高二生物上学期学情测试试题版

标夺市安祺阳光实验学校新海高级中学2013～2014学年度第一学期学情调研
高二年级生物试题(选修) (2013.10.04)
注意事项：
1.本试题2张8页共33小题，包括第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分
120分，考试时间100分钟。

规定位置处。

3.答第Ⅰ卷时，请在答题卡的对应题号下，用2B铅笔将正确答案的字母涂黑。

答第Ⅱ
卷时，请用0.5mm黑色签字笔将答案直接答在每题对应的空白处。

第Ⅰ卷（选择题共55分)
一、单项选择题：本题包括20小题，每题2分，共40分。

在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把所选
项的字母在答题卡的对应位置处涂黑
．．．．．．．．．．．，。

1.下列有关生物多样性及保护的叙述错误
．．的是
A.生物多样性是指地球上所有生物、它们所包含的基因以及由这些生物与环
境相互作用所构成的生态系统的多样化程度
B.实施再引进工程是保护濒危物种的重要手段
C.保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护和保护措施
D.保护生物多样性可以鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食
2.生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是
A.研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行
B.研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
C.探究Ca2＋的主动吸收，使细胞外Ca2＋浓度大于或小于细胞内Ca2＋浓度
D.研究植物有丝分裂中解离液的效果，使用龙胆紫溶液和醋酸洋红进行染色
3.人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指
A.细胞内液
B.细胞外液
C.体液
D.组织液
4.下列物质中，均可属于人体内环境的组成成分的是
A.O2、CO2、血红蛋白、维生素
B.胃蛋白酶、抗体、胰岛素、水
C.Na+、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸
D.神经递质、Ca2+、载体、呼吸酶
5.右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b
处的箭头表示血液流动的方向。

下列说法正确的是
A.③是人体内细胞代谢的主要场所
B.若②为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处
C.①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
D.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④
6.内环境的相对稳定是人体健康的保障。

下列疾病是由于内环境成分发生明显
改变引起的是
①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿⑤白化病
A.①②③
B.①③④
C.②④⑤
D.②
③④
7.下列关于人体内环境稳态方面的描述，错误
．．的是
①人体血浆的pH通常在7.35～7.45之间
②CO2、抗利尿激素、胰蛋白酶、细胞因子等属于人体内环境的成分
③人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右
④正常情况下，内环境的各种理化性质是保持不变的
A.②③
B.②④
C.①④
D.③④
8.下图是人体对体温与水平衡调节的示意图，下列有关叙述中不．正确的是
A.当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强
B.③与④激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加
C.由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果
D.⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的
9.抗利尿激素和醛固酮的分泌部位分别是
①下丘脑②垂体后叶③肾上腺④肾小管和集合管
A.①④
B.②③
C.②④
D.①③
10.下列液体中，与原尿成分最相似的是
A.血浆
B.组织液
C.淋巴
D.细胞内液
11.血糖是指血浆中的葡萄糖，下列有关人体糖类代谢的叙述正确的是
A.胰岛素分泌增多会抑制胰高血糖素的分泌
B.当血糖浓度过低时，胰岛素B细胞分泌的胰高血糖素增加
C.胰岛素和胰高血糖素的相互协同，共同维持血糖含量的稳定
D.血糖主要在血浆中分解形成丙酮酸，再进入线粒体氧化分解释放能量
12.分析下图，有关糖代谢及调节的叙述正确的是
A.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、
③过程
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
13.下列属于细胞免疫过程的是
A.体液中的杀菌物质消灭病原体，防止其对机体的侵袭
B.抗体与侵入机体的病毒发生抗原-抗体反应，从而清除病毒
C.T细胞将经吞噬细胞摄取和处理后的抗原呈递给B细胞
D.效应T细胞杀伤靶细胞，使靶细胞裂解死亡
14.肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。

下列关于人体对该病毒免疫过程
的说法正确的是
A.EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原
B.效应T细胞能通过释放某些细胞因子攻击被EV71入侵的细胞
C.患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除
15.人在感染一次天花后，终生“永志不忘”。

