一时期的内容，包括基本完成社会主义改造的七年、开始全面建设社会主义的十年以及＂-＂的十年动乱三个时期，其中前7年是社会主义改造时期，后20年在以毛泽东为核心的第一代集体领导下开始探索中国特色的社会主义建设道路，这20年既取得过社会主义建设的重大成就，也发生过严重的失误和挫折。
后一时期从十一届三中全会开始，以邓小平和江泽民为核心的第二代、第三代领导人，根据＂实事求是＂思想路线，实行了改革开放，逐步确立社会主义市场经济体制，终于找到了一条符合中国国情的社会主义建设道路。
20年来，我国国民经济高速、健康、稳定发展，已总体上达到了小康水平，并明确了新的奋斗目标。
一、社会主义建设在探索中曲折发展课标要求：概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
教学目标：（1）知识与能力：理解过渡时期的总路线制订及实施背景、内容；社会主义三大改造内容、特点、实质、意义及问题；列举社会主义曲折发展十年的正确和失误的决策，分析其经验教训；了解＂十年-＂时期的经济发展的状况，总结其历史教训。
培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。
（2）过程与方法：学生通过课前采访调查和课堂上运用教材中及教师所引用的图文资料中的有效信息，判断和评价十年探索中的成就与失误，并在此基础上对20世纪50年代至70年代探索社会主义道路的经验教训进行分析和总结，以此培养学生正确运用史料分析问题的能力。
2011年高考历史(人民版)复习精品课件：第9专题 中国社会主义建设道路的探索
社会主义建设在探索中曲折发展
考点整合 考点整合
考点整合
考点整合
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
要点探究
建设中国特色社会主义
考点整合 考点整合
复习策略 复习策略
1．复习本专题应该把握一条主线和两个时期。本专题的 主线是中国特色社会主义建设道路的探索。两个时期：一是从 新民主主义社会向社会主义社会转变和社会主义建设的曲折历 程（1949-1976年）。这一时期的探索既有成功的经验，也有 曲折的教训，注意运用辩证的观点分析问题，正确地对待挫折 与问题，吸取经验教训。二是在中共领导下，实现了伟大的转 折，进入改革开放的新阶段，并取得辉煌的成就。复习这一时 期的核心是抓住改革开放这一主线，对内改革（农村——家庭 联产承包责任制；城市——国有企业改革；改革目标——建立 社会主义市场经济体制），对外开放（经济特区——沿海开放 城市——沿海经济开放区——开发开放浦东）。
对外开放格局的初步形成
社会主义市场经济体制的建立
考点考向
命题规律：本专题内容属于高考考查的重点和热点，年 年都有考查，题量和分值也很大。从考查的题型来看，既有 选择题，也有材料解析题，特别是材料解析题，往往纵向或 横向联系，考查学生综合分析问题的能力，如：2009年辽宁、 宁夏卷涉及对“统购统销”政策的理解，2009年天津文综卷 考查中外历史上的民生问题（涉及改革开放后民生方面取得 的成就）。从考查的内容来看，2009年各地高考题涉及的主 要知识点有：“一五”计划成就、经济体制改革、农村生产 资料所有制变化、十一届三中全会、改革开放后中美贸易发 展等，主要集中在十一届三中全会后的经济体制改革
专题六 中国社会主义建设道路的探索
专题六中国社会主义建设道路的探索本试卷第Ⅰ卷（选择题）第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试时间90分钟，满分100分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．（2011江苏学业水平测试）下图为建国后某一时期“主要工业生产指标”图，导致这些指标变化的主要原因是（）A．大跃进运动的开展，造成工业片面发展B．“一五”计划实施，重工业发展迅速C．实行政企分开，大大增强了企业的活力D．中国加入世界贸易组织，促进经济高速发展2．（2011广东佛山质检）下表反映的是中国城镇人口数的变化情况。
其中，导致从A到B 变化的主要原因是( ) A．一五计划的展开 B．“大跃进”的影响C．文化大革命的影响 D．家庭联产承包责任制的推行3．（2011浙江杭州一模）下列是对20世纪五十年代新中国经济成份变化情况的分析，不正确B．合作社经济不是公有制的经济C．到l956年建立了社会主义的经济基础D．对资本主义经济的社会主义改造最为彻底4.（2011广东珠海测试）1953年毛泽东批示：“中国现在的资本主义经济……已经不是普通的资本主义经济，而是一种特殊的资本主义经济，即新式的国家资本主义经济。
