部编版只有一个地球PPT课件 人教部编版只有一个地球ppt优秀教学课件5
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④科学家已经证明，至少在以地球为中 心的40万亿千米的范围内，没有适合人 类居住的第二个星球。
⑤地球所拥有的自然资源也是有限的。 就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩 赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的 地质变化而形成的。
⑥不错，科学家们提出了许多设想，例 如，在火星或者月球上建造移民基地。
我们郑重宣誓！
绿色使者：请围绕“世界地球日”策划一次 绿色行动
小研究员：请确定一个环保小课题开展研究 活动；
…… ……
举例说一说课文运用了那些说明方法？ 这句话运用了举例子的说明方法。
这句话运用了列数字的说明方法。 这句话运用了打比方的说明方法。
这句话运用了作假设的说明方法。
这篇课文用了举例子，列 数字，打比方，作假设等 说明方法。
（五）、精读课文，感悟深情
① 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他 们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的 是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的 纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水 蓝色“纱衣”。
②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶 扁舟。它只有这么大，不会再长大。
③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺 小的。它是一个半径只有六千三百多万 千米的星球。
从哪可以看出地球它容易 破碎了？
学习方法：
1、抓住重点句子
2、联系上下文
自然资源有限
1 “不可再生资源面临枯竭”
据2000年12月30日《世界能源导报》报道，我 国能源资源的形势十分严峻。经探明：煤炭可开 采年限为54～81年，石油可开采年限为15～20 年，天然气可开采年限为28～58年…… 随着煤 炭等资源开采量的逐年攀升，煤炭开采的实际年 限，远远比现实严峻。
（四）、再读课文，捕获感知
1、作者带着满怀的好心情出门访友 。请同 学们再 自由地 、放声 地读读 全文， 想想作 者去山 中访问 了哪些 朋友， 他是如 何看待 这些朋 友的？
2、交流讨论。（友好的；他们是真 朋挚友 ；作者 是带着 欣赏的 眼光在 与他的 朋友在 交流； 他们之 间感情 很真挚… …）
献的。
语言的准确性
原来Байду номын сангаас
可再生，现在不可再生。
科学家已经证明，至少在 以地球为中心的40万亿 公里的范围内，没有适合 人类居住的第二个星球。
语言的精确
小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境” 的环保宣传画或写一条环保宣传标语
广告设计师：请你设计一个“人人都来保护 地球”的广告
小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉 保护地球、美化环境
2 “可再生资源遭到破坏”
随意毁坏自然资源，不顾后果地滥 用化学品，造成一系列生态灾 难……
每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的 空气，至少800人因此死亡。
每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着地球的外衣。
每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造 成的疾病。
2、你从什么地方可以看出作者当时心 情很好 ？
出了门，就与微风撞了个满怀，风中 含着露 水和栀 子花的 气息。 早晨， 好清爽 ！
（1）自由地读读这句话，感受话中 所包蕴 着的情 意与心 情。
（2）理解“与微风撞了个满怀”的 写法及 所包含 的韵味 。
（3） 带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗 读句子 。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产 资源。
从哪可以看出地球“太可 爱”了？
“水蓝色”“纱衣”“晶莹透亮” 等词可以体会到地球的美丽壮观。
“无私”“慷慨”等词语体会 地球的资源丰富“和蔼可亲”
图片欣赏
美丽的自然风光
“我们这个地球太可爱了”
地球不但美丽，而且地球为人类提 供生存空间、无私奉献自然资 源……
……
我们“这个地球太可爱了，同 时又太容易破碎了！”这是宇 航员遨游太空目睹地球时发出 的感叹。
宇宙空间不是大得很吗， 那里有数不清的星球，在地球 资源枯竭的时候，我们不能移 居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿公里的范围 内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏地球 以后再移居到别的星球上去。
在火星或月球上建造 移民基地。
这些设想即使能实 现，又有多少人能够去 居住呢？
只有一 个地球
精心 保护
你想对地球、对人类或自己说些什么？
我想对地球说：—————————— ————————— 我想对人类说：—————————— ————————— 我想对自己说：—————————— —————————
