人教版三年级上学期小学语文练习题强化训练期中真题模拟试卷(16套试卷)课后练习题

人教版三年级上学期小学语文练习题强化训练期中真题模拟试卷(16套试卷)课后练习题特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。

全套试卷共16卷
人教版三年级练习题强化训练上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(①)课后练习题人教版练习题强化训练三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(①)课后练习题人教版三年级练习题强化训练上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(②)课后练习题人教版练习题强化训练三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(②)课后练习题人教版三年级练习题强化训练上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(③)课后练习题人教版练习题强化训练三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(③)课后练习题人教版三年级练习题强化训练上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(④)课后练习题人教版练习题强化训练三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(④)课后练习题人教版三年级练习题强化训练上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)课后练习题人教版练习题强化训练三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)课后练习题人教版三年级练习题强化训练上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(三)课后练习题人教版练习题强化训练三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(三)课后练习题人教版三年级练习题强化训练上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(二)课后练习题人教版练习题强化训练三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(二)课后练习题人教版三年级练习题强化训练上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(四)课后练习题人教版练习题强化训练三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(四)课后练习题
人教版三年级练习题强化训练上学期小学语文期中真题模拟试
卷卷(①)课后练习题
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 书法展台
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

2. 给下面的多音字注音。

假如假日好玩爱好头发
______ ______ ______ ______ ______
出发晃荡晃眼朝代朝阳
______ ______ ______ ______ ______
3. 照样子，写词语。

①笑眯眯（ABB式词语）：______、______
②风风火火（AABB式词语）：______、______
③九牛一毛（含有动物名称的词语）：______、______4. 补充句子
①书籍是______（高尔基）
②______，八月辣椒个个红。

③______，怕得鱼惊不应人。

④雨中山果落，______。

5. 写作画线字正确的读音
①孔明传令：将旌旗尽皆隐匿______（nìlì）。

②孔明乃披鹤氅，戴纶______（lúnɡuān）巾。

③众皆惊服曰：“丞______（chénɡchén）相玄机，神鬼莫测。

”
6. “嚼”的意思最有可能与下列哪个词有关？（）
A .乐器
B .舞蹈
C .嘴巴
D .声音
7. 读一读，判断对错。

1.（1）一年由春夏秋冬四个季节组成。

2.（2）弯弯的月儿像玉盘。

3.（3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”告诉我们：
时间是宝贵的，要珍惜时间。

4.（4）大雁往南飞说明春天来了。

8. 把下面的词语补充完整，并用其中的两个词语写一句话。

垂______丧______ 一本______ 白发______
千______万______ 争______斗______ 欢______乱______
9. 把下列词语补充完整。

七嘴______ 天______云______ ______舌燥
百战______ 春______秋______ ______脚乱
10. 仿照例句，给句子换一种表达的方法。

例：凌晨四点，牵牛花开放了。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

①小草出土了。

②小鸟叽叽喳喳地叫着。

11. 按要求填空。

1.（1）______，泰山移。

2.（2）停车坐爱枫林晚，______。

3.（3）二人同心，______。

4.（4）三个臭皮匠，______。

5.（5）______，理不辩不明。

6.（6）知有儿童挑促织，______。

7.（7）______，白云生处有人家。

二、阅读理解(30分)
12. 给下列划线字选出正确的读音。

假______期（jiǎjià）几______个（jījǐ）
假______装（jiǎjià）茶几______（jījǐ）
中______间（zhōng zhòng）处______分（chǔ chù）中______奖（zhōng zhòng）到处______（chǔ chù）
13. 阅读下文，回答问题
我们的民族小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.（1）请找出表现“窗外十分安静”的句子。

这时候，窗
外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵
上，好像都在听同学们读课文。

2.（2）“这些山里的朋友”指的是（）
A .松鼠、山狸
B .树枝、花朵
C .鸟儿、蝴蝶、几只猴子
3.（3）短文中有一对反义词，把它们找出来，再写在下面
的横线上。

______
4.（4）下课后，我们在大青树下做什么？（）（多
选题）
A .跳孔雀舞
B .摔跤
C .读课文
D .做游戏
E .学习
F .看热闹
5.（5）“大家一起读课文，那声音真好听！”朗读这句话
的时候，应该用什么语气？（）
A .“真”字要重读，读出悲伤、失落之情。

