教育与教学研究编辑委员会

编委邀请函

编委邀请函编委邀请函尊敬的：由中华人民共和国信-息-产-业-部主管、中国电子科技集团公司第四十八研究所主办的《微细加工技术》重点报道国内外以电子束、离子束、光子束（三束）等为主的各种微细加工技术在教学、科研、技术、工程和应用等方面的最新进展与成就，特别是关键工艺的图形光刻、掺杂改性、薄膜生长、超微结构等各种加工技术。

《微细加工技术》是国家一级检索刊物，被ei等世界著名检索系统和数据库全文收录，是《中国科学引文数据库》来源期刊，中文科技核心期刊等。

本刊详细介绍电子束曝光、离子束曝光、x射线曝光、激光束曝光；等离子体干法刻蚀和其它新的图形刻蚀；离子注入掺杂及金属、非金属、有机物等材料改性；薄膜沉积和外延生长；超微结构及新型功能电子材料的研制；亚微米和纳米尺度的加工，ulsi、光电器件、量子器件、集成传感器、微机械及微结构等领域的各种加工技术及发展动态；同时介绍太阳能电池的相关技术。

为了更好地推进我国微细加工技术的发展，组织开展微细加工技术的学术交流与技术合作，协助相关单位做好与主管政府部门之间的协调、沟通与课题申报等工作，充分发挥本刊学术交流平台的优势，并进一步提高办刊质量，特邀请在微细加工技术领域承担国家“863”计划、“973”计划、攻坚计划、国家自然科学基金等项目的科研院所、大专院校、国家和省部级重点实验室以及从事相关产业的著名企事业单位的知名专家、学者、技术人员等共同组建《微细加工技术》编委会。

鉴于您在我国微细加工技术领域的地位和作用以及您的卓越贡献，特邀请您担任《微细加工技术》编委会常务编委！2015 06 04编委邀请函 [篇2]尊敬的吕品同志：为贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》、推进教育事业科学发展的新形势，我们特组织一批教育界的专家和学者共同编辑出版《教育理论与教学研究》大型专刊。

此专刊的理论价值在于教育管理的重要理论和教育管理实务中的重要概念、原理、原则及其相关的理论观点；此专刊的实践价值在于教育管理和教育研究理论体系的构建，探索教育教学科学发展与学生能力发展的体系关系；完善科学教育的教学目标和教育内容。

学术委员会章程

学术委员会章程第一章总则第一条为规范学术委员会的组织和行为，进一步加强民主管理，依据《中华人民共和国教育法》和教育部有关规章制定本章程。

第二条学术委员会旨在推动和指导学校的学术发展，指导科学研究与教学研究，发挥教师在专业建设与教科研工作中的主导与骨干作用，促进学校职业教育事业发展。

第三条学术委员会的职责是：（一）审议专业、学科建设与发展战略、教学科研改革的重大政策与措施；（二）审议专业设置与调整、专业建设、教育教学及重大科研计划方案；（三）制定教育科学研究规划，评价教学、科研成果；（四）评议学校师资队伍建设计划，评议拟引进、聘用的优秀人才，推荐学术组织任职人选；审议教师职务聘任，调查学术道德问题；（五）指导学校学术期刊的工作和学校学术交流活动。

（六）完成校长委托研究的其它事项。

第四条学术委员会开展学术审议工作应坚持公平、公正、公开的原则，维护学术声誉，倡导学术自由，鼓励学术创新，服务于学校发展战略。

第二章组织机构与组成人员第五条学校学术委员会在校长领导下开展工作，是学校负责学术审议和学术咨询的最高机构。

第六条学校学术委员会由15-21人组成，成员包括：（一）校长（学校党支部书记）；（二）专业带头人或专业（学科）骨干教师；（三）兄弟院校有代表性的专家；第七条学校学术委员会的组成应符合下列要求：（一）50岁以下的委员不少于二分之一；（二）来自各专业群专业带头人的委员数不少于二分之一。

第八条学校学术委员会将根据条件成熟情况，就专业建设、教师聘任、教学指导、科学研究、学术道德等事项陆续设立五个专门机构，具体承担相关职责和学术事务。

（一）专业建设指导委员会负责专业设置与调整、专业发展规划、专业建设（含建设方案与专业核心文本等指导性文件的制定）与评估等工作；（二）专业教学管理指导委员会负责专业教学实施性文件的制定与实施、教学模式改革成果推广、教学过程管理、教师培养与评价等工作；（三）教育科学研究规划委员会负责教育教学研究项目的规划、立项、实施、检查、评审等工作；（四）教师职称评审与岗位聘任工作委员会负责对教师职称评聘工作进行审核报批，会同学校有关科室，对学校教师招聘岗位、名额、程序等事项进行规划安排，并参与具体招聘工作；（五）学校学术道德管理委员会评估学校学术道德方面的方针、政策和存在的问题，组织有关学术道德问题的调查工作，并做出明确的调查结论和处理意见。

