人教版高中历史必修三试题：7.20“百花齐放”“百家争鸣”

1．以下有关党的“双百”方针的说法||，不
准确的是（）
A. 提出这一方针是在“文化大革命”结束以后
B. “双百”是指“百花齐放||，百家争鸣”
C. 它是党领导文学艺术和科研工作的基本方针
D. 它促进了我国文学艺术和科研事业的繁荣
2．新中国成立初期的十几年中||，《保卫延安》、《林海雪原》、《创业史》、《英雄儿女》、《红色娘子军》等文学艺术作品大量涌现||。

这些作品创作的主要特点是（）
A. 反映普通劳动人民的生活
B. 反映时代变化和新人物、新思想
C. 反映社会主义现代化事业
D. 反映新中国政治生活和民主制度
3．在历史探究课上||，几位同学对“百花齐放||，百家争鸣”展开了讨论||。

下面四位同学的观点正确的是（）
A. 甲：“双百”方针是指在学术问题上百花齐放||，在艺术问题上百家争鸣
B. 乙：“双百”方针的实施过程历尽曲折
C. 丙：“百家争鸣”就是学者可以自由发表任何言论
D. 丁：“双百”方针提出的背景与春秋战国时极为相似
4．“文化大革命”中||，“双百”方针的贯彻受到了干扰和破坏||，主要是由于（）
①把一些学术问题当作政治问题
②把一些学术争论说成是阶级斗争
③“文革”中||，八个“样板戏”几乎独占了中国所有的艺术舞台||，自然科学和社会科学领域研究也几乎停止了
④许多知识分子受到伤害||，也妨碍了社会主义文化的正常发展
A. ①②③
B. ③④
C. ①②
D. ②③④
5．毛泽东说：“在《中华人民共和国宪法》范围之内||，各种学术思想||，让他们去说||，不去干涉他们||。

在刊物上、报纸上可以说各种意见||。

”对此理解准确的是（）
A．在学术问题上允许发表不同意见B．在刊物上、报纸上可以自由讨论
C．在《宪法》范围之内允许任何争鸣意见D．社会科学的争鸣要在《宪法》范围内
6．2019年9月16日晚||，中央民族歌舞团“光荣绽放”秋季演出在北京市民族剧院正式拉开帷幕||。

它为广大观众奉上一系列传统与时尚、新生代演员领衔的精彩纷呈的少数民族文化大餐||。

这场秋季演出（）
A．有利于中华民族特色文化的发展B．是各民族传统文化相融合的结果
C．是保障人们基本文化权益的前提D．促进了各民族文化的形成和发展
7．“文革”时期||，许多知识分子受到了迫害；而“文革”后文艺创作重现繁荣||。

这最能说明的问题是（）
A.文艺创作有一个兴衰交替的过程
B.文艺的繁荣不会持久
C.文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境
D.“文革”对文艺有重大的影响
8．1969年是中华人民共和国成立20周年||，各界纷纷举行纪念活动||。

下列活动中最有可能发生的是（）
A、电影界放映《北国江南》、《早春二月》、《被爱情遗忘的角落》等优秀电影表示纪念||。

B、音乐界邀请英国、美国摇滚乐队来华表演以示纪念
C、戏剧界举办现代京剧《红灯记》等样板戏演出周||，开展纪念
D、科学界举办专题讲座||，介绍西方互联网和信息技术知识作为纪念
9．1956年提出的“双百方针”主要是针对（）
①科技领域②军事领域③文艺领域④金融领域
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ③④
10．1957年周恩来总理观看戏剧《闹天宫》后怀抱演员小六龄童的留影||，是社会主义建设时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影||。

出现这一繁荣局面的主要原因是（）
A. 社会主义制度的确立
B. 人民生活水平的提高
C. “双百”方针的推动
D. 文艺工作者积极性的高涨
11．1955年植物学家胡先因批评苏联生物学家李森科而遭到批判||，1956年5月||，周恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学||，政治是政治……如果李森科不对||，我们没有理由为李森科辩护||，我们就向被批评的胡先承认错误||。

对一切科学||，都要这样||。

”该讲话（）
A. 体现了“双百”方针的精神
B. 奠定了“科教兴国”战略的理论基础
C. 反映了学术问题政治化的要求
D. 明确了“科学技术是第一生产力”的思想
12．12．新中国成立之初||，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课||，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书||，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会||。

其主要目的是（）
A. 构建与国家政权相适应的意识形态
B. 确立马克思主义在全党的指导地位
C. 用科学文化知识破除封建迷信思想
D. 探索引导宣传舆论工作的全新形式
13．“双百方针”是根据中国的具体情况、在承认社会主义社会仍然存在着各种矛盾的基础上提出来的||，其根本目的是（）
A.调动知识分子积极性
B.繁荣社会主义文化
C.完善社会主义制度
D.让各种思想自由辩论
14．下列关于“双百”方针的叙述正确的是（）
①“双百”方针是根据中国的具体情况||，在承认社会主义社会仍然存在着各种矛盾的基础
上提出来的
②“双百”方针是在国家迅速发展经济和文化的迫切要求基础上提出来的
③“双百”方针是一个基本性的长期性的方针
④“双百”方针适用的领域分别是文学艺术与意识形态
A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④
15．1980年1月||，中共中央发出通知||，要求坚持“三不主义”||，即不打棍子、不戴帽子、不抓辫子||，切实保证人民进行文艺创作、文艺批评的自由||。

