北京清华大学附属中学七年级上册期末数学模拟试卷及答案

北京清华大学附属中学七年级上册期末数学模拟试卷及答案
一、选择题
1．某车间有26名工人，每人每天能生产螺栓12个或螺母18个.若要使每天生产的螺栓和
螺母按1:2配套，则分配几人生产螺栓?设分配x 名工人生产螺栓，其他工人生产螺母，所列方程正确的是（ ） A ．()121826x x =- B ．()181226x x =- C ．()2181226x x ⨯=- D ．()2121826x x ⨯=-
2．已知线段AB
a ，,,C D E 分别是,,AB BC AD 的中点，分别以点,,C D E 为圆心，
,,CB DB EA 为半径作圆得如图所示的图案，则图中三个阴影部分图形的周长之和为（ ）
A ．9a π
B ．8a π
C ．98
a π
D ．94
a π
3．下列调查中，适宜采用全面调查的是() A ．对现代大学生零用钱使用情况的调查 B ．对某班学生制作校服前身高的调查 C ．对温州市市民去年阅读量的调查
D ．对某品牌灯管寿命的调查
4．下列分式中，与2x y
x y ---的值相等的是()
A ．2x y y x
+-
B ．2x y x y
+-
C ．2x y x y
--
D ．2x y y x
-+
5．已知2a ﹣b ＝3，则代数式3b ﹣6a+5的值为( )
A ．﹣4
B ．﹣5
C ．﹣6
D ．﹣7
6．如图，∠AOD ＝84°，∠AOB ＝18°，OB 平分∠AOC ，则∠COD 的度数是（ ）
A ．48°
B ．42°
C ．36°
D ．33°
7．用代数式表示“a 的3倍与b 的差的平方”，正确的是（ ）
A ．3（a ﹣b ）2
B ．（3a ﹣b ）2
C ．3a ﹣b 2
D ．（a ﹣3b ）2
8．已知点A,B,P 在一条直线上,则下列等式中,能判断点P 是线段AB 中点个数有 （ ） ①AP=BP;②.BP=
1
2
AB;③AB=2AP;④AP+PB=AB ．
A ．1个
B ．2个
C ．3个
D ．4个
9．如图为一无盖长方体盒子的展开图（重叠部分不计），可知该无盖长方体的容积为
（ ）
A ．8
B ．12
C ．18
D ．20
10．一根绳子弯曲成如图①所示的形状．当用剪刀像图②那样沿虚线a 把绳子剪断时，绳子被剪为5段；当用剪刀像图③那样沿虚线b （b ∥a ）把绳子再剪一次时，绳子就被剪为9段．若用剪刀在虚线a 、b 之间把绳子再剪（n ﹣2）次（剪刀的方向与a 平行），这样一共剪n 次时绳子的段数是（ ）
A ．4n+1
B ．4n+2
C ．4n+3
D ．4n+5
二、填空题
11．已知x=5是方程ax ﹣8=20+a 的解，则a= ________
12．甲、乙两地海拔高度分别为20米和﹣9米，那么甲地比乙地高_____米．
13．如图，点C 在线段AB 的延长线上，BC ＝2AB ，点D 是线段AC 的中点，AB ＝4，则BD 长度是_____．
14．36.35︒=__________．(用度、分、秒表示) 15．如图，在长方形ABCD 中，10,
13.,,,AB BC E F G H ==分别是线段
,,,AB BC CD AD 上的定点，现分别以,BE BF 为边作长方形BEQF ,以DG 为边作正方形
DGIH .若长方形BEQF 与正方形DGIH 的重合部分恰好是一个正方形，且,BE DG =,Q I 均在长方形ABCD 内部.记图中的阴影部分面积分别为123,,s s s .若
2137
S S =,则3S =___
16．计算：()
2
2
2a -=____；()23
23x x ⋅-=_____.
17．在日常生活中如取款、上网等都需要密码，有一种用“因式分解法”产生的密码，方便
记忆，原理是对于多项44x y -，因式分解的结果是()()()
22
x y x y x y -++，若取9x =，9y =时，则各个因式的值是：()18x y +=，()0x y -=，()22
162x y +=，于
是就可以把“180162”作为一个六位数的密码，对于多项式324x xy -，取36x =，16y =时，用上述方法产生的密码是________ (写出一个即可).