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18、只有一个地球
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你认会下面的字了吗？请 用每个字最少组一个词。
miǎo kuàng cì kāng
渺 矿 赐慷
kǎi làn
dǔ Cuǐ Càn
人类的母亲 生命的摇篮
科学小品 语言形象性、生动性
地球是渺小的,它的 一个半径只有六千
三百多千米
列数字的说明方法 突出地球的渺小
拿矿物资源来说，它不是 上帝的恩赐，而是经过几 百万年，甚至几亿年的地
质变化才形成的。
举例子：自然资源的 行成需要很长的时间
人类生活所需要的水资源 、森林资源、生物资源、 大气资源，本来是可以不 断再生，长期给人类做贡
每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋 里。
每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不 毛之地。
每天，我们的地球有55000公顷森林因大火砍 伐毁于一旦。
每天，我们的地球有800亿吨水在消然流亡。
“同时又太容易破碎了”
不加节制地开采矿物资源 随意毁坏自然资源 不顾后果地滥用化学品
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物 ，就带 着满怀 的好心 情，踏 一条幽 径，独 自去访 问我的 朋友。
（1）读读这句话，从什么地方最能 看出作 者的好 心情？
“满怀”是什么意思？与上一句的“ 满怀” 意思一 样吗？ 平时还 可以说 什么东 西是满 怀的？ 用“满 怀____ __”练 习说话 。
（2）带着满怀的好心情朗读这句话 。
我虽然只是一名小学生，但我要 向地球妈妈宣誓：从小树立环保意识， 珍惜自然资源，保护生态环境﹗
2、交流生字词的读法，汇报好词， 集体品 读。
清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 德高望重 津津乐道 别有深意
谁来简单地说说这篇文章的大致内容 ？
（三）、学习“出门”，感受心情
1、作者轻装上路，读读课文的一、二 自然段 ，感受 他当时 的心情 。（心 情好； 高兴）
慨滥 睹璀璨
你认会下面的词了吗？
渺小 矿产 恩赐 慷慨 滥 用 目睹 璀璨 枯竭 威胁 和蔼可亲
默读课文，跟 同学讨论： 课文写了关于 地球的哪几个 方面的内容？
只有一个地球
地球的渺小 自然资源有限
目前人类无法移居 人类应该保护地球
我们这个地球太可 爱了，同时又太容 易破碎了！
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在 天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶 莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
⑤地球所拥有的自然资源也是有限的。 就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩 赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的 地质变化而形成的。
⑥不错，科学家们提出了许多设想，例 如，在火星或者月球上建造移民基地。
我们郑重宣誓！
绿色使者：请围绕“世界地球日”策划一次 绿色行动
小研究员：请确定一个环保小课题开展研究 活动；
…… ……
举例说一说课文运用了那些说明方法？ 这句话运用了举例子的说明方法。
这句话运用了列数字的说明方法。 这句话运用了打比方的说明方法。
这句话运用了作假设的说明方法。
这篇课文用了举例子，列 数字，打比方，作假设等 说明方法。
（五）、精读课文，感悟深情
① 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他 们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的 是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的 纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水 蓝色“纱衣”。
②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶 扁舟。它只有这么大，不会再长大。
③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺 小的。它是一个半径只有六千三百多万 千米的星球。
从哪可以看出地球它容易 破碎了？
学习方法：
1、抓住重点句子
2、联系上下文
自然资源有限
1 “不可再生资源面临枯竭”
据2000年12月30日《世界能源导报》报道，我 国能源资源的形势十分严峻。经探明：煤炭可开 采年限为54～81年，石油可开采年限为15～20 年，天然气可开采年限为28～58年…… 随着煤 炭等资源开采量的逐年攀升，煤炭开采的实际年 限，远远比现实严峻。
（四）、再读课文，捕获感知
1、作者带着满怀的好心情出门访友 。请同 学们再 自由地 、放声 地读读 全文， 想想作 者去山 中访问 了哪些 朋友， 他是如 何看待 这些朋 友的？
2、交流讨论。（友好的；他们是真 朋挚友 ；作者 是带着 欣赏的 眼光在 与他的 朋友在 交流； 他们之 间感情 很真挚… …）
献的。
语言的准确性
原来Байду номын сангаас
可再生，现在不可再生。
科学家已经证明，至少在 以地球为中心的40万亿 公里的范围内，没有适合 人类居住的第二个星球。