B .“真”字要重读，读出自豪、赞美之情。

14. 这个学期的推荐阅读书目有《查理和巧克力工厂》《夏洛的网》（《中国寓言故事》）《森林报》等。

选择你最喜爱的一本，并简单说说你读后的感受。

三、写作(30分)
15. 习作表达。

秋，是一个多彩的季节，更是一个收获的季节！在不同的地方，有着不同的靓丽风景；在不同人的眼里，则有着不一样的欣赏。

小朋友，请拿起你手中的笔，用你独特的眼光把家乡的秋季描绘下来。

温馨提示：①要注意选择家乡的秋季最有特点的事物来写，还要给你的习作起一个漂亮的名字哦；②写一手工整美观的字；③用上你积累的优美词句会使你的习作更美。

人教版三年级练习题强化训练上学期小学语文期中真题模拟试
卷卷(②)课后练习题
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 根据拼音写词语
bìlǜwèi lán mèng xiǎng jiāng jūn jiǎzhuāng ______ ______ ______ ______ ______
shúxīfēng fùzhào huàn chéng qún jiéduì
______ ______ ______ ______ ______
2. 看拼音，写词语。

fúzhuānɡtiào wǔzhī zhūliú yìmínɡ lǎnɡ______ ______ ______ ______ ______
lǘ xínɡkǎn chái pái lièɡuī zéchí dào
______ ______ ______ ______ ______
3. 照样子，写词语。

①笑眯眯（ABB式词语）：______、______②风风火火（AABB式词语）：______、______
③九牛一毛（含有动物名称的词语）：______、______
4. “酺”字读音可能与下面哪个字的读音相似或相同？（）
A .配
B .酒
C .铺
D .牖
5. 将词语补充完整，并在横线上填上合适的词语
______翼翼有气______ ______色舞
______怒放 ______意冷 ______无主
垂______丧______ 眉开______ 画龙______
①上面的词语中，表示低着脑袋，无精打采，形容失意懊丧、萎靡不振的样子的词语是______。

②上面的词语中，表示眉头舒展，眼含笑意，形容高兴、愉快的样子的词语是______。

③爷爷______地擦着这个祖传的瓷盘。

6. 下列划线的字读音完全正确的一项是（）
A .傣族（tài）婉转（wǎn）摔跤（jiāo）秦岭（qíng）
B .或者（zhě）震惊（zhèn）流域（yù）停当（dàng）
C .鞠躬（jǖ）发颤（chàn）准备（zǔn）大坑（kēng）
7. 名句我能填。

1.（1）篱落疏疏一径深，______。

2.（2）桃花潭水深千尺，______。

3.（3）______，飞入菜花无处寻。

4.（4）两岸猿声啼不住，______。

5.（5）______，事非经过不知难。

8. 读拼音，写词语。

chuān dài lǎng dúyóu piào jiù mìng
______ ______ ______ ______
kělián zhīzhūyán liào biàn chéng
______ ______ ______ ______
9. 花开两朵。

请写出带有下列偏旁的字，并组词。

广______ ______ ______ ______
木______ ______ ______ ______
饣______ ______ ______ ______
刂______ ______ ______ ______
10. 按要求补充句子。

1.（1）意欲捕鸣蝉，______。

2.（2）萧萧梧叶送寒声，______。

3.（3）______，霜叶红于二月花。

4.（4）______，最是橙黄橘绿时。

5.（5）一时强弱______，万古胜负______。

6.（6）______，无理寸步难行。

7.（7）一个篱笆三个桩，______。

11. 填上恰当的词语。

______的月光 ______的溪水 ______的花瓣______的手 ______的溪岸 ______的果园
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风，一夜秋雨。

我背______（bèi bēi）着书包上学去的时候，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。

这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘______（zhān nián）在湿漉漉的水泥道上。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块______（kuǎi kuài）印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，相反，很凌乱。

然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。

我穿着______（zhuó zhe）一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
1.（1）选择划线字的正确读音。

背______（bèi bēi）着粘______（zhān nián）在
一块______（kuǎi kuài）穿着______（zhuó zhe）
2.（2）文中有“熨帖”这个词，其中的“熨”不知道读音，
可采用______查字典的方法，先查______，再查______。

“熨帖”在字典里有以下几种解释：①（用字、用词）
贴切、妥帖；②心里平静；③紧帖；④舒服。

在本文中
它的解释应该是______（只填序号）。

3.（3）注意划线的字，照样子在横线上写出合适的词语。

湿漉漉的水泥道 ______的晚霞 ______的草坪金黄金黄的叶子 ______的棉花 ______的头发
4.（4）根据短文内容填空。

在作者的眼里，院墙外的水泥道像______；飘落的梧桐树叶像______；他自己穿的棕红色小雨靴像______。

在你看来，作者脚下那亮晶晶的一个个小水塘就像______。

5.（5）句子赏析。

阅读下面的句子，注意划线的词，你能
从中感悟到什么。

①它们排列得并不规则，相反，很凌乱。

然而，这更增添了水泥道的美。

②要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

13. 读课文《“年”的来历》，老头是个什么的老头，老婆婆怎样对他？
14. 这个学期的推荐阅读书目有《查理和巧克力工厂》《夏洛的网》（《中国寓言故事》）《森林报》等。

