七年级下第28课华南虎教案设计(新课标)

七年级下第28课华南虎教案设计(新课标)背景介绍
《华南虎》这篇课文主要介绍了华南虎这一瀕危动物的现状和保护情况，旨在唤起学生对瀕危动物的保护意识和责任感。

通过本课，学生可以了解瀕危动物的相关知识，着重培养学生珍爱生命、关注生态平衡和自然环境等方面的意识。

教学目标
•了解华南虎的生存现状及保护情况；
•引导学生在情感思考中认识到自己应该承担的环境保护责任；
•提高学生形象思维、语言表达、信息获取能力；
•学生掌握用英文介绍瀕危动物的能力。

教学重点和难点
•了解华南虎的生存现状及保护情况；
•英文介绍华南虎的能力。

教学策略
•任务型教学策略；
•探究式教学策略；
•情感教育策略；
•多媒体辅助教学策略。

教学流程
第一步情境导入（5分钟）
通过多媒体展示华南虎的图片，引导学生了解华南虎的特征，让学生能够形象地认识到它们的美好和可爱。

第二步探究瀕危动物的报告（15分钟）
•学生分组，在教师的帮助下，查找有关瀕危动物报告的相关资料，掌握瀕危动物的基本知识，了解什么是瀕危动物、瀕危动物的保护、保护瀕危动物有哪些方法等内容。

•班级展示学生查询所得的有关瀕危动物的报告，并就学习从中受到的启示和感受展开讨论。

第三步瀕危动物保护协会的工作（20分钟）
•在教师的组织下，学生模拟一次瀕危动物保护协会的会议，分析华南虎的生存现状，并根据情境，制定相应的保护计划，探讨诸如区域保护、生态修复、宣传推广等方面的具体措施和建议。

•通过小组讨论展示，分享小组名人演说，分享小组议论文等方式，将学生和教师参与到保护计划的思考和制定中。

第四步英语学习环节（20分钟）
•学生阅读华南虎的英文介绍。

•学生请教老师，学会如何把汉语中的词汇翻译成英语，并且在班级中分角色进行英文介绍华南虎的演讲。

第五步形成评估（10分钟）
•学生在形成性评估中填写反思表，反思本课对自己的提高与收获；
•教师利用小组讨论等形式进行总结，梳理本节课的精华，提高课程的效果，巩固学生的知识点。

课后作业
1.请探究一个瀕危动物，并制作一个小报告；
2.学习整理文集与名人事迹等资料，并对它们进行归纳、总结和思考。

课程设计评估
本节课程内容丰富，开展情感教育，注重培养学生的合作精神与语言表达能力。

同时，通过英文介绍华南虎的环节，提高了学生的英语口语表达能力，提高学习的
实效性。

课程设计具有明确目标、严格程序、贴近实践，优秀的课程设计策略切实有效，本设计方案值得借鉴。