统编版小学语文3年级上册第7单元同步检测卷附答案和教材对照页

人民教育出版社（即人教版、统编版、部编版）小学语文3年级上册单元测试卷（60分钟）（后附答案及教材目录页）三年级语文上册第七单元同步检测卷
一、下列加点字的注音全对的一项是（）。

（2分）
A.呢．喃（ní）几寸．（cèn）汇．聚（huì）
B.喳．喳（zhā）黎．明（lí）凝．视（nínɡ）
C.瞬．间（shùn）猎．人（niè）春笋．（sǔn）
D.旋．转（xán）不仅．（jǐn）梨．树（lí）
二、根据语境，看拼音写词语。

（6分）
鸟儿拍拍chén zhònɡ的chì bǎnɡ， dǒu jìnɡ身上的lù shui 和shī qì，迎接měi miào
的清晨。

三、词句练习。

（23分）
1.下列词语的书写没有错误的一项是（）。

（2分）
A. B.
C. D.
2.下列词语搭配有误的一项是（）。

（2分）
A.鲜美的味道温柔的细语快活的时刻
B.广阔的大地雄伟的乐曲幽深的树林
C.美妙的声音热闹的音乐会风平浪静的浪花
D.高远的天空雾蒙蒙的树林轻快的山中小曲
3.下列句子中，加点词语运用有误的一项是（）。

（2分）
A.战斗中，红军战士表现得非常勇敢
．．
B.状状鼓足了勇气
．．，走上讲台给同学们讲故事
C.获得了老师表扬，元元心情很激烈
．．
D.得知可以去郊游，成成激动
．．得跳了起来
4.根据语境，选择表示声音的词语。

（6分）
A.叽叽喳喳
B.唧哩哩
C.沙沙
（1）微风吹来，竹林发出（）的声音。

（2）树上的小鸟在（）地叫着。

（3）坐在树下，你可以听到（）的虫鸣。

5. 对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）。

（2分）
A.小雨滴敲敲打打，一场音乐会便开始了。

（拟人）
B.父亲像树一般兀立着。

（比喻）
C.沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

（比喻）
D.瀑布，好伟大呀，一座珍珠的屏！（夸张）
6.照样子，将下列句子补充完整。

（4分）
例：它的声音小得．几乎听不见了。

（1）一整天没吃饭，哥哥饿得_________________________________________________。

（2）妈妈把房间的玻璃擦得___________________________________________________。

7.读下面的句子，完成练习。

（5分）
小溪淙淙，流向_______；_______潺潺，流向_______；大海哗哗，汹涌澎湃。

（1）选择恰当的词语填在横线上。

（填序号）（3分）
①河流②大海
（2）写出上面句子的特点，再写一个句式相同的句子。

（2分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
四、积累展示。

（11分）
1.根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（2分）
（1）《大自然的声音》是按照“总—分—总”的结构写的。

（）
（2）“大自然的声音”在文中指的是动物的叫声。

（）
（3）《读不完的大书》中“大书”是指大自然。

（）
（4）《父亲、树林和鸟》中，父亲曾是猎人，所以对鸟的习性十分了解。

（）
2.将下面的古诗补充完整。

（4分）
采莲曲
[唐]_________
____________罗裙一色裁，芙蓉向脸____________。

__________________看不见，闻歌始觉有人来。

3.口语交际。

（5分）
我们身边每天都发生着各种各样的“小事”，选择一件写下来，并说说你对这件事的看法。

（1）“小事”：______________________________（2分）
（2）我的看法：_____________________________________________________________ _________________________________________（3分）
五、阅读课内片段，完成练习。

（14分）
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人（）。

老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健（）的感觉。

蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那（）的精神，真叫人（）。

植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。

花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。

草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

1.选词填空，使句子意思完整。

（4分）
A.敬佩
B.勇猛
C.愉悦
D.勇敢忠贞
2.选段中画“”的句子运用了（）的修辞手法。

（2分）
A.拟人
B.比喻
C.排比
D.夸张
3.作者观察了大自然中的哪些有趣的现象？请列举在下面的横线上。

（5分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
4.下列对选段的分析正确的一项是（）。

（3分）
A.小麻雀“叽叽喳喳”，草叶“带着刺”，这些描写说明作者心情烦躁（zào）
B.从这些细致的观察中可以感受到作者对大自然的热爱之情
C.作者描写的这些现象都是很难发现的
D.选段用相同句式写动植物，突显了大自然的有趣
六、阅读短文，完成练习。

（14分）
北大荒的秋天
严涛
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。

这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸（diàn）子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！
1.北大荒的秋天是一个万花筒。

留心观察，你会发现短文第2自然段运用了多种表示颜色的词语来突出天空的色彩，请至少列出四处。

（2分）
____________________________________________________________________________ 2.短文中画“”的句子运用了_________的修辞手法，把小河比作_______________，突出了河水_______________的特点。

（3分）
3.请用“”画出短文第4自然段的中心句，并用段中画“”的句子所用修辞手法仿写句子。

（3分）
向日葵______________________________________________________________________ 4.这篇短文是围绕北大荒来写的，描写了天空、小河、_______几种景物，展现了北大荒秋天的______________和______________，表达了对北大荒的______________之情。

（4分）
5.下列对短文的分析，不正确的一项是（）。

（2分）
A.北大荒的秋天是从九月第一片树叶落地开始的
B.北大荒的小河十分清澈
C.“大豆摇铃千里金”是指北大荒盛产黄金
七、习作。

（25分）
题目：我想____________
要求：①先把题目补充完整。

②生活中有许许多多需要改进的地方，想一想，把你认为好的方法和建议写下来。

③不少于300字。

附一：答案
一、B
二、沉重翅膀抖净露水湿气美妙
三、1.C 2.C 3.C 4.（1）C （2）A （3）B 5.D
6.（1）示例：肚子咕咕地叫（2）示例：既干净又明亮
7.（1）①①②（2）特点：用前面结尾的词语或句子做下文的开头。

示例：风
儿吹醒了大树，大树摇醒了鸟儿，鸟儿唱起了欢快的歌儿。

四、1.（1）×（2）×（3）√（4）×
2.王昌龄荷叶两边开乱入池中
3.（1）示例：看见有人插队挤公交。

（2）示例：这样的行为是不文明的，不仅对
排队的人不公平，而且可能会因为拥挤导致踩踏事故。

五、1.C B D A 2.A
3.小麻雀叫、老鹰飞、蚂蚁搬家、花儿千姿百态、草叶各不相同。

4.B
六、1.示例：一碧如洗、银灰、橘黄、绛紫。

2.比喻透明的蓝绸子清澈见底
3.原野热闹非凡。

示例：迎着太阳，在风中轻轻地点头微笑。

丰收景象无比热爱 5.C
附二：教材封面及目录（供对照）。