若再有天花病毒侵入时，一般能
在病毒为患
之前迅速将其消灭。

这是因为
A.体液中终生保留着针对天花病毒的抗体
B.针对天花病毒的记忆细胞可伴随人一生
C.针对天花病毒的效应B细胞可伴随人一生
D.吞噬细胞可随时“吞食”入侵的天花病毒
16.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误
．．的是
①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染
②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞
③HIV为原核生物，与真核生物在细胞结构上的主要区别为没有真正的细胞核，有拟核
④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗
⑤叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人，可使正常人成为HIV感染者
⑥目前还没有AIDS的特效药
A.②④⑤⑥
B.①③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①②④⑥
17.有一种疾病称为“重症肌无力”，病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体
被当作抗原而受到攻击，致使神经冲动传递效率低下，肌肉收缩无力，其发病机理与哪种病最为相似？
A.系统性红斑狼疮
B.获得性免疫缺陷综合征
C.过敏性鼻炎
D.感染引起的关节炎
18.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激
a点(a点为两接线端之间的中点)，检测各
位点电位变化。

下列说法错误
．．的是 A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B.兴奋由d传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换
C.若C处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质
D.电表①不偏转，电表②可能偏转两次
19.右图为一个反射弧的结构示意图，下列叙述正确
的是
A.在a处发生电信号→化学信号→电信号的转变
B图中c是感受器，d是效应器。

C.刺激d处，在b处不可能检测到电位变化
D.神经递质通过主动运输释放到突触间隙
20.下列关于神经传导和相关结构与功能的表述正确的是
A.感受器的基本功能是感受刺激，形成感觉
B. 语言中枢是人脑特有的高级中枢。

C.脊髓胸段损伤会丧失排尿反射活动
D.感受器是传入神经元末梢，效应器是传出神经元末梢
二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。

每题有不止一个
．．．．选项符合题意。

每小题全选对者得3分，其它情况不给
分。

请把所选项的字母在答题卡的对应位置处涂黑
．．．．．．．．．．．，。

21.下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。

下列叙述，正确的是
A.正常情况下，①～③的成分是保持不变的
B.①中无机盐浓度过高时，下丘脑某些细胞分泌会增强
C.①～③分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体细胞的内环境
D.当人体蛋白质长期供应不足时，①处的渗透压会下降导致③处水分增多
22.两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h测定一次血
糖含量，将结果绘成以下曲线，据下图分析正确的是
A.a、b分别代表正常人和糖尿病患者
B.a在1h～2h血糖下降，此时体内某些氨基酸的含量有所增加
C.b在1h～2h血糖含量较高，此时蛋白质分解减少
D.b在2h后血糖下降主要是由于血糖氧化分解并合成糖原所致
23.一般情况下列结构中属于抗原的是
A.牛痘病毒
B.细菌
C.癌细胞
D.自身正常细胞
24.超敏反应是一种异常的、过度的免疫反应。

超敏反应的临床表现多种多样。

下列疾病中可能属于超敏反应的是
A.花粉等引起的哮喘
B.获得性免疫缺陷综合征
C.油漆等引起的接触性皮炎
D.青霉素引起的休克
25.右图能用来准确表示下列哪几组概念之间的关系？
A.1表示生物膜系统，2～4分别表示细胞膜、细胞器
膜、细胞核膜
B.1表示免疫系统，2～4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫分子
C.1表示细胞外液，2～4分别表示血浆、组织液、淋巴
D.1表示组成人体生命活动的调节机制，则2～4可分别表示神经调节、体液调节、免
疫调节
第Ⅱ卷 (非选择题共65分)
三、非选择题：本题包括8小题，共65分。

26.(9分)如图表示人体的体内细胞与内环境之间的物质交换。

请据图回答:
(1)此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环
境是▲
(填数字标号)。

(2)物质进出细胞的方式有多种。

以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式
是▲ 。

①②③④中，O2浓度最低的是▲ (填序号)，请正确书写葡萄糖进行有氧呼吸的总反应式
▲ 。

红细胞中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过▲层磷脂双分子层。

(3)该图如果是在肝脏中，饥饿时B端的血糖浓度比A端明显▲；如果是
在胰腺中，用餐后半小时内，B端的胰岛素含量比A端明显▲ 。

(4)日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压
▲，但机体能通过▲ 的共同调节，使内环境的渗透压保
持相对稳定。

