部编版小学语文五年级上册第三单元日积月累课堂实录

部编版小学语文五年级上册第三单元日积月累课堂实录
本次语文课堂是小学五年级上册第三单元“日积月累”主题课。

本堂课的重点是通过课文的教学，引导学生认识知识点并能够将其应用到实际生活当中，培养学生良好的学习习惯和学习态度。

一、课前导入
1.学生问候
在课前的学生问候环节，老师与学生互动交流，营造和谐、自然的课堂氛围。

2.话题引导
本堂课的话题是“日积月累”。

老师向学生提问：“小明想要成为一个优秀的学生，应该怎么做呢？”通过这个问题，引导学生注意到良好的学习习惯对于提高学习成绩的重要性。

二、核心内容
1.阅读课文
本单元的课文为《壁上观》。

课前，老师向学生介绍了此次阅读的内容及背景。

讲解时采用多媒体的形式，使学生更加易于理解。

学生通过听讲和自主阅读，理解和掌握了课文内容。

2.分组讨论
为了让学生更好地掌握课文内容，并通过讨论对于知识点的加深理解。

老师组织学生进行分组讨论活动，每组2-3人。

每组选择一段课文，读完后进行讨论，记录下组内的讨论结果。

讨论的问题如下：
（1）这段课文想要表达什么意思？
（2）你认为你自己是怎样掌握知识的？
（3）你有哪些学习方法？
（4）你觉得自己应该具备怎样的学习态度和习惯？
经过讨论，学生对于课文有了更深入的理解，同时也懂得了良好学习习惯的重要作用，有时候小小的改变，就可以产生长远的积累。

3.互动展示
每组代表向全班展示了他们的讨论结果，通过互动性展示，加深了学生的印象，并且在展示过程中，老师也能够及时纠正学生可能存在的错误。

三、课后拓展
1.作业完成
在课堂结束前，老师要求学生完成作业。

作业内容是结合课文，写一篇关于“日积月累”的小短文，字数不少于150字。

此题旨
在通过课堂学习，让学生在实践中深化对于课文内容的理解。

2.课后问答
作业完成后，老师同学生进行课后问答环节。

老师提问，学生回答。

这一环节旨在让学生及时总结课堂所学知识点，加强课堂知识的巩固。

四、总结
本堂课通过课文阅读、分组讨论、互动展示以及课后作业等方式，引导学生认识知识点，并将其应用到实际生活当中，培养了学生良好的学习习惯和学习态度。

在今后的学习和成长中，学生将更加注重细节，注重积累，从而更容易取得学习的成就。

五、学生反思
在课程结束之前，老师要求学生进行反思，让他们回顾整个学习过程、思考自己的收获和不足之处，并提出建设性的意见和建议。

学生反思中，大多数学生表示这节课让他们更加意识到了积累的重要性，可以通过日积月累的方式慢慢积累知识和经验；同时也意识到自己对于学习态度和习惯还有待进一步改进，需要尽快调整自己的学习状态。

在反思环节中，一些学生还提出了一些建议，如引入更多的实践活动，通过多种渠道提高学生的学习兴趣。

老师认真听取了学生的意见和建议，并承诺会尽可能将这些建议融入到下一堂课中。

六、教师点评
本节课是通过课文阅读引导学生认识知识点，并将其应用到实际生活中，培养了学生良好的学习习惯和学习态度。

通过讨论和互动展示的方式，学生不仅能够加深自己的理解，同时也融入了课堂互动性，培养了学生的听说能力和团队协作精神。

同时，在学生反思环节中，老师也听取了学生的建议，提高了本节课的教学质量和效果。

相信在今后的教学过程中，通过不断地优化教学内容和方法，学生的学习成长一定会得到更好的提升。

总之，本节课通过语文教育的方式，让学生在积累知识和掌握能力的同时，也在培养自己的学习态度和习惯，为今后的学习和成长打下了坚实的基础。