幼儿园中班青花韵教案

幼儿园中班青花韵教案
一、教学目标
1.让幼儿了解青花瓷的特点和历史。

2.培养幼儿的审美意识和创造力。

3.提高幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、教学准备
1.青花瓷的图片或模型。

2.纸板、彩绘笔、刷子、颜料、水杯、纸巾等。

3.幼儿园艺术区。

4.小组桌椅。

三、教学过程
1. 导入（10分钟）
教师引入话题，通过展示青花瓷的图片或模型，与幼儿进行互动询问：
•你们是否见过这种花纹瓷器？
•青花瓷的特点有哪些？
•你们喜欢青花瓷吗？
引导幼儿思考，唤起他们对青花瓷的兴趣。

2. 学习（20分钟）
教师向幼儿介绍青花瓷的历史，并简要解析其特点：
青花瓷是中国独特的传统艺术品，有着悠久的历史。

它的特点是器物上的花纹是用釉下青花黏结在胎体表面上的，经过高温烧制后，花纹变得非常美丽。

接着，教师与幼儿一起观察青花瓷的图片，让幼儿注意青花瓷上的花纹、线条等细节，并鼓励幼儿表达自己的感受。

3. 创作（40分钟）
步骤一：制作纸板花盘
1.将纸板按照适当的大小，剪成花盘的形状。

2.幼儿可以使用彩绘笔或刷子蘸取颜料，搭配自己喜欢的颜色，在纸板
上画出自己想象中的青花瓷花纹。

步骤二：小组合作
1.将幼儿分成小组，每个小组4-5名幼儿。

2.幼儿在小组内展示自己制作的花盘，进行交流和学习。

步骤三：合作创作
1.教师组织每个小组的幼儿合作制作一幅大型青花瓷花盘。

2.幼儿可以利用小组内的创作经验，共同设计并完成大型花盘。

4. 展示与总结（10分钟）
每个小组展示自己的作品，让幼儿欣赏和品味彼此的劳动成果。

教师引导幼儿
谈论作品的特点和创作感受，总结学习的内容。

四、教学反思
通过本节课的教学，幼儿在互动中了解到了青花瓷的特点和历史，培养了审美
意识和创造力。

通过创作过程中的合作，也增强了幼儿的动手能力和团队合作意识。

在教学过程中，教师要灵活运用各种教学手段，例如图片展示、小组合作等，
以充分激发幼儿的创造力和表达欲望。

同时，要在展示与总结环节中，引导幼儿积极参与讨论，帮助他们深入思考和总结所学内容。

通过这样的教学设计，可以使幼儿在轻松愉快的氛围中，亲身体验青花瓷艺术
的魅力，培养对艺术的兴趣和欣赏能力，并提升其艺术创造力和团队协作能力。