18．一个几何体的主视图、俯视图和左视图都是大小相同的正方形，则该几何体是___． 19．观察“田”字中各数之间的关系：
则c 的值为____________________.
20．一个长方体水箱从里面量得长、宽、高分别是50cm 、40cm 和30cm ，此时箱中水面高8cm ，放进一个棱长为20cm 的正方体实心铁块后，此时水箱中的水面仍然低于铁块的顶面，则水箱中露在水面外的铁块体积是______3cm .
三、解答题
21．解方程：（1）()43203x x --= （2）
2321
1510
x x -+-= 22．教材中的探究：如图1，把两个边长为1的小正方形沿对角线剪开，所得的4个直角三角形拼成一个面积为2的大正方形．由此，得到了一种能在数轴上画出无理数对应点的方法．
（1）图2中A 、B 两点表示的数分别为 ， ；
（2）请你参照上面的方法，把长为5，宽为1的长方形进行裁剪，拼成一个正方形．
①在图3中画出裁剪线，并在图4位置画出所拼正方形的示意图．
②3的点，（图中标出必要线段长）
23．化简代数式，22221372422a ab b a ab b ⎛⎫⎛⎫
----- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭
，并求当24,=3a b =-时该代数式的
值.
24．快车以200km/h 的速度由甲地开往乙地再返回甲地，慢车以75km/h 的速度同时从乙地出发开往甲地，已知快车回到甲地时，慢车距离甲地还有225km ，则 （1）甲乙两地相距多少千米？
（2）从出发开始，经过多长时间两车相遇？ （3）几小时后两车相距100千米？
25．小明每隔一小时记录某服装专营店8：00～18：00的客流量（每一时段以200人为标准，超出记为正，不足记为负），如表所示：
（1）若服装店每天的营业时间为8：00～18；00，请你估算一周（不休假）的客流量；（单位：人）（精确到百位）
（2）若服装店在某天内男女装共卖出135套，据统计，每15名女顾客购买一套女装，每20名男顾客购买一套男装，则这一天卖出男、女服装各多少套？
（3）若每套女装的售价为80元，每套男装的售价为120元，则此店一周的营业额约为多少元？
26．化简：3（a 2﹣2ab ）﹣2（﹣3ab+b 2） 27．计算： －22×(－9)＋16÷(－2)3－│－4×5│
28．某快车的计费规则如表1，小明几次乘坐快车的情况如表2，请仔细观察分析表格解答以下问题：
（1）填空：a ＝ ，b ＝ ； （2）列方程求解表1中的x ；
（3）小明的爸爸23：10打快车从机场回家，快车行驶的平均速度是100公里/小时，到家后小明爸爸支付车费603元，请问机场到小明家的路程是多少公里？（用方程解决此问题）
表1：某快车的计费规则
5：00﹣23：00a9：00﹣18：00x 12
公里
及以
下
23：00﹣次日5：00 3.218：00﹣次日9：000.5超出
12
公里
的部
分
1.6
（说明：总费用＝里程费+时长费+远途费）
表2：小明几次乘坐快车信息
上车时间里程（公里）时长（分钟）远途费（元）总费用（元）7：3055013.5
10：052018b66.7
29．甲乙两站相距450km，一列慢车从甲站开出，每小时行驶65km，一列快车从乙站开出，每小时行驶85km.
（1）两车同时开出，相向而行，那么两车行驶多少小时相遇？
（2）两车同时开出，同向而行，慢车在前，多少小时快车追上慢车？
（3）快车先开30min，两车相向而行，慢车行驶多少小时两车相遇？
30．陈老师打算购买装扮学校“六一”儿童节活动会场，气球种类有笑脸和爱心两种.两种气球的价格不同，但同一种类的气球价格相同.由于会场布置需要，购买了三束气球(每束4个气球)，每束价格如图所示，
()1若笑脸气球的单价是x元，请用含x的整式表示第②束、第③束气球的总价格； (要求结果化简后，填在方框内的相应位置上)
()2若第②束气球的总价钱比第③束气球的总价钱少2元，求这两种气球的单价.