27.(8分)如图为恒温动物的体温平衡示意图，请据图回答:
(1)人体内热量来源于物质的氧化分解，能源物质中A
▲是主要的，B脂肪、C蛋白质也是产热物质。

(2)人体散热的主要器官为▲，其直接散热的途径
有:D辐射，E对流，F ▲。

(3)寒冷时，皮肤里的▲接受刺激，产生兴奋
并将兴奋传至▲中枢，通过中枢的调
节，皮肤血管收缩血流量减少，进而减少散热量；此时
人体生理性体温调节行为是G ▲，行为性体
温调节行为H是运动(骨骼肌收缩或骨骼肌的紧张性增
强)，进而增加产热量，肾上腺等分泌的激素增多提高
了细胞的代谢水平，也引起机体增加产热量。

(4)在炎热环境(接近体温)中，K ▲是机体散热的唯一途
径，此时在有关神经的调节下，皮肤血管舒张，血流量增加。

(5)综上所述，人体就是这样通过▲等的调节来维
持不同环境中体温相对恒定的。

28.(8分)血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。

下图是血糖调控模式图，据图回答:
(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复
正常，其主要机理是▲分泌增多，促进了▲
分解成葡萄糖，使血糖水平升高。

(2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是___▲ ___细胞受损，
导致体内
▲分泌减少。

(3)实验室常用的检测尿糖的试剂是▲。

该试剂与糖尿病患者
的尿液混合后，水浴加热2min，溶液逐渐呈现▲色。

(4)正常人空腹时血糖浓度为▲ mmol/L，调节血糖浓度的最
主要器官是
▲。

29.(8分)下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄
糖后血糖含量的变化曲线。

据图回答下列问题:
(1)曲线▲为正常
人的，曲线▲为糖
尿病患者的。

(2)造成AB段血糖升高生理活动可能是▲，该过程
主要发生
在小肠中。

葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式
是▲。

(3)在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途径
是▲，
能够促进BC过程进行的激素是▲。

(4)曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳
定的主要代谢途径是▲。

(5)假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后，给他注射胰岛素，请在答题卷的图
中绘出他体内血糖含量的变化曲线(表示出大致趋势即可)。

▲。

30.(9分)如图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞。

请据
图回答下列问题:
(1)该特异性免疫属于▲免疫，图中b细胞在人体
内可以来自▲ 细胞。

(2)在图示众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞
是▲ (用图中字母表示)。

(3)与图中b细胞合成、分泌d物质有关的细胞器有
▲。

(4)过程③④分化成细胞b、c的根本原因是▲。

(5)当同一种抗原再次进入机体，人体的免疫过程一般经历
▲ (用图中数字表示)，该过程产生d的主要特点是
▲ 。

(6)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消
灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，
这属于免疫失调引起疾病中的▲病。

(7)研究发现，SARS病毒的增殖需要逆转录酶，从遗传物质分析，研究SARS
疫苗比较困难的主要原因是SARS病毒的遗传物质是▲，其结构不稳定，变异频率高。

31.(8分)神经电位的测量装置如甲、乙图所示，其中箭头A、B、C、D处分别
在膜外已放置了四个电极，分别将两灵敏电流计按图连接，a处的阴影部分表示受到适宜刺激的兴奋区域。

乙图含有突触结构，甲、乙图中ab长度相同。

据图回答下列问题。

(1)甲乙两图中的灵敏电流计此时都没有发生偏转，这时A、B、C、D四处都为
▲ (正/负)电位，Na+和K+ 在膜内外分布情况不同，其中▲ 浓度膜外高于膜内。

(2)当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时，▲迅速通过▲
(易化扩散/主动运输)方式进入膜内，形成动作电位；兴奋向前传导时，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向▲ (填“相反”或“相同”)。

