小先生：让整本书阅读更有效
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作者： 常梅娟
作者机构： 江苏南京市南师附中树人学校附属小学,210036
出版物刊名： 小学教学参考：语文版
页码： 15-17页
年卷期： 2018年 第2期
主题词： 整本书阅读;小先生制;有效;策略
摘要：陶行知先生倡导的“小先生制”是一种帮教助学形式.用“小先生制”阅读整本书,教师要选好并培养小先生,让他们“师徒”结对子;指导小先生制定阅读计划,记录阅读结果,展开主题活动;教师要率先垂范,培养学生的阅读习惯,并丰富“小先生制”的内容.这样的阅读,给了学生机会和舞台,引导他们自我教育,点亮他们心中阅读的希望之光.。