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一、选择题
1．D
解析：D
【解析】
【分析】
设分配x名工人生产螺栓，则（26-x）名生产螺母，根据每天生产的螺栓和螺母按1：2配套，可得出方程．
【详解】
解：设分配x名工人生产螺栓，则（26-x）名生产螺母，
∵要使每天生产的螺栓和螺母按1：2配套，每人每天能生产螺栓12个或螺母18个，
∴可得2×12x=18（26-x）．
故选：D．
【点睛】
本题考查了根据实际问题抽象一元一次方程，要保证配套，则生产的螺母的数量是生产的螺栓数量的2倍，所以列方程的时候，应是螺栓数量的2倍=螺母数量．
2．D
解析：D
【解析】
【分析】
根据中点的定义及线段的和差关系可用a表示出AC、BD、AD的长，根据三个阴影部分图形的周长之和等于三个圆的周长之和即可得答案.
【详解】
∵AB a，C、D分别是AB、BC的中点，
∴AC=BC=1
2
AB=
1
2
a，BD=CD=
1
2
BC=
1
4
a，
∴AD=AC+BD=3
4 a，
∴三个阴影部分图形的周长之和=aπ+1
2
aπ+
3
4
aπ=
9
4
a
，
故选：D.
【点睛】
本题考查线段中点的定义，线段上一点,到线段两端点距离相等的点是线段的中点；正确得出三个阴影部分图形的周长之和等于三个圆的周长之和是解题关键.
3．B
解析：B
【解析】
【分析】
调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式，当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，这时就应选择抽样调查． 【详解】
解：A 、对现代大学生零用钱使用情况的调查，工作量大，用抽样调查，故此选项错误； B 、对某班学生制作校服前身高的调查，需要全面调查，故此选项正确； C 、对温州市市民去年阅读量的调查，工作量大，用抽样调查，故此选项错误； D 、对某品牌灯管寿命的调查，有破坏性，用抽样调查，故此选项错误． 故选：B ． 【点睛】
本题考查的是调查方法的选择，正确选择调查方式要根据全面调查和抽样调查的优缺点再结合实际情况去分析．
4．A
解析：A 【解析】 【分析】
根据分式的基本性质即可求出答案． 【详解】 解：原式＝22x y x y
x y y x
++-=--， 故选：A ． 【点睛】
本题考查分式的基本性质，解题的关键熟练运用分式的基本性质，本题属于基础题型．
5．A
解析：A 【解析】 【分析】
由已知可得3b ﹣6a+5=-3（2a ﹣b ）+5，把2a ﹣b ＝3代入即可. 【详解】
3b ﹣6a+5=-3（2a ﹣b ）+5=-9+5=-4. 故选:A 【点睛】
利用乘法分配律，将代数式变形.
6．A
解析：A 【解析】 【分析】
首先根据角平分线的定义得出2AOC AOB ∠=∠，求出AOC ∠的度数，然后根据角的和差运算得出COD AOD AOC ∠=∠-∠，得出结果． 【详解】 解：
OB 平分AOC ∠，18AOB ∠=︒，
236AOC AOB ∴∠=∠=︒，
又84AOD ∠=︒，
843648COD AOD AOC ∴∠=∠-∠=︒-︒=︒．
故选：A ． 【点睛】
本题考查了角平分线的定义．根据角平分线定义得出所求角与已知角的关系转化求解．
7．B
解析：B 【解析】
用代数式表示“a 的3倍与b 的差的平方”结果是：2(3)a b -. 故选B.
8．A
解析：A 【解析】
①项，因为AP =BP ，所以点P 是线段AB 的中点，故①项正确；
②项，点P 可能是在线段AB 的延长线上且在点B 的一侧，此时也满足BP =12AB ，故②项错误；
③项，点P 可能是在线段BA 的延长线上且在点A 的一侧，此时也满足AB =2AP ，故③项错误；
④项，因为点P 为线段AB 上任意一点时AP +PB =AB 恒成立，故④项错误． 故本题正确答案为①．
9．A
解析：A 【解析】 【分析】
根据观察、计算可得长方体的长、宽、高，根据长方体的体积公式，可得答案． 【详解】
解：由图可知长方体的高是1，宽是3-1=2，长是6-2=4， 长方体的容积是4×2×1=8， 故选：A ． 【点睛】
本题考查了几何体的展开图.能判断出该几何体为长方体的展开图，并能根据展开图求得长方体的长、宽、高是解题关键.