”其“特殊”、“新式”的原因是（）A.确立社会主义的市场经济体制B.确立高度集中的计划经济体制C.是在公有制领导下的私营经济D.实行全行业的公私合营5．（2011东北四校二模）1981年中共中央在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出：“在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革，促进了工农业和整个国民经济的发展，这的确是伟大的历史性胜利。
”其中“深刻的社会变革”是指（）A．中华人民共和国的建立B．社会主义三大改造的基本完成C．人民公社化运动的开展D．社会主义市场经济体制的建立6. （2011湖南永州一模）1957年陈云作了题为《建设规模要和国力相适应》的讲话。
专题2.3 中国社会主义建设道路的探索(解析版)
【知识背一背】社会主义建设在探索中曲折发展一、社会主义制度的建立（过渡时期：1949－1956）1、过渡时期总路线（1）背景：1949-1952年新中国政权巩固和经济恢复任务的完成（2）内容：1953年6月制定。
党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
（3）特点：社会主义建设和社会主义改造并举的指导方针。
（即发展社会主义生产力与变革生产关系并举）③资本主义工商业：全行业公私合营。
（2）实质：把生产资料私有制改造为生产资料社会主义公有制。
（3）意义：中国基本上实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义制度在中国基本上建立起来，中国进入社会主义初级阶段。
二、曲折发展的十年（1956－1966）（一）正确决策1、中共八大（1956）（1）背景：三大改造的完成和社会主义制度的建立（2）内容①主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
②主要任务：集中力量解决这个矛盾，把中国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
（3）意义：八大路线是正确的，符合国情的，是对我国建设社会主义道路的一次成功探索；它集中体现了中国共产党在探索中国建设社会主义道路方面所取得的初步成果。
2、调整国民经济的“八字方针”：“调整、巩固、充实、提高”（1960）（二）失误：大跃进和人民公社化运动（1）“大跃进”运动：在探索社会主义建设道路的过程中，由于急于求成，1958年，全国掀起“大跃进”高潮。
片面要求大办工业、农业，追求经济建设不切实际的高速度，不断地大幅度提高生产计划指标。
（2）人民公社化运动：1958年中央政治局通过在农村建立人民公社的决议。
（3）影响：违背客观经济规律和超越历史发展阶段，是我党在探索中国的社会主义道路过程中一次严重的失误，“大跃进”使国民经济比例严重失调，人民公社化运动挫伤了农民的生产积极性，造成1959—1961三年经济困难。
人教版-历史-八年级下册-历史教材解析：探索建设社会主义的道路
教材解析：探索建设社会主义的道路一、知识梳理二、重点难点分析重点：(1)探索中的良好开端1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务，为此，中共于1956年9月，在北京召开了第八次全国代表大会。
大会经过认真讨论，提出了当前党和人民的主要任务：这就是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要，这是探索建设社会主义道路的良好开端。
(2)社会主义建设中的失误与成就探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。
这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。
(3)先进人物在社会主义建设中涌现出来的邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。
难点分析：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因探索中国式的社会主义建设道路，不是一帆风顺的，曾经出现过“大跃进”和人民公社化运动等急躁冒进的“左”的错误。
究其原因，主要是对国情认识不足、缺少建设经验、急于求成、忽视了客观经济规律。
三、学法指导1．问题学习法。
提出与本节课相关的几个问题进行学习，能帮助我们对旧知识的巩固和对新知识的探究。