《中国教师与教育教研》杂志征稿函

《中国教师与教育教研》杂志征稿函班主任论文《中国教师与教育教研》杂志征稿函《中国教师与教育教研》杂志系国家级教育类核心学术期刊，由中国教育学会，北京师范大学出版社联合主办，国际标准刊号：，国内统一刊号：，邮发代号：．国内外公开发行.本刊致力于为辛勤工作在教育战线上地园丁们搭建一个发表学术论文、进行学术交流与沟通地平台，本刊内容丰富，集学术性、实用性、权威性与专业性于一体，被转载率及引用率较高，具有很高地学术价值和社会影响力，读者遍布全国中小学及各级各类大中专院校、技校等育人机构及公共场所.热忱欢迎广大教育工作者及关心教育事业地各界人士踊跃投稿、组稿及订阅.本刊为以下数据库来源期刊：中国学术期刊全文数据库( )、中国学术期刊综合评价数据库（）、中文科技学术期刊数据库()、中国人文社会科学引文数据( ) 开设栏目教育论坛、高教研究、信息视点、教学研究、学科建设、人文教育、音体美、职业教育、素质教育、教学探索、治教方略、热点研讨、名师论坛、管理天地、教育动态、教坛广角、特殊教育、班主任天地等.征稿范围．有关科教兴国战略，贯彻“三个代表”重要思想，全面推动教育改革发展方面地理论研究；．有关我国教育、教学改革地新思路、新方法，以及教改研究方面地论著；．教育教学地理论研究与实践，教学科研，教学中地经验总结体会和方法等；．教育改革与发展，热点问题地讨论与争鸣，人才培养模式、方法地新探索和新实践；有关育人工程建设及学校地行政管理研究，治校方略和师资队伍建设等.征稿要求．文章要求选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实，具有较强地说服力和实用性.．文章要求：来文请在题目下写明作者地姓名、单位（省市县学校）、邮编；正文前面要有“摘要”（一般在字以内）和“ 关键词”（～个）.文中如有引用参考文献地内容，应在文末设“ 参考文献”项，按照引用地先后顺序标注出引用参考文献地作者姓名、引用文题名、出版单位或刊物名.．文中涉及计量单位地，一律用国际标准计量单位名称；文中能用文字说明地，尽量不要用图表.．本刊编辑有权对文稿进行删改，不同意删改地稿件必须来函注明.论文按来稿先后顺序刊发，请提前来稿，收到稿件后个月内出刊.文章不得抄袭，文责自负.由抄袭引起地一切法律纠纷，我社不负任何连带责任.注：请务必将电子稿件投入投稿邮“” “” “”>[] （电子稿收稿专用）纸质稿件请寄到：北京市海淀区北京邮电大学号信箱《中国教师与教育教研》杂志编辑委员会收邮编：.电话：，工作手机：:。

中国教育研究学会

学会章程
学会章程
第一章总则
第一条本会名称是中国教育研究学会。英文全称为：The Chinese Education Research Society，缩写为：CERS。
第二条本会由从事教学研究与热心教育事业的个人会员和团体会员自愿组成，是全国性、非营利性、学术性民间社团组织。是社会主义教育事业繁荣发展的一支重要力量。
第五条本会常设办事机构：北京。
谢谢观看
第三条本会宗旨：坚持以马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，弘扬尊师重教传统，宣传“科教兴国”思想，团结组织广大教学研究工作者，遵守中华人民共和国宪法和相关法律，开展教学研究与创新活动，加强国际学术交流，促进教学科研人才的成长，增强我国教学研究工作者的科研能力，转化科研成果，促进我国教育事业的和谐发展。
中国教育研究学会
20xx年年成立的社会团体
01 目录
03 学会职责
目录
02 学会简介 04 学会章程
基本信息
中国教育研究学会，英文全称为：The Chinese Education Research Society，缩写为：CERS。正式成立于2006年9月10日。中国教育研究学会由从事教学研究与热心教育事业的个人会员和团体会员自愿组成，是全国性、非营利性、学术性民间社团组织。是社会主义教育事业繁荣发展的一支重要力量。
中国教育研究学会宗旨：坚持以马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，弘扬尊师重教传统，宣传“科教兴国”思想，团结组织广大教学研究工作者，遵守中华人民共和国宪法和相关法律，开展教学研究与创新活动，加强国际学术交流，促进教学科研人才的成长，增强我国教学研究工作者的科研能力，转化科研成果，促进我国教育事业的和谐发展。