10．A
解析：A
【解析】
试题分析：设段数为x，根据题意得：当n=0时，x=1，当 n=1时，x=1+4=5，当 n=2时，x=1+4+4=9，当 n=3时，x=1+4+4+4=13，所以当n=n时，x=4n+1．故选A．
考点：探寻规律．
二、填空题
11．7
【解析】
试题分析：使方程左右两边相等的未知数的值是该方程的解．将方程的解代入方程可得关于a的一元一次方程，从而可求出a的值．
解：把x=5代入方程ax﹣8=20+a
得：5a﹣8=20+a，
解析：7
【解析】
试题分析：使方程左右两边相等的未知数的值是该方程的解．将方程的解代入方程可得关于a的一元一次方程，从而可求出a的值．
解：把x=5代入方程ax﹣8=20+a
得：5a﹣8=20+a，
解得：a=7．
故答案为7．
考点：方程的解．
12．【解析】
【分析】
根据题意可得20﹣（﹣9），再根据有理数的减法法则进行计算即可．
【详解】
解：20﹣（﹣9）＝20+9＝29，
故答案为：29．
【点睛】
此题主要考查了有理数的减法，关键是
解析：【解析】
【分析】
根据题意可得20﹣（﹣9），再根据有理数的减法法则进行计算即可．
【详解】
解：20﹣（﹣9）＝20+9＝29，
故答案为：29．
【点睛】
此题主要考查了有理数的减法，关键是掌握减去一个数，等于加上这个数的相反数．13．【解析】
【分析】
先根据AB＝4，BC＝2AB求出BC的长，故可得出AC的长，再根据D是AC的中点求出AD的长度，由BD＝AD﹣AB即可得出结论．
【详解】
解：∵AB＝4，BC＝2AB，
∴B
解析：【解析】
【分析】
先根据AB＝4，BC＝2AB求出BC的长，故可得出AC的长，再根据D是AC的中点求出AD 的长度，由BD＝AD﹣AB即可得出结论．
【详解】
解：∵AB＝4，BC＝2AB，
∴BC＝8．
∴AC＝AB+BC＝12．
∵D是AC的中点，
∴AD＝1
2
AC＝6．
∴BD＝AD﹣AB＝6﹣4＝2．
故答案为：2．
【点睛】
本题考查的是两点间的距离，熟知各线段之间的和、差及倍数关系是解答此题的关键．14．【解析】
【分析】
进行度、分、秒的转化运算，注意以60为进制，即1°=60′，1′=60″．【详解】
解：36.35°=36°+0.35×60′=36°21′．
故答案为：36°21′．
【点
解析：3621'
o
【解析】
【分析】
进行度、分、秒的转化运算，注意以60为进制，即1°=60′，1′=60″．
【详解】
解：36.35°=36°+0.35×60′=36°21′．
故答案为：36°21′．
本题主要考查了度分秒的换算，相对比较简单，注意以60为进制，熟记1°=60′，
1′=60″．
15．【解析】
【分析】
设CG＝a，然后用a分别表示出AE、PI和AH，根据，列方程可得a的值，根据正方形的面积公式可计算S3的值．
【详解】
解：如图，设CG＝a，则DG＝GI＝BE＝10−a，
解析：121 4
【解析】【分析】
设CG＝a，然后用a分别表示出AE、PI和AH，根据2
13 7
S
S
=，列方程可得a的值，根据正方形的面积公式可计算S3的值．
【详解】
解：如图，设CG＝a，则DG＝GI＝BE＝10−a，
∵AB＝10，BC＝13，
∴AE＝AB−BE＝10−（10−a）＝a， PI＝IG−PG＝10−a−a＝10−2a，
AH＝13−DH＝13−（10−a）＝a＋3，
∵2
13 7
S S =，即23
(3)7
a
a a
=
+
，
∴4a2−9a＝0，
解得：a1＝0（舍），a2＝9
4
，
则S3＝（10−2a）2＝（10−9
2
）2＝
121
4
，
故答案为121 4
．
本题考查正方形和长方形边长之间的关系、面积公式以及解一元二次方程等知识，解题的关键是学会利用参数列方程解决问题．
16．【解析】
【分析】
根据幂的乘方与积的乘方、单项式乘法的运算方法,即可解答
【详解】
【点睛】
此题考查幂的乘方与积的乘方、单项式乘法，掌握运算法则是解题关键 解析：44a 56x -
【解析】
【分析】
根据幂的乘方与积的乘方、单项式乘法的运算方法,即可解答
【详解】
()2
22a -=44a ()2323x x ⋅-=56x -
【点睛】
此题考查幂的乘方与积的乘方、单项式乘法，掌握运算法则是解题关键
17．36684或36468或68364或68436或43668或46836等(写出一个即可)
【解析】
【分析】
首先对多项式进行因式分解,然后把字母的值代入求得各个因式,从而写出密码
【详解】
=x(
解析：36684或36468或68364或68436或43668或46836等(写出一个即可)
【解析】
【分析】
首先对多项式进行因式分解,然后把字母的值代入求得各个因式,从而写出密码
【详解】
324x xy -=x(x+2y)(x-2y).
