幼儿园大班散文欣赏教案《做一个美梦》语言课活动

幼儿园大班散文欣赏教案《做一个美梦》语言课活动
一、教学目标
1.让幼儿了解散文的基本概念。

2.培养幼儿的想象力和创造力。

3.提高幼儿的语言表达能力和合作意识。

二、教学内容
1.散文欣赏：《做一个美梦》。

2.幼儿园大班语言表达能力提升活动。

三、教学准备
1.散文《做一个美梦》复制品。

2.黑板、白板或投影仪。

3.幼儿喜欢的绘本或图片。

四、教学活动
活动一：散文欣赏
1.引入：教师向幼儿简单介绍散文的基本概念，如散文是一种以散发的方式抒发情感或抒写事情的文学作品。

2.分发复制品：教师分发散文《做一个美梦》的复制品给每个幼儿。

3.朗读散文：教师或幼儿自愿朗读散文，让幼儿感受散文的语言美和情感表达。

4.问答互动：教师提问幼儿对散文的理解和感受，鼓励幼儿积极参与讨论。

活动二：创作幻想的绘本
1.引导幼儿：教师给出一个幻想的场景，例如在夜空中飞翔，进入童话世界等。

并引导幼儿想象自己在这个场景中的角色和情节。

2.绘本创作：幼儿使用自己喜欢的绘本或图片，根据自己的想象创作一本属于自己的幻想绘本。

幼儿可以自由发挥，进行绘画或者简单的图文结合创作。

3.分享交流：幼儿互相分享自己的幻想绘本，并且讲述自己的创作过程和想法。

活动三：小组合作表达
1.分组活动：幼儿分为小组，每个小组选择一个幼儿自愿担任发言人。

2.制定游戏规则：每个小组发言人向其他组描述自己创作的幻想绘本，
并鼓励其他组提问和表达自己的想法。

3.进行小组交流：每个小组根据其他小组的提问和表达进行回答和讨论，
鼓励幼儿积极参与和表达自己的观点。

五、教学总结
在本节语言课中，我们通过散文欣赏和创作幻想绘本的活动，培养了幼儿的想
象力和创造力，提高了他们的语言表达能力和合作意识。

通过小组合作表达活动，还培养了幼儿的团队合作能力和倾听他人观点的能力。

在未来的学习中，我们会继续激发幼儿的创造力和表达能力，让他们在语言的世界中自由展示自己的想法和情感。