关于成立校刊校报编辑委员会和编辑部的通知

关于成立校刊校报编辑委员会和编辑部的通知
各教研组、各班：为适应学校的发展需要，提高教育教学质量，提升学校办学层次，经学校研究决定成立校报（待命名）编委会和编辑部。

一、编辑委员会
顾问：
主任：
副主任：
委员：
二、编辑部
主编：
副主编：
编辑：
办刊宗旨
1、以素质教育为指导，坚持科学发展观。

2、丰富校园文化，打造书香校园。

3、活跃学习气氛，让老师和学生“学有所思，思有所得”。

4、给师生打造文艺休闲平台。

四、办刊形式
校刊为月刊，拟设《校园大事记》、《校园成果展》、《教法、学法交流》、《书香文苑》等几大版块。

五、征稿说明
1、编辑部有权对稿件进行修改，如不允许修改，来稿请注明。

2、稿件内容需健康向上，不得转载抄袭。

3、教师来稿需注明姓名、联系电话、投稿栏目。

学生来稿需注明班级、姓
名、指导老师、投稿栏目。

4、稿件需交纸质档到校刊编辑部办公室并发电子档到校刊编辑部邮箱：
txxk@。

5、截稿日期为每月20日，20日以后来稿不计入当期报刊。

六、几项具体规定
1、每班每月至少投一篇班级成果展稿件（附活动图片），与班主任绩效挂钩。

2、语、数、综合科每月至少推选一篇本学科教法交流或学法指导类文章。

3、稿件一经选用，将颁发证书和奖励。

4、择优推荐到《中天晚报》等大型报刊发表，并优先推荐参与竞赛。

5、稿件选用与绩效挂钩，并作为评选教学标兵、学科带头人的凭证。

七、其他
为使大家都参与校园文化建设，学校决定有奖征集报刊名，望大家踊跃参与！
实验小学。

教育科学期刊

教育科学期刊教育科学期刊是向广大教育工作者和学术研究人员提供学术交流和专业知识分享平台的重要出版物。

为了满足读者的需求，教育科学期刊应该具备一定的特点和准则，为读者提供高质量的研究成果和学术讨论。

本文将从期刊的主要特点和组成要素、编委会的作用、编辑流程和学术评价等方面，对教育科学期刊进行探讨。

一、教育科学期刊的主要特点和组成要素教育科学期刊的主要特点包括学术性、实用性和专业性。

学术性是指期刊发表的文章应具备独立研究和创新性的特点，能够为教育领域的研究和实践做出贡献。

实用性是指期刊发表的文章应能够满足读者在实际工作中的需求，例如教学经验、教育政策与管理等方面的文章。

专业性是指期刊应该有一定的学科覆盖面，可以涵盖教育科学领域的各个专业和研究方向。

教育科学期刊的组成要素包括封面、学术委员会、编辑部、目录、文章、参考文献和作者简介等。

封面应包括期刊的名称、主办单位、主管部门、出版周期和主要编辑人员的介绍等信息。

学术委员会是期刊的顾问团队，由国内外知名学者和专家组成，负责审稿和评审工作。

编辑部是期刊的核心组成部分，负责期刊的日常工作，包括征稿、审稿、编辑排版、发行等。

目录是期刊的核心内容之一，列出每期的文章标题和作者，方便读者查找和阅读。

文章是期刊的核心内容，应具备一定的学术水平和可读性，同时满足期刊的主题和要求。

参考文献部分是期刊文章中引用的文献列表，方便读者查找相关的研究文献。

作者简介是对文章作者的介绍，包括从事的专业领域、研究方向和科研成果等。

二、编委会的作用编委会是期刊的学术指导组织，由教育领域的知名学者和专家组成，负责确保期刊的学术质量和学术方向。

编委会的主要职责包括审稿和评审工作，保证文章的学术水平和质量，同时注重学术道德和学术规范。

编委会还负责为期刊招聘编辑和评审专家，确保期刊的编辑和评审工作能够顺利进行。

此外，编委会还可以参与期刊的策划和发展，提供学术建议和指导，为期刊的发展方向提供参考。

新闻出版署公布的非法期刊名录

25
中华现代全科医学杂志
ISSN1680-6344
世界医药出版社主办、出版
CN29-3227/R
FlatA4,7F,BLKA,Prat,Mansion,26-36Prat Ave,TST,KLN,H.K
26
中华现代临床医药杂志
ISSN1606-4666
国际健康科学研究会、中华国际经济文化交流协会主办
10
中国现代教育杂志
ISSN1682-2706
全国卫生职业教育内科研究会主办
CN35-3917HK/G
世界科学教育出版社出版
flatA4,7/F,blockA,prat,Mansion,26-36Prat Avenue,Tsimshatsui,Kowloon,HongKong