语言的精确
小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境” 的环保宣传画或写一条环保宣传标语
广告设计师：请你设计一个“人人都来保护 地球”的广告
小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉 保护地球、美化环境
2 “可再生资源遭到破坏”
随意毁坏自然资源，不顾后果地滥 用化学品，造成一系列生态灾 难……
每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的 空气，至少800人因此死亡。
每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着地球的外衣。
每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造 成的疾病。
2、你从什么地方可以看出作者当时心 情很好 ？
出了门，就与微风撞了个满怀，风中 含着露 水和栀 子花的 气息。 早晨， 好清爽 ！
（1）自由地读读这句话，感受话中 所包蕴 着的情 意与心 情。
（2）理解“与微风撞了个满怀”的 写法及 所包含 的韵味 。
（3） 带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗 读句子 。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产 资源。
从哪可以看出地球“太可 爱”了？
“水蓝色”“纱衣”“晶莹透亮” 等词可以体会到地球的美丽壮观。
“无私”“慷慨”等词语体会 地球的资源丰富“和蔼可亲”
图片欣赏
美丽的自然风光
“我们这个地球太可爱了”
地球不但美丽，而且地球为人类提 供生存空间、无私奉献自然资 源……
……
我们“这个地球太可爱了，同 时又太容易破碎了！”这是宇 航员遨游太空目睹地球时发出 的感叹。
宇宙空间不是大得很吗， 那里有数不清的星球，在地球 资源枯竭的时候，我们不能移 居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿公里的范围 内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏地球 以后再移居到别的星球上去。
在火星或月球上建造 移民基地。
这些设想即使能实 现，又有多少人能够去 居住呢？
只有一 个地球
精心 保护
你想对地球、对人类或自己说些什么？
我想对地球说：—————————— ————————— 我想对人类说：—————————— ————————— 我想对自己说：—————————— —————————
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18、只有一个地球
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你认会下面的字了吗？请 用每个字最少组一个词。
miǎo kuàng cì kāng
渺 矿 赐慷
kǎi làn
dǔ Cuǐ Càn
人类的母亲 生命的摇篮
科学小品 语言形象性、生动性
地球是渺小的,它的 一个半径只有六千
三百多千米
列数字的说明方法 突出地球的渺小
拿矿物资源来说，它不是 上帝的恩赐，而是经过几 百万年，甚至几亿年的地
质变化才形成的。
举例子：自然资源的 行成需要很长的时间
人类生活所需要的水资源 、森林资源、生物资源、 大气资源，本来是可以不 断再生，长期给人类做贡
每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋 里。
每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不 毛之地。
每天，我们的地球有55000公顷森林因大火砍 伐毁于一旦。
每天，我们的地球有800亿吨水在消然流亡。
“同时又太容易破碎了”
不加节制地开采矿物资源 随意毁坏自然资源 不顾后果地滥用化学品
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物 ，就带 着满怀 的好心 情，踏 一条幽 径，独 自去访 问我的 朋友。
（1）读读这句话，从什么地方最能 看出作 者的好 心情？
“满怀”是什么意思？与上一句的“ 满怀” 意思一 样吗？ 平时还 可以说 什么东 西是满 怀的？ 用“满 怀____ __”练 习说话 。
（2）带着满怀的好心情朗读这句话 。
我虽然只是一名小学生，但我要 向地球妈妈宣誓：从小树立环保意识， 珍惜自然资源，保护生态环境﹗
2、交流生字词的读法，汇报好词， 集体品 读。
清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 德高望重 津津乐道 别有深意
谁来简单地说说这篇文章的大致内容 ？
（三）、学习“出门”，感受心情
1、作者轻装上路，读读课文的一、二 自然段 ，感受 他当时 的心情 。（心 情好； 高兴）
慨滥 睹璀璨
你认会下面的词了吗？
渺小 矿产 恩赐 慷慨 滥 用 目睹 璀璨 枯竭 威胁 和蔼可亲
默读课文，跟 同学讨论： 课文写了关于 地球的哪几个 方面的内容？
只有一个地球
地球的渺小 自然资源有限
目前人类无法移居 人类应该保护地球
我们这个地球太可 爱了，同时又太容 易破碎了！
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在 天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶 莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可亲。