(3)在人体反射弧中，兴奋总是沿一定的方向传递的，这是由于神经元之间
▲的存在造成的。

(4)同时在甲、乙图中a处给予一个刺激，观察指针摆动，灵敏电流计指针反
应时间落后的是▲ 图，原因是
▲ 。

32.(8分)下图a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，І、Ⅱ表示突触的组成部
分，请据图回答:
(1)正常机体内兴奋沿反射弧传导的途径是▲ (用图中字母和
箭头表示)。

(2)在人体内的神经—体液调节中，图中效应器一般是由运动神经末梢和它所支配
▲组成的。

(3)切断d、刺激b，▲ (会/不会)引起效应器收缩，若能引起效应器收
缩，▲ (能/不能)称为反射，原因是
▲。

(4)Ⅱ处发生的信号变化是▲ 。

(5)图中所示包含的神经突触至少有▲ 处，孩子生活在刺激丰富的环境中
该结构的数目将▲ 。

33.(7分)胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用，为探究胰高血糖素的
生理作用，以小白鼠为实验材料设计实验。

(1)实验原理:①正常小白鼠的尿液中不含有还原性糖(葡萄糖)，血糖含量过
高小白鼠的尿液中含有还原性糖(葡萄糖)。

②
▲。

(2)实验材料:生理状况相似的小白鼠20只，胰高血糖素溶液，斐林试剂等。

(3)实验步骤:
①将小白鼠分成2组，每组10只，分别确定为甲组、乙组。

②将甲组小白鼠注射一定量的胰高血糖素溶液，乙组小白鼠注射
▲。

(均采用腹腔注射)
③取两组试管共20只，一段时间后，分别对两组小白鼠取尿，分别加入
对应的两组试管中。

④各加入等量的▲。

水浴加热观察两组试管中溶液的颜色变化。

(4)实验结果预测:
①若甲组试管均出现▲，而乙组试管仍为蓝色，说明
▲。

②若甲组和乙组试管均为蓝色，说明
▲。

③实验结论:甲组小白鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，说明
▲。

高二生物(选修)试题参考答案及评分 (2013.10.04)
第Ⅰ卷 (选择题共55分)
一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。

二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。

第Ⅱ卷 (非选择题共65分)
三、非选择题：本题包括8小题，共65分。

26.每空1分，共9分。

(1)③④
(2)简单扩散(自由扩散) ①反应式如下(全对给分)
6
(3)高高
(4)升高神经和体液
27.每空1分，共8分。

(1)糖类
(2)皮肤传导
(3)冷觉感受器下丘脑体温调节寒战
(4)汗液蒸发(分泌汗液)
(5)神经系统和内分泌系统
28.每空1分，共8分。

(1)胰高血糖素肝糖原
(2)胰岛B 胰岛素
(3)斐林试剂砖红色
(4)3.9～6.1 肝脏
29.每空、每图1分，共8分。

(1)乙甲
(2) 葡萄糖的吸收主动运输
(3)氧化分解胰岛素
(4)肝糖原分解成葡萄糖进入血液
30.每空1分，共9分。

(1)体液 B细胞或记忆(不全不给分)
(2)b
(4)基因的选择性表达
(5)⑤⑥(⑦) 数量多、速度快
(6)自身免疫(注意一定不能回答:自身免疫缺陷)
(7)RNA
31.每空1分，共8分。

(1)正 Na+
(2)Na+易化扩散(协助扩散) 相反
(3)突触
(4)乙乙的冲动经过了突触的化学信号转换(合理即给分)
32.每空1分，共8分。

(1)e→d→c→b→a
(2)肌肉或腺体(内分泌腺)
(3)会不能没有通过完整的反射弧(反射弧不完整，合理即可给分)
(4)化学信号→电信号
(5)2 增多
33.每空1分，共7分。

(1)②(葡萄糖为还原性糖)还原性糖与斐林试剂作用，生成砖红色沉淀
(3)②等量的生理盐水(无“等量”④斐林试剂
(4)①砖红色沉淀甲组小白鼠尿液中含有还原性糖(乙组小白鼠尿液中不含
有还原性糖) ②甲组和乙组小白鼠尿液中均不含还原性糖(葡萄糖)
③胰高血糖素具有升高血糖浓度的生理作用。