11
中国素质教育理论与实践
CN(HK)39-7818/R
FlatA4,7F,BLKA,Prat,Mansion,2636Prat Ave,TST,KLN,H.K
24
中华医学教学与临床
ISSN1608-6716
世界中医药学会等主办
CN19-2216/HK
世界医药出版社出版
FlatA4,7F,BLKA,Prat,Mansion,26-36Prat Ave,TST,KLN,H.K
28
中国医药保健
ISSN1810-363X
中国医药保健产业国际交流协会主办
香港湾仔轩尼诗道167-169号台山商会大厦8楼
29
中国医药
ISSN1608-3776
《中国医药》杂志社
香港荃湾嘉力工业中心A座写字楼
30
世界医学论坛
ISSN1726-295X
中国环球国际集团有限公司
香港湾仔轩尼诗道253-261号依时商业大厦801-2室

外研社机构设置

外研社机构设置全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：外研社是一家专注于英语教育的知名出版社，在教育界拥有极高的声誉。

外研社始创于1986年，经过三十余年的不懈努力与发展，已经成为国内外广大学子及教育工作者心目中的首选教材供应商之一。

外研社在国内设立了多个机构，以便更好地服务广大的教学需求。

首先是外研社总部位于北京，这里集中了出版物的编辑、发布、营销等部门，是外研社的核心运营中心。

总部拥有一支优秀的编辑团队，他们精通英语，擅长选编、修订和创作英语教材，确保了外研社出版物的专业性和质量。

外研社在全国各地都设立了分支机构，如上海、广州、成都、武汉等城市都有外研社办事处。

这些分支机构承担着教材的发行和宣传工作，为学校和教师提供更便捷的购买渠道和服务。

分支机构还会定期举办英语教学研讨会、培训班等活动，为广大英语教师提供专业的教学指导和帮助。

外研社还拥有一支庞大的供应链团队，负责与各地印刷厂和物流公司合作，确保教材的准时交付和品质可控。

供应链团队会对印刷厂的生产进度、质量控制等进行严格管理，保证了外研社出版物的高品质和及时发布。

除了以上机构外，外研社还设立了多个教研机构，负责研究英语教学的最新发展趋势和教学方法，不断推陈出新，以满足学生和老师的需求。

教研机构的专家学者会对外研社的教材进行评估和改进，保证其符合最新的教学标准和需求。

外研社在国内建立了一个完善的机构体系，涵盖了编辑、发行、宣传、供应链以及教研等多个方面，以确保英语教学教材的高质量和全方位的服务。

外研社致力于为广大英语学习者和教师提供优质的英语学习资源，助力他们提高英语水平，实现自身的学习和职业目标。

在未来，外研社将继续秉承“服务于英语教育事业”的宗旨，不断创新，不断进步，努力为广大学子和教育工作者提供更优质的服务和支持。

第二篇示例：外研社（外语教学与研究出版社）是中国外事部直属的外研社集团公司下属的一个单位，成立于1950年，是中国第一家涉外语教育的出版机构。

全国职业教育研究论文要目检索(总第158期) 中国职业技术教育学会期刊编辑委员会主办职业技术教育杂

１８２４关于构建教育质量国家标准的政策分析与建９２１３
设
杨润勇《育理论与实践》２１年第４教０１期６０字２０
１８２４试论现代国民教育的价值取向——兼论职业学９２１４
１８２５创新校企合作平台９２１９生究
１８２４修订和完善《业教育法》９２１５职的对策建议陈明星《育与职业》２１年第１期９０教０１２５０字
１８２４论职业教育集团化理论与机制创新９２１６
１８２６试论人的现代化与职业教育人才培养９２１１李向辉
养成
４期
刘胜
黄胜
邹立君
《当代教育论坛》２１年第０１
１８２４试论以提高质量为核心的高职教育发展观９２１２
７０００字
１８２５论技术本科教育的内涵——基于技术教育与科９２１８学教育、工程教育的关系的视角坛》２１年第ｌ期０１０６０字６０徐涵杨科举《职教论
全国教育究论文检索职业研要目
（第１８期）总５
中国职业技术教育学会期刊编辑委员会主办
职业技术教育杂志社承办
１８２３城乡统筹发展中的教育政策取向和政策制定９２１９
１８２５论高职学生人文素养与科学精神的融合与培９２１５育史习明《中国高教研究》２１年第４０１期６０字００田会云《当代教育论坛》２１年第４０１期７０２０字