当x=36,y=16时,x+2y=36+32=68
x-2y=36-32=4.
则密码是36684或36468或68364或68436或43668或46836
故答案为36684或36468或68364或68436或43668
【点睛】
此题考查因式分解的应用，解题关键在于把字母的值代入
18．正方体．
【解析】
【分析】
主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形．【详解】
解：正方体的主视图、左视图、俯视图都是大小相同的正方形，
故答案为正方体．
【点睛】
考
解析：正方体．
【解析】
【分析】
主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形．
【详解】
解：正方体的主视图、左视图、俯视图都是大小相同的正方形，
故答案为正方体．
【点睛】
考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．19．【解析】
【分析】
依次观察每个“田”中相同位置的数字，即可找到数字变化规律，再观察同一个“田”中各个位置的数字数量关系即可.
【详解】
解：经过观察每个“田”左上角数字依此是1，3，5，7等奇数
解析：270
【解析】
【分析】
依次观察每个“田”中相同位置的数字，即可找到数字变化规律，再观察同一个“田”中各个位置的数字数量关系即可.
【详解】
解：经过观察每个“田”左上角数字依此是1，3，5，7等奇数，此位置数为15时，恰好是第8个奇数，即此“田”字为第8个.观察每个“田”字左下角数据，可以发现，规律是2，22，23，24等，则第8数为a=28．观察右下角的数字可得右下角的数字正好是左上角和左下角两个数字的和，所以b=15+a=271，右上角的数字正好是右下角数字减1，所以c=b-
故答案为：270.
【点睛】
本题以探究数字规律为背景，考查学生的数感．解题时注意把同等位置的数字变化规律，用代数式表示出来。

20．4000
【解析】
【分析】
设铁块沉入水底后水面高hcm ，根据铁块放入水中前后水的体积不变列出方程并解答．
【详解】
设放入正方体铁块后水面高为hcm ，
由题意得：50×40×8+20×20×h=
解析：4000
【解析】
【分析】
设铁块沉入水底后水面高hcm ，根据铁块放入水中前后水的体积不变列出方程并解答．
【详解】
设放入正方体铁块后水面高为hcm ，
由题意得：50×40×8+20×20×h=50×40×h ，
解得：h=10，
则水箱中露在水面外的铁块的高度为：20-10=10（cm ），
所以水箱中露在水面外的铁块体积是：20×20×10=4000（cm 3）．
故答案为：4000．
【点睛】
此题考查一元一次方程的实际运用，掌握长方体的体积计算公式是解决问题的关键．
三、解答题
21．(1)x=9;(2)x=8.5
【解析】
【分析】
（1）先去括号，再移项得到移项得4x+3x=3+60，然后合并、把x 的系数化为1即可； （2）方程两边都乘以10得到()()2232110x x --+=，再去括号得
462110x x ---=，然后合并得到合并得217x =，最后把x 的系数化为1即可．
【详解】
解：（1）()43203x x --=，
46033x x -+=，
763x =，
9x =；
（2）23211510x x -+-=， ()()2232110x x --+=，
462110x x ---=，
217x =，
8.5x =.