选择你最喜爱的一本，并简单说说你读后的感受。

三、写作(30分)15. 习作与表达
题目：美丽的__________
提示与要求：小朋友们，大自然是神奇的，一年四季各有各的美丽。

你最喜欢哪个季节的景色呢？先想一想，在写一写。

注意：先把题目补充完整，在选择有代表性的一处或几处景色来表现这个季节的特点，请按一定的顺序写。

人教版三年级练习题强化训练上学期小学语文期中真题模拟试
卷卷(③)课后练习题
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 我会给划线的字注音。

①假______如儿童节不放假______，我们就不能去姥姥家了。

②教务处______正在处______理这个问题。

③这几______天妈妈几______乎晚上十点后才到家，真辛苦。

④夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇______子扇______风。

2. 比一比，再组词语。

住______ 欠______ 杯______ 妙______
注______ 吹______ 怀______ 吵______
徽______ 巾______ 船______ 令______
微______ 币______ 航______ 今______
3. 选字填空。

【戴带】 ______领穿______
【杨扬】 ______起______树
【聚锯】 ______集______断
【楚禁】 ______令清______
4. 先补充词语，再完成后面的题目。

摇______晃______ ______红______赤 ______忙______乱
披______散______ ______干______燥 ______疾______快
①这些词语的特点是______，这样的词语我还会写两个______、______。

②这一问，把正在______高声念书的同学们吓呆了。

③选择一个自己喜欢的词语，写一句话______。

5. 选词填空
威严威武
①在他身上,有着长者的______。

②我穿上那身蔚蓝的军装,真______啊!
尽管……可是…… 只要……就……
③______你勇于承认错误,______会得到大家的原谅。

④______天气不好,______大家都按时到校了。

6. 句子训练。

①鲜花盛开了。

（扩句，最少扩两处）
②《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。

（用修改符号修改病句）
③要是我能躺下，那一定会很好。

（改为反问句）
④李云学习非常刻苦。

李云取得了优异的成绩。

（用关联词合并为一句话）
7. 读一读，判断对错。

1.（1）一年由春夏秋冬四个季节组成。

2.（2）弯弯的月儿像玉盘。

3.（3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”告诉我们：
时间是宝贵的，要珍惜时间。

4.（4）大雁往南飞说明春天来了。

8. 读拼音，写词语。

chuān dài lǎng dúyóu piào jiù mìng
______ ______ ______ ______
kělián zhīzhūyán liào biàn chéng
______ ______ ______ ______
9. 人们从四面八方慢慢地回来了。

(缩句)
10. 下列词语搭配没有错误的一项是（）
A .一本正经地（说）仔细地（打量）快活地（喊叫）
B .（一颗）大树（一片）草地（一朵）白云
C .觅食地（小鸭子）快乐的（歌声）金色的（蒲公英）
11. 按要求填空。

1.（1）______，泰山移。

2.（2）停车坐爱枫林晚，______。

3.（3）二人同心，______。

4.（4）三个臭皮匠，______。

5.（5）______，理不辩不明。

6.（6）知有儿童挑促织，______。

7.（7）______，白云生处有人家。

二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。

有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。

女娃的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。

精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦。

她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。

她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。

凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。

”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”
她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。

她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着这种工作。

1.（1）给加横线字注音，并联系上下文理解词语。

汹涌—______—______
奔腾—______—______
2.（2）画线句子表现了大海的______。

3.（3）“精卫”在传说中,还有很多别名，请你猜猜这些
别名的各自含义是什么？
①誓鸟______
②冤禽______
③志鸟______
4.（4）读了这篇神话，你有什么感想？
13. 阅读下文，回答问题
用冰取火
从前，有一个探险队到达了南极洲。

那正是南极洲的夏季，说是夏季，其实也在零下20摄氏度左右。

南极的夏天没有黑夜、白昼之分，柔和的太阳一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

南极的天气变化无常，探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。

当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了。

能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。

没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。

大家一筹莫展，陷于绝望。

“难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？”一个年轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。

随后，他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。

他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。

一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。

又过了一会儿，火绒上，出现了一个红点，接着便燃烧起来了！
这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。