教务处主任岗位职责(35篇)

教务处主任岗位职责（35篇）教务处主任岗位职责（通用35篇）教务处主任岗位职责篇1教务处主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，具体负责学校的教学工作，主要职责是：1.协助校长贯彻执行党和国家的教育方针，按照教学计划、教学大纲和教学要求，组织领导好学校教育教学工作，全面完成教学任务，努力提高教学质量。

2.领导各年级备课组、各科教研组制订学年、学期工作计划、并定期检查落实。

组织教师学习新课程标准,积极进行教学改革，改进教学方法，有计划地开展教学研究活动，总结交流经验，培养教学骨干。

3.组织领导教务工作，建立健全各项规章制度，拟订教务工作计划，编制各种教学资料，领导招生和编班；合理分配教师工作任务；管理教师请假及代课、补课；组织安排期末考试；管理学生学籍；组织教学常规检查；实施对学生考勤和成绩考核；管理好小学生义务教育卡等各项学籍档案。

4.做好课堂设置和教师的任聘工作，建立、健全和管理教师业务拥案、业务考核、检查指导课表的编制。

组织订购教材、教参和其他的`教学参考资料，保证教学的需要。

5.协助校长做好体育卫生工作，开展课外体育、科技文娱、兴趣小组等活动。

科学正确地安排学生在校活动总量，切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。

6.组织好上级安排的教学活动，加强与兄弟学校的业务联系，推进新课程改革。

组织教师参加各级各类培训，认真做好本校教研，继续进行本校课程研究和开发。

7.负责管理实验室、仪器室、电脑室、阅览室、图书室等，搞好相关的统计和资料整理工作，严格执行使用管理制度。

教务处主任岗位职责篇21.主持教务工作，把握校长的要求，管理好教学计划、授课计划并提出计划的修订、调整意见。

2.协助分管校长组织教师贯彻上级制订的有关师资培训工作的批示，学习有关学科的教学大纲，执行上级制订的教学计划,参与制订各种培训班的招生计划和教学计划。

3.协助校长、副校长制订学期工作计划中有关教学部分的计划，经行政会通过后，负责由本部门所属范围内组织推动、监督、检查计划的执行情况。

中国教育科研学会简介

中国教育科学研究学会成立于1996年2月，是进行教育理论研究，教育应用研究，教育决策研究，教育发展研究和教学研究的综合性教育研究机构。

该院设有顾问委员会和学术委员会，对院的学术发展和科教研工作进行审议和指导，对学术成果进行评审。

学会成立以来主持或参与了11项国家级、部委级教育规划课题，2项北京市哲学社会科学"九五"规划课题、40项教育科学"九五"规划课题，3项国际合作项目以及大量的指令性课题。

开展了以"构建素质教育的课堂教学体系"为主题的教学研究，进行多形式、多层面课堂教学指导工作。

对每年度高中毕业会考、初中生毕业及升学考试、职业高中的语文、数学水平测试命题、阅卷工作进行指导，并进行教材建设的理论研究、负责基础教育、成人教育、职业教育部分教材、实验教材和教学参考书的编写、修订和管理工作。

承担了"教育信息网"的建设和管理，开通了"教育科研网"、"高等教育信息网"、"成人教育信息网"，编辑出版了"教育丛书"、"班主任"、"教育科学研究"、"中国教育年鉴"等书刊。

并帮助建立了一批实验学校和实验基地。

承办了4届"北京素质教育研讨会"、2届"中俄教育改革与发展研讨会"、4次联合国教科文组织委托项目"环境、健康、教育促进可持续发展"国家讲习班及"全国教育产业研讨会"、"中国高等教育发展模式高层学术研讨会"、与全国人大教育工作委员会、北京市教委、北京市委联合举办了《北京教育发展论坛•2001》等重大学术活动，分别与俄罗斯、加拿大、美国等国家的教育部门及联合国教科文组织建立了友好的合作关系。

学会现有业务机构8个：教育发展研究中心、基础教育教学研究中心、基础教育科学研究所、高等教育科学研究所、职业教育科学研究所、成人教育科学研究所、教育信息中心、教材编审部；党务、行政机构8个；挂靠单位5个。