22．（1）12-，12+；（2）①详见解析；②详见解析
【解析】
【分析】
（1）依据点A 到原点的距离为：21-，点A 在原点左侧，即可得到点A 表示的实数为12-，依据点B 到原点的距离为：12+，点B 在原点右侧，即可得到点A 表示的实数为12+；
（2）依据所拼正方形的面积为5，即可得到其边长为5，进而得到分割线的长度； （3）依据（2）中分割线的长度即可得到表示数5以及5﹣3的点．
【详解】
解：（1）由图可得，点A 到原点的距离为：21-，点A 在原点左侧，
∴点A 表示的实数为12-，
由图可得，点B 到原点的距离为：12+，点B 在原点右侧，
∴点B 表示的实数为12+，
故答案为：12-，12+；
（2）如图所示：
（3）表示数5以及5﹣3的点如图所示：
【点睛】
本题主要考查了实数与数轴，任意一个实数都可以用数轴上的点表示；反之，数轴上的任
意一个点都表示一个实数．数轴上的任一点表示的数，不是有理数，就是无理数．
23．221122a ab b -+-，值为：799
- 【解析】
【分析】 根据题意先进行化简，然后把24,=3
a b =-
分别代入化简后的式子，得出最终结果即可. 【详解】 解：22221372422a ab b a ab b ⎛⎫⎛⎫----- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ =222273222
a a
b b a ab b ---++ =22122
a a
b b -+-， 然后把24,=3
a b =-代入上式得： 221122
a a
b b -+- 1124=16+42239
⎛⎫-⨯⨯⨯-- ⎪⎝⎭ =44839--
- =799
-. 故答案为：221122a ab b -
+-，值为：799-. 【点睛】
本题考查化简求值，解题关键在于对整式加减的理解.
24．（1）甲乙两地相距900千米.（2）出发
3636115或小时后，两车相遇.（3）3211或4011或6.4或8或210
3小时， 【解析】
【分析】
(1) 设甲乙两地相距x 千米根据题意列出方程222520075
x x -=解出x 值即可; (2)分为两种情况：①快车到达乙地之前两车相遇，②快车到达乙地之后返回途中相遇，根据两种情况分别列出方程求出答案即可；
(3)分类去讨论：①快车到达乙地之前，且两车相遇前，②快车到达乙地之前，且两车相遇
后，③快车到达乙地之后，且返回途中两车相遇前，④快车到达乙地之后，且返回途中两车相遇后，⑤快车到达乙地停止后，并分别求出其时间即可.
【详解】
解：（1）设：甲乙两地相距x 千米.
222520075
x x -= 解得900x =
答：甲乙两地相距900千米.
（2）设：从出发开始，经过t 小时两车相遇.
①快车到达乙地之前，两车相遇
20075900t t += 解得3611
t = ②快车到达乙地之后，返回途中两车相遇
20075900t t -= 解得365
t = 答：出发3611小时或365小时后两车相遇. （3）设：从出发开始，t 小时后两车相距100千米.
①快车到达乙地之前，且两车相遇前，两车相距100千米
20075900100t t +=- 解得3211
t = ②快车到达乙地之前，且两车相遇后，两车相距100千米
20075900+100t t += 解得4011
t = ③快车到达乙地之后，且返回途中两车相遇前，两车相距100千米
200-75900100t t =-
解得 6.4t =
④快车到达乙地之后，且返回途中两车相遇后，两车相距100千米
200-75900+100t t =
解得8t =
⑤快车到达乙地停止后，两车相距100千米
2（1800200）（225100）75=10
3÷+-÷ 答：出发3211或4011或6.4或8或2103
小时后，两车相距100千米.
【点睛】
本题考查的是一元一次方程的应用问题，解题关键在于分别去讨论所发生的情况去分别求解即可.
25．（1）1.51×104人；（2）这一天卖出男装25套，女装110套．(3) 此店一周的营业额约为82600元．
【解析】
【分析】
（1）通过题目和表格中的数据，可以算出各个时间段的客流量，将各个时间段的客流量相加算出平均数，来估算出一天的客流量，从而估算出一周的客流量．
（2）根据问题设出男顾客与女顾客购买服装的套数，再根据一天的客流量可算出问题的答案．
（3）根据第二问提供的信息，可以估算出一周的营业额．
【详解】
（1）根据题目和表格可得
8：00～9：00的客流量为：200-21=179（人）
10：00～11：00的客流量为：200+33=233（人）
12：00～13：00的客流量为：200-12=188（人）
14：00～15：00的客流量为：200+21=221（人）
16：00～17：00的客流量为：200+54=254（人）
这几个时间段的客流量平均数为：
（179+233+188+221+254）÷5
=1075÷5
=215（人）
则一天的客流量为：215×（18-8）=215×10=2150（人）
故一周的客流量为：2150×7=15050≈15100=1.51×104（人）
（2）设这一天卖出女装x套，男装（135-x）套,根据题意得，
15x+20(135-x)=2150,
解得，x=110，
135-x=135-110=25.
