目标成就未来---初二上学期主题班会课

☆一个人说： “太阳每天都要落下去！”
☆另一个人却说： “太阳每天都会升起来！”
目标 ＋ 计划
行动
＋
心态→具体做法1、做好物理学科的入门学习，抓住 这个重新洗牌的契机。重视物理是 一门实验科学，要有意识、有目标 地培养自己的观察能力和实验操作 能力，以及实事求是的科学态度。 2、要重视各学科的横向关联作用。 语文的阅读能力帮助理解题意，数 学思维提供计算公式和计算能力的 支持等等。
• 6、遇到问题时冷静处理， 及时与家长、老师、同学 交流，不断地反思，及时 纠正自己的各种认识偏差， 严于律己，宽容待人，顺 利地度过青春期。
班主任寄语
态度决定高度， 细节决定成败。 心向着自己目标前进的人， 整个世界都会给他让路！
三、各抒己见： 针对自身学习中出现的 问题，说说你的解决方法 或者目标及计划
四、良好的习惯是学生储存的 资本，会不断增值，而人的 一生就在享受着它的利息。 下面12个学习习惯，希望能 在学习生活中帮助你们。
1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和 时间联系起来，包含有注意的习惯。 一分钟写多少字，读多少字，记多少 字，时间明确的时候，注意力一定好。 要把学习任务和时间联系起来，通过 一分钟注意、记忆来培养学习习惯。 2、认真积极发言的习惯。学生会整理、 表达自己的思想，主动积极地正确表 达自己的见解是学生应该具有的能力。
初二是一个分水岭，同学们 如何顺利跨过去是有条件的：
1.确定目标是前提 2.刻苦学习是关键 3.自信积极的心态保证 4.老师的支持是后盾 5.其他条件（学习习惯）
不积跬步，无以至千里。
二、将各学科的学习 目标分解成若干个可以 按计划和步骤实现的部 分，不但能增加立竿见 影的效果，而且能减少 付出多余时间的代价。
观察一些同学：
考班级 前五名
语文
数学
英语
综合 （理化生）
选择题
语言综合 运用题
作文题
要合理树立学习目标，不可远远 超于能力范围。
要有一个时间期限。没有时间期 限的学习目标等于没有目标。
要目标明确。例如“我希望课堂 学习方面有进步，什么样的学习 才算是有进步的学习？ ”
要把学习目标和计划写在纸上，不断 提醒自己要努力。实际证明，写下自 己目标和计划的人远比没有写下目标 和计划的人更容易成功。 要把目标和计划“视觉化”。在达成 目标之前，要针对每个具体学科目标 的实施制定出具体的学科学习计划。 要严格执行制定好的学科计划，每日 检查计划的落实情况，并时常反思： “我现在做的事情会使我更接近我的 学习目标吗？每天的学习和复习计划 是否完成了？”
3、阅读的习惯。读中外名著或伟人传 记及美文欣赏，与高层次的思想对话， 每天读十几分钟，很多知识尽在不言中， 一旦形成习惯，会终生受益。 4、写作的习惯。写日记或反思，有话 则长，无话则短，通过日记可以看出一 个人是否有思想的进步，一分钟三五十 个字或者简单的英文句子，坚持写下去， 你会看到你在遣词造句方面的进步。
9、自己额外留作业的习惯。老师 布置的作业必须先完成，在抓紧 时间的情况下，尤其是学习基础 好的同学应该针对老师近期教授 的内容进行额外的相关知识的练 习训练，以便加深对所学知识的 理解巩固和拓展。
10、整理错题集的习惯。每次考 试之后，找到同类型题、同等程 度的知识点，研究提高的办法。 结合做过的试卷或者练习册上的 相关知识点的中考题型，关注考 查的重点知识，整理每次作业练 习中的错题和收集相关的中考题 型，是尖子生公认的好习惯。
• 60%——几乎都生活在社会的 中下层面。他们能安稳地生活 与工作，但都没有什么特别的 成绩。 • 27%—— 几 乎 都 生 活 在 社 会 的 最底层，生活都过得很不如意， 常常失业，靠社会救济，常常 在抱怨他人，抱怨周围的环境， 抱怨社会。
成功在一开始仅仅是一个选 择。你选择什么样的目标， 就会有什么样的成就，就会 有什么样的人生。
目标
＋ ＋
目标
——新学期你准备好了吗？
这是哈佛大学一个非常著名的关 于目标对人生影响的跟踪调查。该项 调查的对象是一群智力、学历、环境 等条件都差不多的年轻人，调查结果 发现： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标; 3%的人，有十分清晰的长期目标。
5、制定计划的习惯。凡事预则立、不预则 废。落后的同学多是因为计划性不强，让他 人推着走，而优秀学生的优势就在于明白自 己想要学什么或做什么，应该怎么做有效。 6、预习的习惯。学生自己提前看一看，想 一想，预习新内容。进步的其中一个秘诀就 是预习、形成自学的习惯。反之，没有预习 习惯，最简单的事都要等着老师催促，这样 的学生是难以融入学习之中，无法感受学习 的快乐、思考探索的快乐、增长知识和提升 能力的快乐。
7、适应老师的习惯。一个学生同时 面对各学科教师，学科学习出现长 短不齐是在所难免的。所以，学生 也要调整去适应老师，从现在适应 不同老师的教学方法和教学要求开 始，不断调整提高自身的学习方式 和方法，让自己更好地适应课堂学 习。不要稍不如意就埋怨环境、埋 怨他人，要与老师共同进步。
8、小事尽快做的习惯。这也是 一个重要的习惯。尖子生高效做 事，后进的同学别盲目攀比，切 勿急躁。大的目标够不到，赶快 制定切实可行的小目标，从学习 中的小事做起，从细节和基础努 力，稳扎稳打，逐渐超越自我。
25年的跟踪调查发现，他们的生活状况截然 不同……
3%——几乎不曾更改过自己的 人生目标。在25年后， 他们几乎都成了社会各界 顶尖成功人士，他们中不乏白手 创业者、行业领袖、社会精英。 10%——大都生活在社会的中上层。 其共同特点是那些短期目标不断地 被达到，生活质量稳步上升。他们 成为各行各业不可缺少的专业人士， 如医生、律师、工程师、高级主管 等等。
11、专心听课的习惯。要求做到“四 会”，即“会课前准备、会听课、会 思考、会表达、”养成积极动脑的好 习惯，避免在课堂上讲小话、搞小动 作、心不在焉的不良听课习惯。 12、筛选资料、归纳总结的习惯。 学生要学会根据各科学习的内容，整 理分类自己的学习资料。
五、保持一个良好的乐 观积极向上、勤学好问 的学习心态很关键。
3、要重视在小组合作学习过程中 树立独立思考、分析、归纳结论 的意识，要培养良好的独立学习 的能力。 4、要重视探索学习道路上的未知 领域，学会科学的探索、细致严 谨的分析是打开未知领域之门的 金钥匙。
5、积极参加各种学习竞赛和学习互助活动。 初二阶段的学生处于精力旺盛、求知欲 强、好胜心切的阶段，要积极参加各种学 习竞赛，充分调动自己内在的学习积极性， 发挥自己的潜能，在老师的引导下把精力 放在学习上。 比如：学校组织的写作、英语、数学、 物理等竞赛；各种音乐、体育、美术课外 活动小组，科学、合理的分配自己的时间， 不误入歧途，不混天度日。