本课的第一目是“探索中的良好开端与失误”，结合课文可以提出“我国是从什么时候开始进入社会主义初级阶段的”问题，进行思考。
2．表格学习法。
运用表格复习法可以帮助我们很好的搞清楚易混概念之间的相同点和不同点，在学习中对课文知识的掌握和查缺补漏起到巩固基础的作用。
历史时期中心任务主要活动结果影响1956－66年探索社会主义建设的道路召开八大作出科学论断,反右扩大化左倾错误的开端,左倾错误泛滥反右倾运动左倾错误进一步发展。
在探索中曲折前进，成就与失误并存，但以成就为主。
3．纲要信号学习法。
此方法是用简明扼要的语言把本课重点以图表的形式列出，比笔记更方便保存。
初中八年级历史探索建设社会主义建设的道路新人教版精编版.docx
探索建设社会主义建设的道路一、【问题情景导入】可能没有人不认识图片中的这两个人物吧？一个是党的好干部焦裕禄，一个是解放军好战士雷锋。
在社会主义建设中，还有好多和他们一样的英雄、模范人物呢，要想了解他们的先进事迹，就要去了解那个时代, 那个全面进行社会主义建设的热火朝天的时代。
社会主义改造基本完成以后，我国确立了社会主义制度。
但尚未认识到我国仍处在社会主义初级阶段，对如何建设社会主义还没有经验，在这种情况下，中国共产党开始了艰苦的探索。
中国共产党在探索建设社会主义道路上由于缺乏经验，又急于求成，加之后来“左”倾错误的发展，社会主义建设遇到了困难，但仍在曲折中前进。
中国共产党在探索建设社会主义道路上出现了哪些失误？是什么原因造成的？又取得了哪些巨大成就？还有多少个雷锋、焦裕禄式的模范人物？邓稼先、王进喜……就让我们带着这些问题一起去学习本课吧！二、【教材内容全解】（一）探索中的良好开端和失误1、开端：中共八大的召开（1）背景：国内形势是社会主义改造基本完成以后，我国确立了社会主义制度。
但尚未认识到我国仍处在社会主义初级阶段，对如何建设社会主义还没有经验，在这种情况下，中国共产党开始了艰苦的探索。
国际形势是20世纪50年代中期，世界经济与科技迅速发展，资本主义国家的经济发展驶入快车道，资本主义经济进入“黄金时期”。
（2）主要任务：（重点）集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
【疑似点破译】为了适应世界经济与科技迅速发展，基于对国内主要矛盾的正确分析，中共八大制定了党和人民的主要任务。
在社会主义制度已经建立的情况下，国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
（3）历史意义：八大制定出全面建设社会主义的正确路线，在探索适合我国国情的社会主义道路上迈出重要的一步，为我国建设社会主义指明了方向，是个良好的开端。
高考历史二轮复习专题知识串讲课件第16讲 中国社会主义建设道路的探索(人教版)
[考纲要求]
中国社会主义建设道路的探索
本 课 栏 目 开 关
——从计划经济到社会主义市场经济体制
(1)20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实 践； (2)十一届三中全会关于改革开放的决策；(3)家庭 联产承包责任制和国有企业改革；(4)对外开放格局的 初步形成；(5)社会主义市场经济体制的建立。
本 课 栏 目 开 关
主干整合· 考点突破
解析
注意题干中提到“一五”计划和重工业“集中在东
北”这些信息。由于“一五”计划是在苏联帮助下进行的， 而此时苏联的经济政策是优先发展重工业，这就出现了题干 中提到的情况。
本 课 栏 目 开 关
B项不是重点发展东北的必要条件；“一五”计划进行的时 候,抗美援朝已经结束；而此时中日关系没有发生重大变 化。
本 课 栏 目 开 关
主干整合· 考点突破
易混易错
(1)1949～ 1956年是新中国社会主义制度确立和
建设起步阶段，被称为过渡时期，其社会性质是新民主 主义社会，而非社会主义社会。 (2)三大改造是“一五 ”计划的基本任务之一，是一场用 生产资料公有制代替私有制，用社会主义生产关系代替 旧生产关系的革命，具有社会主义革命的性质。 (3)通过“一五”计划和三大改造，我国形成了以单一公 有制、行政计划命令管理、平均分配为特征的计划经济 模式，体现了苏联斯大林模式对中国的影响。
答案 A
主干整合· 考点突破
考点二
社会主义经济建设的曲折发展 (1956～ 1976年) 社化、八字方针、“文革”错误
核心词：《论十大关系》、中共八大、“大跃进”、人民公 1．正确探索 (1)1956年《论十大关系》，标志着探索社会主义建设道 路的开始。 (2)中共国从农业国变为工业国。
历史必修二专题之中国社会主义建设道路的探索