他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。

1.（1）从文中找出下列词语的反义词。

温暖——______ 潮湿——______
2.（2）探险队到南极洲进行科学探测正是什么季节？
（）
A .春季
B .夏季
C .秋季
D .冬季
3.（3）为什么“大家一筹莫展，陷于绝望”？
4.（4）探险队的队员为什么要用冰取火？（）
A．打火器丢失了 B．为了实践创新 C．为了玩放大镜
A .打火器丢失了
B .为了实践创新
C .为了玩放大镜
5.（5）根据短文内容，排列探险员制作“冰透镜”的步骤。

①用小刀轻轻地刮
②双手不断摩挲，做成了半球形
③取出一块冰
______→______→______
6.（6）读完这篇文章后，你对这位年轻的探险队员有什么
印象？他有哪些地方值得我们学习？
14. 阅读下文，回答问题
窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。

我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。

走出门，来到树林里。

或许是树林送给游人的礼物，等到
我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。

那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。

深夜，我做了一个奇怪的梦。

睡梦中花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章……
1.（1）给短文想一个恰当的题目。

2.（2）找出短文中的一个拟人句，并仿写一句。

3.（3）短文最后一个自然段中提到了哪些声音？你觉得作
者喜欢这些声音吗？为什么？
最后一个自然段提到声音：______、______、______、______。

我觉得作者______这些声音，因为______。

三、写作(30分)
15. 习作表达。

秋，是一个多彩的季节，更是一个收获的季节！在不同的地方，有着不同的靓丽风景；在不同人的眼里，则有着不一样的欣赏。

小朋友，请拿起你手中的笔，用你独特的眼光把家乡的秋季描绘下来。

温馨提示：①要注意选择家乡的秋季最有特点的事物来写，还要给你的习作起一个漂亮的名字哦；②写一手工整美观的字；③用上你积累的优美词句会使你的习作更美。

人教版三年级练习题强化训练上学期小学语文期中真题模拟试
卷卷(④)课后练习题
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 拼音闯关，难不倒你。

gēyáo děng dài jiāo ào huāwén chèn shān ______ ______ ______ ______ ______
qīng xiéxún shìqīng cuìpútao yōu shāng ______ ______ ______ ______ ______
2. 写出意思相反的词。

(
非—______ 小—______ 西—______
外—______ 关—______ 下—______
3. 把词语补充完整
______气______勃斗______昂______
______姿______态争______恐______
兴______采______ 漫______遍______ 滥竽______ ______ 装______ ______势
______ ______盗铃______ ______之鸟
4. 巧填同音字
shēn：______体______直______浅
yǔ：______文______水 ______毛
míng：______叫______天______字
5. 把下面的句子补充完整，再加上标点符号。

①每个学生都要______②西沙群岛的海底有______③早上起床后______
6. 照样子写句子。

①白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区。

（用划线词造句）
②人们用放音乐的方式引出来了绝望的白鲸。

（改为“把”字句和“被”字句）
③小姑娘害怕地惊恐地望着我。

（修改病句）
7. 任选两个成语分别造句。

8. 给下列划线字选出正确的读音。

假______期（jiǎjià）几______个（jījǐ）
假______装（jiǎjià）茶几______（jījǐ）
中______间（zhōng zhòng）处______分（chǔ chù）中______奖（zhōng zhòng）到处______（chǔ chù）
9. 花开两朵。

请写出带有下列偏旁的字，并组词。

广______ ______ ______ ______
木______ ______ ______ ______
饣______ ______ ______ ______
刂______ ______ ______ ______
10. 下列词语搭配没有错误的一项是（）
A .一本正经地（说）仔细地（打量）快活地（喊叫）
B .（一颗）大树（一片）草地（一朵）白云
C .觅食地（小鸭子）快乐的（歌声）金色的（蒲公英）
11. 根据情境，补充完整下列对话
（情境：小强每天帮邻居李大爷取报纸，李大爷提出每次给小强一元钱，小强应该怎么办？）
小强：“______”
李大爷：“小强，你又帮我取报纸了啊。

以后每送一次报纸给我，我给一元钱感谢你，好不好？”
小强：“______”
李大爷：“真是个好孩子，欢迎你常来我家玩。

”
二、阅读理解(30分)
12. 阅读短文，我能按要求完成。

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。

虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。

花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。

柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。

红通通的海棠把树枝压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1.（1）在横线上填上合适的词语。

______的杨树叶 ______的长袍
______的枫树叶 ______的海棠
2.（2）找出文中描写菊花、柿子的比喻句，写下来。

3.（3）仔细阅读短文找出作者喜欢秋天的原因。

13. 读课文《一个小山村的故事》填空
①然而，不知过了多少年、多少代，在一个______的八月，大雨没______，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。