编辑部岗位职责细则

编辑部岗位职责细则编辑部岗位职责一、主编岗位职责1.主持学报的编辑出版工作贯彻办刊方针把握办刊方向。

2.制定学报的选题规划和发稿计划并组织实施。

3.终审或加工重要稿件把好稿件质量关。

4.提出对编辑工作具有指导意义的建议或革新方案不断提高学报的社会效益和经济效益。

5.签发采用稿终校文稿稿件付印前签字。

6.采取多种形式提高编辑人员的政治素质、业务素质加强编辑职业道德教育和编辑培训。

7.联系有关业务机关、学术团体经常了解有关学术研究信息。

加强宣传和联络扩大学报社会反响。

8.按照均衡、公平、需要和可行的原则制定选派编辑进行学习和参加学术会议的计划并付诸实施。

二、副主编岗位职责协助主编做好编辑部行政和业务工作其主要职责是 1、协助主编处理好学报的日常行政工作全面负责学报自科版的业务和管理工作 2、负责学报编辑部的设备和固定资产管理工作包括设备的维护和使用负责学报信息技术的培训和推广 3、主持学报自然版的编委会议努力提高学报自然的学术水平和编数质量二、责任编辑岗位职责责任编辑又称执行编辑由具有中级以上职称的编辑人员轮流担任必要时可由优秀的助理编辑担任。

责任编辑是该期学报学术质量、编辑质量印刷出版质量与能否按时发行的直接责任者。

其具体职责有 1 根据年度出版计划及报道要点收集、整理和审阅已经三审的拟刊用稿件对照审稿单、修稿单看修改稿是否已按要求修改特别要注意图、表是否符合制版要求 2 复核全部发排稿件包括格式、符号、数据、图表、缩略语、计量单位和字体字号等统一工作核查参考文献。

3 对稿件进行政治和保密方面的审查 4 检查关键词、中国图书法分类号、封面与版权页的著录项目是否齐全、准确 5 修审英文摘要和图表的题注及图表内文字并送副主编或主编审查若中文编辑不能承担英文部分可另设英文编辑但前期工作仍由改期中文编辑负责英文编辑则负责英文的表意准确、词法句法无错误。

6 版面设计稿件编码。

7 编制中、英文目次写清交稿事宜提交主任审查。

中国教育学会分支机构

中国教育学会分会名单教育学分会人民教育出版社理论室100009 胡寅生马克思主义教育思想专业委员会辽宁省教育学院110032 汪锡龄比较教育分会北京师范大学比较教育研究所100875 李守福教育史专业委员会华东师范大学教育系200062 杜成宪中学语文教学专业委员会首都师大《中学语文教学》编辑部100037 陈金明小学语文教学专业委员会人民教育出版社小语室100009 崔峦语文教学法专业委员会首都师范大学教育系100037 周玉荣历史教学专业委员会人民教育出版社历史室100009 马执斌地理教学专业委员会首都师范大学地理系100037 林培英外语教学专业委员会人民教育出版社外语室100009 龚亚夫物理教学专业委员会人民教育出版社物理室100009 张大昌中学数学教学专业委员会人民教育出版社中学数学室100009 陈宏伯小学数学教学专业委员会人民教育出版社小学数学室100009 张卫国特殊教育分会北京第一聋哑学校100007 李宏泰民族教育分会教育部民族司100816 阿不都教育管理分会北京教育学院100011 卢元锴化学教学专业委员会人民教育出版社化学室100009 胡美玲生物学教学专业委员会人民教育出版社生物室100009 叶配珉杨贤江教育思想专业委员会中央教育科学研究所100088 宋恩荣教育经济学专业委员会北京师范大学教育系100875 靳希斌儿童教育心理学分会北京师范大学发展心理研究所100875 申继亮中学德育专业委员会北京市教委董柏林勤工俭学专业委员会体育专业委员会中央教育科学研究所100088 李晋裕音乐教育专业委员会教育部体卫司社100816 杨瑞敏小学德育专业委员会教育部100816 姬君式美术教育专业委员会清华大学美术学院100025 李绵璐工读教育专业委员会朝阳区工读学校100022 谭朴书法教育专业委员会天津河西区友谊北路银丰花园2201号300074 靳维贤教育统计与测量分会北京师范大学心理系100875 孟庆茂小学自然教学专业委员会人民教育出版社自然室100009 殷志杰少年儿童校外教育专业委员会团中央100051 高洪教学仪器设备专业委员会教育部教学仪器研究所100080 刘济昌教育基建专业委员会教育部100816 江百汇城市教育综合改革专业委员会沈阳市教委综合改革办公室110014 陈宗歧企事业教育分会铁道部教育司100860 许守祜中青年教育理论工作者专业委员会北京师范大学教育系100875 张斌贤中小学计算机教育专业委员会北京师范大学100875 柳红教育督导专业委员会教育部督导办100816 程锦慧中小学劳动技术教育专业委员会中央教育科学研究所100036 郑旦华复式教学专业委员会天津市教科院300191 王德苓教育理论刊物专业委员会《教育研究》杂志100053 夏宝棠教育实验专业委员会杭州大学教育系310028 刘力基础教育学制专业委员会北京师范大学教科所100875 陶卫教育情报专业委员会中央教育科学研究所100816 柳芳。