与“三不主义”精神一致的是（）
A. “二为”方向
B. “科教兴国”
C. “双百”方针
D. “三个面向”
16．“双百”方针使广大文艺工作者有一种“如沾春雨||，如坐春风”之感||，整个文艺界呈现出生机勃勃的繁荣景象||。

这是因为“双百”方针（）
A. 激励了人们的创新精神
B. 破除了文艺意识形态限制
C. 强化对社会主义的歌颂
D. 体现了自由主义的创作风格
17．毛泽东提出的“百花齐放、百家争鸣”其中“百花齐放”的含义是（）
A．科学上的不同派别可以自由争论
B．文学艺术上的不同形式和风格可以自由发展
C．鼓励各种戏剧流派的创新发展
D．保留中国的传统文化
18．某一时期||，国家文化部召开文化行政会议||，要求群众文化活动要做到：人人能读书||，人人能写会算||，人人看电影||，人人能唱歌||，人人能绘画||，人人能舞蹈||，人人能表演||，人人能创作||。

这反映了（）
A. 休闲和娱乐成为人们的常态
B. “文革”时文艺繁荣的状况
C. 文化领城出现“大跃进”倾向
D. 国人的文化素养大幅提高
19．1959年文化部在全国大城市中举办“庆祝建国十周年新片展览月”||，一共展出了35部优秀影片||，电影界将这一年称之为“难忘的1959年”||。

出现这种盛况的主要原因是（）
A. 新中国成立||，激发了人民的创作热情
B. 社会主义具有优越性
C. “双百”方针的提出和贯彻
D. 科技进步推动电影业发展
20．20．据有关统计||，1956年一年中全国性学术会议达50多次||，学术论文和报告也达2019篇||，都超过以往任何一年||。

此现象（）
A. 是“双百”方针推动的结果
B. 说明我国科技发明硕果累累
C. 体现了教育对科研的促进
D. 是苏联科研模式影响的结果
21、阅读下列材料||，回答问题||。

材料一“我们主张政治上必须分清敌我||，我们又主张人民内部一定要有自由||。

‘百花齐放、百家争鸣’||，是人民内部的自由在文艺工作和科学工作领域中的表现||。

”在自然科学方面||，他指出：“在某一医学上||，生物学或其他自然科学学说上||，贴上什么“封建”“资本主义”“社会主义”“无产阶级”“资产阶级”之类的阶级标签……就是错误的||。

在文学艺术工作方面||，他指出：限制创作的题材“只许写工农兵题材||，只许写新社会只许写新人物等等||，这种限制是不对的”||。

——1956年5月26日||，中共中央宣传部部长
陆定一《百花齐放||，百家争鸣》的讲话
材料二文革十大样板戏依次为：现代舞剧《白毛女》、现代京剧《杜鹃山》、现代京剧《红灯记》、现代京剧《海港》、现代芭蕾舞剧《红色娘子军》、现代京剧《龙江颂》、现代京剧《平原作战》、现代京剧《奇袭白虎团》、现代京剧《沙家浜》、现代京剧《智取威虎山》||。

在“文革”中被捧上了天||，作为无产阶级文艺方向的标志||，成了当时几乎唯一可以公开演出的剧目||。

1976年“文革”结束后||，样板戏随着江青政治集团的垮台||，受到人们的批判||，否定和抛弃||。

——据《“文革”样板戏里的精彩镜头》等整理材料三在当代中国||，发展先进文化||，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的||，民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践||，着眼于世界文化发展的前沿||，发扬民族文化的优秀传统||，汲取世界各民族的长处||，在内容和形式上积极创新||，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力||。

——江泽民《全面建设小康社会||，开创中国特色社会主义事业新局面》请回答：
（1）据材料一||，谈谈你对“双百”方针的认识||。

（2）据材料二||，概括“文革”期间文艺界的状况||，并分析出现这种局面的原因||。

（3）材料一、二对材料三关于发展先进文化的论述有何影响？
答案
1．A2．B3．B4．C5．A6．A7．C8．C9．C10．C11．A12．A13．B14．B15．C16．A17．D18．C 19．C20．A
21、（1）“双百”方针就是在坚持党的领导||，坚持社会主义的前提下||，赋予文艺创作、学术研究自由||，不能为科技活动贴上政治标签||，承认社会主义科学文化的多样性需要||。

（2）状况：样板戏一枝独秀||，文艺界出现百花凋零局面||。

原因：受“左”倾思想的影响||，文学艺术被严重政治化||，“双百”方针受到严重冲击和破坏||。

（3）影响：“双百”方针、“文革”时期的文艺状况为当今确定先进文化方针提供了经验、教训||。