②谁家想______，谁家想______，就拎起斧头到山上去，把树木______，运下来。

14. 阅读下文，回答问题
窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。

我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。

走出门，来到树林里。

或许是树林送给游人的礼物，等到我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。

那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。

深夜，我做了一个奇怪的梦。

睡梦中花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章……
1.（1）给短文想一个恰当的题目。

2.（2）找出短文中的一个拟人句，并仿写一句。

3.（3）短文最后一个自然段中提到了哪些声音？你觉得作
者喜欢这些声音吗？为什么？
最后一个自然段提到声音：______、______、______、______。

我觉得作者______这些声音，因为______。

三、写作(30分)
15. 习作表达。

秋，是一个多彩的季节，更是一个收获的季节！在不同的地方，有着不同的靓丽风景；在不同人的眼里，则有着不一样的欣赏。

小朋友，请拿起你手中的笔，用你独特的眼光把家乡的秋季描绘下来。

温馨提示：①要注意选择家乡的秋季最有特点的事物来写，还要给你的习作起一个漂亮的名字哦；②写一手工整美观的字；③用上你积累的优美词句会使你的习作更美。

人教版三年级练习题强化训练上学期小学语文期中真题模拟试
卷卷(一)课后练习题
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 我会拼，我会写
fēng dǐng chuān dài wán shuǎyǒnɡ qìɡuān chá
______ ______ ______ ______ ______
shǒu zhǎnɡpínɡ bàkǒnɡ quèyǎnɡ tóu fèn lì
______ ______ ______ ______ ______
2. 比一比，再组词语。

住______ 欠______ 杯______ 妙______
注______ 吹______ 怀______ 吵______
徽______ 巾______ 船______ 令______
微______ 币______ 航______ 今______
3. 补充词语。

一______正______ ______人______目自______自____________头______气千______万______ 大______失______
4. 查字典，填空。

查划线的字音序
部首
除部首几
笔
字在词中的意
思基础______ ______ ______ ______
阁楼______ ______ ______ ______
五彩缤纷______ ______ ______ ______
5. 选择划线字在句子中的意思。

荒：①庄稼没有收成或严重歉收；②长满野草或无人耕种；③废弃；④荒凉，偏僻；⑤不合情理，不正确。

1.这里曾经是个荒．村，近年因为发展旅游业变得十分热闹。

______
2.大家都劝马小虎赶快打消这个荒．唐的念头。

______
3.业精于勤荒．于嬉。

______
6. 读句子，根据句子意思写成语。

①搀扶着老人，领着孩子。

______
②像风云那样变动不定。

比喻事物变化复杂或局势动荡不安。

______
7. 读一读，判断对错。

1.（1）一年由春夏秋冬四个季节组成。

2.（2）弯弯的月儿像玉盘。

3.（3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”告诉我们：
时间是宝贵的，要珍惜时间。

4.（4）大雁往南飞说明春天来了。

8. 葡萄沟是个好地方。

(改成感叹句)
9. 花开两朵。

请写出带有下列偏旁的字，并组词。

广______ ______ ______ ______
木______ ______ ______ ______
饣______ ______ ______ ______
刂______ ______ ______ ______
10. 补充词语，并回答问题。

妻离子______ ______有所思见______不妙
掷地有______ 自投______网人流如______
①画线词语与______词义相近。

这样比喻式的词语我还能写两个：______、______。

②选词填空。

A让我们的工作善始善终，让我们的承诺______。

B2011年7月一男子醉酒后手机丢失，驾车去报案，真是______。

11. 填上恰当的词语。

______的月光 ______的溪水 ______的花瓣
______的手 ______的溪岸 ______的果园
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下列短文，按要求回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.（1）找出这段话的总起句。

2.（2）联系上下文，解释下列词语。

五彩缤纷：______。

3.（3）根据选文内容选择填空。

（只填序号）
A．红色 B．金黄色 C．橙色
田野—______ 果树—______ 枫树—______
4.（4）下列说法不正确的一项是（）
A .“……橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”中的“你挤我碰”，运用了拟人的手法，说明了橘子和柿子的数量多。

B .“美丽的菊花在秋雨里频频点头”运用比喻的手法，写出了作者对菊花的讨厌。

C .选文主要描写的是秋天缤纷的色彩。

5.（5）照样子，补充完整句子。

例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把______给了______，______像______，______，______。

13. 读课文《蜗牛》，根据要求，填空。

不一会儿，从硬壳里______一对长着小黑眼睛的触角，______地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地______头来。

要是轻轻地碰它一下，它便立即把头______。