历史必修二专题之中国社会主义建设道路的探索社会主义将建立起社会公有制，消灭一切专制的政治形式，建立完备彻底的民主制度;国家将失去暴力性质，成为单纯的管理机关和服务机构。
以下是店铺为你整理的中国社会主义建设道路的探索知识点，希望对你有所帮助！中国社会主义建设道路的探索知识点大全：一、过渡时期(从1949年新中国成立到1956年三大改造完成)总路线1.内容：一化三改造(即国家工业化，有计划有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造)2.特点：发展生产力(工业化)与变革生产关系(三大改造)同时并举。
二、“一五”计划(1953年开始实施，1957年提前超额完成)初步建立了独立的工业体系，初步形成了合理的工业布局，社会主义工业化因此全面展开。
三、三大改造1、内容(1)农业：互助组→初级农业生产合作社→高级农业生产合作社(2)手工业(跟农业相似)(3)资本主义工商业：和平赎买(创举)2、意义：标志中国社会主义制度的建立，中国进入社会主义初级阶段。
3、评价：生产资料私有制转变为社会主义公有制;最深刻的社会变革;但遗留了许多问题。
四、中共八大的正确决策1、主要内容：(1)国内的主要矛盾：人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前的经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾;(2)主要任务：大力发展生产力，把中国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
(3)总任务：把我国建设成为强大的社会主义国家。
(4)经济建设方针：综合平衡中稳步前进(既反保守又反冒进)2、影响：为中国社会主义建设指明了正确的方向。
五、大跃进和人民公社化运动1、“大跃进”(1958)主要表现为大办工业、农业，片面追求经济发展的高速度。
违背经济发展的客观规律，造成人力物力的巨大浪费，使国民经济比例严重失调。
2、人民公社化运动(1958)错误地认为社会主义的所有制形式是越大越公越好，在生产关系的变革上盲目求快求纯。
初中历史 社会主义道路建设的探索 人教版精品课件
摘自凤凰资讯
1934年，党的十七大，按规定对总书记斯大林的鼓掌可达10 分钟，对其他政治局委员鼓掌不能超过2分钟，可当政治局委员基 洛夫出现时，鼓掌长达10分钟之久。选举总书记时基洛夫得的票 数超过了斯大林，由于基洛夫不愿意担任此职，斯大林才得以连 任。大祸随之临头，基洛夫在守卫森严的办公室被人暗杀，此后， 参与该案侦察工作和见证的人不是死于车祸就是永久失踪。
实现农业集体化以后,苏联政府采取提高工业品价 格、降低农产品价格的办法，要农民为工业化提供资 金……
据统计……从农民手中拿走的粮食，约占其收获 量的40%，而粮食收购价远低于生产成本。……一五 计划期间，通过这些办法从农民手中得到的资金，在 工业化资金中约占1/3
二、斯大林对社会主义建设道路的探索
“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有 完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策， 但是后来苏联的模式僵化了。”
——邓小平
请回答（1）新经济政策是哪一年实施的？为什么说它比较好？
答：（1）1921年，允许多种经济并存，大力发展商品经 济，促进国民经济的恢复和发展。
（2）材料“后来苏联的模式僵化了”的“模式”指什 么？ 它的特点是什么？ 答：（2）斯大林模式 。特点：高度集中的经济政治体制
新经济政策实施后，列宁 说：
“在战争结束的时候，俄 国就像是一个被打得半死 的人……而现在，谢天谢 地，他居然能够拄着拐杖 走动了！”
注意：
新经济政策的实施体现出列宁 （ 实事求是、 勇于创新 ）的精神
说出下图俄国发展情况出现的原因
120
100
1913年
80
1920年
60
1925年
原因：实施了新经济政
山东省泰安市中考历史复习专题十六 中国社会主义建设道路的探索 人教新课标版
中考历史专题复习十六：中国社会主义建设道路的探索专题综述： 1956年底，三大改造基本完成，我国基本上建立了社会主义制度，从此我国开始了社会主义建设道路的探索。
本专题的时间段限从1956年底至今，在半个多世纪的探索中，我们取得了巨大的成就，但是，也出现过“大跃进”和人民公社化运动等急躁冒进的错误，甚至出现了“文化大革命”那样全局性的、长时间的严重错误。
中共十一届三中全会后，我国实现了历史性的伟大转折，进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。