故这一天卖出男装25套，女装110套．
（3）因为第二问中某一天出售男装25套，女装110套，每套女装的售价为80元，每套男装的售价为120元
所以此店一周的营业额约为：
[（25×120）+（110×80）]×7
=[3000+8800]×7
=11800×7
=82600（元）
故此店一周的营业额约为82600元．
【点睛】
本题考查正数和负数的加法、解方程组、数据的估算，注意第一问中精确到百位．
26．3a 2﹣2b 2．
【解析】
【分析】
原式去括号合并即可得到结果．
【详解】
原式=()()
223a -6ab --6ab+2b 22=3a 6ab 6ab 2b -+-
223a -2b =
【点睛】
本题考查了整式的加减运算，熟练掌握整式加减运算法则是解题的关键．
27．【解析】
【分析】
有理数的混合运算，按照先算乘方，再算乘除，后算乘方的顺序计算．
【详解】
原式= -4×(－9) ＋16÷(－8) －│－20│
=36－2－20 = 14
【点睛】
本题考查了有理数的混合运算，按照先算乘方，再算乘除，后算乘方的顺序计算，计算时注意-22=-4，(-2)3=-8．
28．（1）2.2，12.8；（2）x ＝0.55；（3）机场到小明家的路程是122公里．
【解析】
【分析】
（1）根据表中数据列方程，可求得a 的值，b 的值按照题中计费方式列式计算即可； （2）根据里程费+时长费+远途费＝总费用，列方程求解即可；
（3）设机场到小明家的路程是y 公里，则按照夜间乘车的计费方式，列方程求解即可．
【详解】
解：（1）由题意得：5a +5×0.5＝13.5
解得：a ＝2.2
b ＝（20﹣12）×1.6＝12.8
故答案为：2.2，12.8；
（2）由题意得：20×2.2+12.8+18x ＝66.7
18x ＝9.9
x ＝0.55
（3）设机场到小明家的路程是y 公里，则
3.2y +0.5×100
y ×60+（y ﹣12）×1.6＝603 解得y ＝122
答：机场到小明家的路程是122公里．
【点睛】
本题考查了一元一次方程在乘车问题中的应用，理清题中的数量关系，正确列方程，是解题的关键．
29．（1）两车行驶3小时相遇；（2）行驶22.5小时快车追上慢车；（3）慢车行驶163 60
小时两车相遇.
【解析】
【分析】
（1）设两车行驶t1小时相遇，根据相遇时两车行驶路程之和为450km建立方程求解；（2）设t2小时快车追上慢车，快车比慢车多行驶450km建立方程求解；
（3）设慢车行驶t3小时两车相遇，根据两车行驶路程之和为450km建立方程求解．【详解】
解：（1）设两车行驶t1小时相遇，依题意得
65t1+85t1=450
解得：t1=3
因此，那么两车行驶3小时相遇.
（2）设t2小时快车追上慢车，依题意得 85t2-65t2=450
解得：t2=22.5
因此，行驶22.5小时快车追上慢车
（3）设慢车行驶t3小时两车相遇，依题意得
30分钟=0.5小时
85×0.5+85t3+65t3=450
解得：t3=163 60
因此，慢车行驶163
60
小时两车相遇.
【点睛】
本题考查了一元一次方程的应用，熟练掌握行程问题中的等量关系是解题的关键．
30．()1（42-8x）元，（28-4x）元；()2笑脸气球的单价是4元，爱心气球的单价是2元【解析】
【分析】
（1）若笑脸气球的单价是x元，由第①束气球的总价钱为14元得出爱心气球的单价是
（14-3x）元，根据每束气球的总价钱=笑脸气球的价钱+爱心气球的价钱即可求出第②束、
第③束气球的总价格；
（2）根据第②束气球的总价钱比第③束气球的总价钱少2元列出方程，解方程即可．
【详解】
解：（1）若笑脸气球的单价是x元，则爱心气球的单价是（14-3x）元，根据题意得
第②束气球的总价格是：x+3（14-3x）=x+42-9x=42-8x（元）；
第③束气球的总价格是：2x+2（14-3x）=2x+28-6x=28-4x（元）；
（2）由题意得42-8x=28-4x-2，
解得x=4，
14-3x=2．
答：笑脸气球的单价是4元，爱心气球的单价是2元．
【点睛】
本题考查了学生的观察能力和识图能力，列一元一次方程解实际问题的运用和数学整体思想的运用，解答本题时根据单价×数量=总价的数量关系建立方程是关键．。