《教育与教学研究》编辑委员会

EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
编辑委员会
（按姓氏拼音字母排序）
名誉主编：顾明远
主编：宋乃庆
副主编：陈玉琨刘海峰孟繁华项贤明
常务副主编：代显华
主任：王清远
副主任：褚宏启靳玉乐李军李森刘先强毛亚庆委员：
陈鹏陈云英程方平范先佐顾小清郭华
郝文武扈中平黄甫全黄瑾黄荣怀黄书光
廖其发刘革平刘良华刘学智罗良裴娣娜
石鸥涂艳国辛涛熊川武徐辉杨晓萍
杨小微张斌贤赵志群朱德全朱旭东朱益明本刊顾问：纪大海查有梁周满生
编辑部主任：李文玉。

《教师》月刊省级教育类学术期刊

《教师》月刊省级教育类学术期刊《教师》月刊省级教育类学术期刊教育是社会进步的基石，而教师则是教育事业的中坚力量。

为了提高教师的教育水平和专业素养，培养更多优秀的教育工作者，教育界需有一份具备学术性与实用性的期刊。

为此，经过多方商讨，我们决定编写出一份月刊，名为《教师》，定位为一个省级教育类学术期刊。

一、期刊目标《教师》期刊的目标是为广大教育工作者提供一个交流与分享的平台，促进教师间的学术交流与合作，推动教师专业发展。

为实现这一目标，我们将通过以下几个方面的内容来满足读者的需求：1. 学术论文：《教师》将定期发表优质的学术论文，涵盖教育学、心理学、教学方法等领域，鼓励教师进行研究，促进教育科研的进展。

2. 实践案例：期刊将收录优秀教师的实践案例，分享他们在教学过程中的成功经验和教育技巧，以帮助其他教师更好地提升自己的教学水平。

3. 经验交流：《教师》将组织各类教师座谈会、研讨会，为教师提供一个面对面的交流机会，分享教学经验、讨论教育问题，促进教师之间相互启发与成长。

4. 书籍推荐：期刊将对一些优秀的教育专业书籍进行推荐与评论，为教师提供有价值的阅读资源，帮助他们拓宽视野、提高专业素养。

5. 学术会议：通过向读者提供学术会议信息与报名，帮助教师参与教育领域的学术交流，拓展思路，提高专业能力。

二、期刊组织与出版1. 编辑委员会：《教师》期刊的编辑委员会将由一批有丰富教育经验和学术背景的专家组成，确保期刊的学术性和专业性。

2. 投稿方式：《教师》欢迎广大教育工作者的投稿，可以通过期刊官方邮箱进行投稿，同时也鼓励作者围绕期刊主题进行投稿。

3. 出版周期：《教师》将定期出版，每月一期，确保读者能够持续获取到有关教育领域的最新研究成果。

4. 网络平台：除了纸质版期刊外，我们还将提供在线阅读版，以适应读者的不同需求。

三、期刊宣传与推广为了让更多教育工作者了解到《教师》期刊的存在和作用，我们将通过以下几个途径进行宣传与推广：1. 教育专业院校：与各大教育专业院校建立合作关系，将期刊推荐给教育学院的师生，并提供学术交流与互动的机会。

教改类论文核心期刊目录

教改类论文核心期刊目录
中国高等教育
主办单位：国家教育部
主管单位：中华人民共和国教育部
编辑单位：《中国高等教育》编辑部
地址：北京市海淀区文慧园北路10号
邮政编码： 100088
国内刊号： CN 11-1200/G4
国际刊号： ISSN 1002-4417
高等教育研究
主办单位：华中科技大学;全国高等教育学研究会主管单位：教育部
编辑单位：《高等教育研究》杂志社
主编：刘献君
地址：湖北省武昌喻家山华中科技大学内
邮政编码： 430074
国内刊号： CN 42-1024/G4
国际刊号： ISSN 1000-4203
中国大学教学
主办单位：高等教育出版社
主管部门：国家教育部
编辑单位：全国高等学校教学研究中心《中国大学教学》杂志社主编：陈怡
地址：北京西城区德胜门外大街4号
邮编：100011
国内刊号：11-3213/G4
国际刊号：1005-0450
中国高教研究
主办单位：中国高等教育学会
主管部门：中华人民共和国教育部
编辑单位：《中国高教研究》编辑部
主编：王小梅
地址：北京西单大木仓胡同35号
邮编：100816
国内刊号：11-2926/G4
国际刊号：1004-3667
北京教育（高教版）
主办单位：北京市教育音像报刊总社主管部门：北京市教委
编辑单位：北京教育杂志社
主编：马宪平
地址：北京市宣武区白广路18号邮编：100053
国内刊号：CN 11-1129/G4
国际刊号：ISSN 1000-7997
辽宁教育研究
主办单位：辽宁教育研究院
主管部门：辽宁省教育厅。