中国共产党在实践中逐步找到了建设中国特色社会主义的道路。
邓小平理论指导地位的确立，成为中国实现社会主义现代化的根本保证。
三大版块：探索篇成就篇启示篇探索篇解决以下问题： 1、在中国社会主义建设道路的探索过程中，在不同的时期进行了哪些探索？2、这些探索的主要内容是什么？具有怎样的影响？（1）中共八大召开（1956年）内容：（1）正确分析了社会主要矛盾（2）制定了党和人民的主要任务影响：是探索建设社会主义道路的良好开端。
（2）“大跃进”运动和人民公社化运动（1958年）“大跃进”运动的内容：大办农业、大办工业，片面追求经济发展的高速度。
主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风等影响：①工农业生产遭到极大破坏②国民经济比例严重失调③人民生活发生严重困难。
人民公社化运动的内容：是将原有的农业合作社小社并大社，“要跑步进入共产主义”，特点是“一大二公”。
主要标志是“共产风”。
影响：挫伤了农民的生产积极性，给农业生产带来灾难性的后果。
（3）文化大革命（1966——1976）内容：打倒一切，全面内战。
对所谓的刘少奇、邓小平资产阶级司令部进行斗争。
全国出现了学校停课、工厂停工“闹革命”的动乱局面。
影响：“文化大革命”使民主法制和国民经济遭受严重破坏，给国家和人民带来了严重灾难。
（4）十一届三中全会召开，并从此实行改革开放政策十一届三中全会的内容：略意义：略改革开放政策的内容：对内改革：重点是对经济体制的改革，在农村实行家庭联产承包责任制，在城市对国有企业进行改革。
【历史】探索建设社会主义的道路16人教版件
自主合作学习法：在课前搜集相 关资料并总结归纳，课堂上进行 讲述。
说课流程
教材分析 学情分析 教法学法 教学设计
教学反思
教学设计
特色一：以虚拟主人公日记的形式串联课程
内容，将刻板的文字化为充满情趣的生活现 场，在体验中拉近了与历史的距离
教
学
特
色
特色二：问题探究层层递进，使零散、繁多、
枯燥的内容得以条理清楚的理顺
小
人
物
通过4篇虚拟人物日记，让学生
， 大 命
神入历史，掌握良好开端、严重 失误等重点问题。
运
小
通过学生讲述王进喜的先进事迹
人
引出建设成就和其他先进人物。
物
，
大
成
就
导入新课
虚拟主角阿牛（如右图）：
各位同学，今天首 先由老师给大家介绍一 个人，这个人的名字叫 阿牛。阿牛生活在上个 世纪50年代的一个普 通中国农民，下面我们 就通过阿牛的日记来了 解一下他的故事。
教材分析
教材地位与作用
本课是讲述1956到1966 年大约10 年的历史，这 一时期中国历史最突出的特点是：走了一条艰辛的社 会主义的探索之路，在这个探索过程中，我们既取得 了辉煌的成就，也遭受了严重的挫折。我认为本课在 教材中起着“承前启后”的作用。
教材分析
知识与能力
知识目标： 了解:探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国
图文学习
教师提问：阿牛说他的村子里出现了许多稀奇古怪的漫画，阿牛 看到的是什么漫画啊？我们一起来看看。（展示大跃进和人民公 社化运动时期出现的高产漫画）
图文学习
教师提问：这究竟是怎么一回事啊，阿牛还把煮饭的铁锅上交去 炼钢铁，说是要去不要钱的人民公社吃饭了。天下真的有免费的 午餐吗？（展示上交铁器的图片、在人民公社吃大锅饭的图片）
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中考历史专题复习十六：中国社会主义建设道路的探索
专题综述： 1956年底，三大改造基本完成，我国基本上建立了社会主义制度，从此我国开始了社会主义建设道路的探索。
本专题的时间段限从1956年底至今，在半个多世纪的探索中，我们取得了巨大的成就，但是，也出现过“大跃进”和人民公社化运动等急躁冒进的错误，甚至出现了“文化大革命”那样全局性的、长时间的严重错误。
中共十一届三中全会后，我国实现了历史性的伟大转折，进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。
中国共产党在实践中逐步找到了建设中国特色社会主义的道路。
邓小平理论指导地位的确立，成为中国实现社会主义现代化的根本保证。
三大版块：探索篇成就篇启示篇
探索篇
解决以下问题： 1、在中国社会主义建设道路的探索过程中，在不同的时期进行了哪些探索？
2、这些探索的主要内容是什么？具有怎样的影响？
（1）中共八大召开（1956年）
内容：（1）正确分析了社会主要矛盾（2）制定了党和人民的主要任务
影响：是探索建设社会主义道路的良好开端。
（2）“大跃进”运动和人民公社化运动（1958年）
“大跃进”运动的内容：大办农业、大办工业，片面追求经济发展的高速度。
主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风等
影响：①工农业生产遭到极大破坏②国民经济比例严重失调③人民生活发生严重困难。
人民公社化运动的内容：是将原有的农业合作社小社并大社，“要跑步进入共产主义”，特点是“一大二公”。
主要标志是“共产风”。
影响：挫伤了农民的生产积极性，给农业生产带来灾难性的后果。
（3）文化大革命（1966——1976）
内容：打倒一切，全面内战。
对所谓的刘少奇、邓小平资产阶级司令部进行斗争。
全国出现了学校停课、工厂停工“闹革命”的动乱局面。
影响：“文化大革命”使民主法制和国民经济遭受严重破坏，给国家和人民带来了严重灾难。
（4）十一届三中全会召开，并从此实行改革开放政策
十一届三中全会的内容：略意义：略
改革开放政策的内容：
对内改革：重点是对经济体制的改革，在农村实行家庭联产承包责任制，在城市对国有企业进行改革。
意义：农民生产积极性大大提高，农业连年获得丰收，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。
大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力，促进了经济的发展。
对外开放：建经济特区、开放沿海城市、设经济开放区，形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
意义：打开了对外开放的窗口，有利于引进外资，引进先进科学技术和管理经验，有利于我国现代化建设的发展。
通过图示得出社会主义建设之路的探索具有艰难性、曲折性。
成就篇
在社会主义道路的探索中，虽然出现过“大跃进”和人民公社化运动等急躁冒进的错误，甚至出现了“文化大革命”那样全局性的、长时间的严重错误。
但是，还是取得了巨大的成就，特别是改革开放以来。
如：香港、澳门回归；申奥成功；成功爆炸第一颗原子弹；嫦娥一号；大庆油田的建成；APEC 会议；上海浦东开发区的建立；颁布《义务教育法》、《中华人民共和国刑法》等
下面我们归纳一下邓小平理论（建设中国特色社会主义理论）的形成过程
1、1978年底，召开党的十一届三中全会，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。
2、1982年，党的十二大提出把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。
3、1987年，党的十三大，制定社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
4、1992年初，邓小平南巡讲话，发表谈话强调，党的基本路线要管一百年，动摇不得。
发展才是硬道理等。
推动改革开放的进一步发展。
5、1992年，党的十四大，明确提出了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
6、1997年，党的十五大，把邓小平理论确立为党的指导思想。
中国改革开放的伟大实践需要理论的指引和理论的创新，邓小平理论之所以能成为马克思主义在中国发展的新阶段，成为我们改革开放和社会主义现代化建设的指导思想，从我们刚才对邓小平理论形成的过程可以了解，这是因为邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。
坚持这一指导思想，这对建设有中国特色社会主义具有重要意义。
启示篇
通过回顾中国社会主义建设之路探索的过程及成就，你得到哪些启示？
1、认识到经济建设必须遵循客观规律，实事求是，一切从实际出发。
2、马列主义理论要与中国革命和建设的实际相结合，要学习外国长处，但不能照搬外国模式。
要依据中国国情，实事求是，积极进取，锐意创新。
3、社会主义建设道路的探索是艰辛，我们要继承全国人民艰苦奋斗的创业精神和全心全意为人民服务的精神。
4、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
5、加强民主与法制建设，构建和谐社会。
6、通过对建设之路探索的学习，认识到中国共产党是一个勇于探索、敢于创新的党，又是一个敢于承认错误、敢于改正错误的党。
7、从中国建设之路探索的曲折过程，再结合东欧各国及苏联走过的社会主义道路，我们认识到，社会主义的发展不是一帆风顺的，是艰巨的、复杂的、曲折的。
各国必须根据自己的国情，实事求是，坚持不懈地探索一条具有本国特色的社会主义道路。