教师教育学术期刊管理办法

教师教育学术期刊管理办法近年来，随着教师队伍的不断壮大和学术研究的深入发展，教师教育学术期刊的管理办法成为了亟待解决的问题。

学术期刊的管理对于提升教师的学术水平和促进教育教学改革具有重要意义。

本文将从多个角度展开讨论，就教师教育学术期刊的管理办法做出探讨。

一、优化学术期刊编辑委员会的组织学术期刊的编辑委员会是期刊的核心力量，因此优化编辑委员会的组织结构是提升学术期刊质量的首要任务。

首先，应建立起合理的编辑委员会选聘机制，确保编辑委员会的专业性和代表性。

其次，提升编辑委员会成员的学术水平和编辑能力，可以通过定期举办学术研讨会等方式来提高编辑委员会成员的学术素养和专业能力。

二、加强学术期刊的论文审稿制度学术期刊的论文审稿制度是保证学术期刊质量的重要环节。

应该建立一套严格的审稿制度，并且加强对审稿人的培训和审核。

同时，应建立起审稿人的激励机制，提高审稿人的积极性和责任心。

此外，引入多位审稿人的多视角评审机制，可以避免评审结果过于主观，提高学术期刊的学术性和客观性。

三、完善学术期刊的稿件投稿和收录制度学术期刊的稿件投稿和收录制度是学术期刊管理中的关键环节。

应制定明确的投稿和收录规定，并加强对投稿和收录过程的监督和管理。

同时，建立起科学合理的稿件审查制度和评审标准，确保稿件的质量和学术性。

四、加强学术期刊的知识产权保护学术期刊的知识产权保护是保障学术期刊权益的重要措施。

应建立起完善的学术期刊知识产权保护制度，加强版权合同的监管和执行力度，维护学术期刊的合法权益。

同时，采取技术手段，如数字水印等，来防止学术论文的盗用和抄袭。

五、加强学术期刊的国际交流与合作学术期刊的国际交流与合作是提升学术期刊质量和影响力的有效途径。

应积极开展国际学术期刊合作项目，推动与国际一流学术期刊的交流与合作。

此外，可以加强学术期刊的国际知名度和影响力，在国际学术界树立起良好的学术声誉。

六、推动学术期刊的数字化发展随着科技的不断进步，推动学术期刊的数字化发展是提高期刊管理效率和降低成本的有效方式。

课程教学研究杂志

课程教学研究杂志
《课程教学研究杂志》是一本专注于课程教学研究的学术期刊。

该杂志旨在推动课程教学领域的研究和学术交流，为教育工作者提供最新的研究成果和理论探讨，促进教育教学的发展和创新。

《课程教学研究杂志》由国内外知名教育学者组成的学术委员会负责论文的审核和评审。

该杂志的编辑人员具有丰富的学术经验和高素质，确保论文的质量和学术水平。

同时，杂志也邀请了一些专家学者撰写综述性文章，介绍国内外课程教学领域的最新动态和研究成果。

该杂志的内容涵盖了广泛的课程教学领域，包括课程设计、教学方法、教学评价、教育技术、教育心理学等。

论文的研究对象包括学前教育、基础教育、高等教育以及终身教育等不同教育阶段。

同时，该杂志还关注跨学科和综合学科的课程教学研究，倡导创新的教育理念和方法。

《课程教学研究杂志》注重学术研究与实践应用的结合，既关注理论的探索和提出，又重视实践经验的总结和分享。

杂志的论文通过案例分析、实验研究和调查问卷等多种研究方法，深入剖析课程教学中的难题和挑战，并提供解决方案和指导意见。

该杂志定期出版，并通过学术期刊数据库、图书馆和网络平台广泛传播。

学者和教育工作者可以通过投稿的方式向该杂志提交论文，也可通过订阅或购买该杂志了解最新的研究成果和学术动态。

总之，《课程教学研究杂志》是一本权威的学术期刊，致力于推动课程教学研究的发展和创新。

通过论文的发布和学术交流，为教育工作者提供宝贵的学术资源和实践经验，助力他们在教育教学领域取得更好的成果。